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大学英语六级阅读理解练习

资料整理:广州思贝奇英语发布时间:2018-03-1756

大学英语六级阅读理解练习

英语考试中一个必不可少的题型就是阅读理解了,这种题型,说难也不难,说简单也不简单,想要提高英语成绩,阅读理解是关键,一定得做好,那么学生党该如何提高英语阅读理解的正确率呢?接下来小编告诉你大学英语六级阅读理解练习

大学英语六级阅读理解练习:

The economy of the United States after 1952 was the economy of a well-fed, almost fully employed people. Despite 11 alarms, the country escaped any postwar depression and lived in a 12 of boom. An economic survey of the year 1955, a typical year of the 1950's, may be typical as 13 the rapid economic growth of the decade. The national output was 14 at 10 percent above that of 1954(1955 output was estimated at 392 billion dollars). The production of manufactures was about 40 percent more than it had 15 in the years immediately following World War I . The country's business spent about 30 billion dollars for new factories and machinery. National income 16 for spending was almost a third greater than it had been in 1950. Consumers spent about 256 billion dollars; that is about 700 million dollars a day, or about twenty-five million dollars every hour, all round the 17 . Sixty-five million people held jobs and only a little more than two million wanted jobs but could not find them. Only agriculture 18 that it was not sharing in the boom. To some observers this was a sad reflection of the mid-1920's. As farmers' share of their products 19 , marketing costs rose. But there were, among the observers of the national economy, a few who were not as confident as the majority. Those few seemed to fear that the boom could not last long and would 20 lead to the opposite—depression.

A. eventually

B. averaged

C. gradually

D. state

E. valued

F. form

G. declined

H. occasional

I. casual

J. argued

K. descended

L. complained

M. clock

N. available

O. illustrating

II. H 12. D 13. O 14. E 15. B 16. N 17. M 18. L 19. G 20. A

如何提高英语阅读能力:

有一定的词汇积累。词汇量的多少是阅读的关键,无论是简单浅显的文章还是深刻的专业性很强的论文,都是由一个个的词汇组成的 ,如果词汇量不够的话,很难看的懂文章,因此必须有足够的词汇积累,词汇积累的时候,除了会正确发音外,常用的词汇还要掌握好其拼写方法等。

基本的语法知识。汉语学习的时候我们可以不学习语法知识就能够凭感觉组成合理合适的句子,那是因为我们每天都在用汉语,耳濡目染中不知不觉就把基本的语法知识内化为我们的知识体系里了,但是学习英语的时候,尤其是英语学习初期,语法知识还是必须要掌握好的,这样我们的词汇才能够合理的组成符合规则的句子。

阅读量一定要大。很多人提倡学习语言最后的方法就是阅读,这是有道理的,通过阅读我们可以理解这种语言的文化背景,运用方法,历史人文等,这样可以更好的理解这种语言,而且在阅读中可以促进我们词汇的积累和语法的运用,可谓一举多得,因此阅读量一定要大。

阅读的时候要做笔记。在阅读过程中可能会遇到感觉生疏的词语或者比较新奇的用法,这时候要记得做笔记,所谓好记性不如烂笔头,记下笔记经常翻阅,才会在头脑中留下深刻的印象。

经常翻看词典。在阅读的时候可能你有很多不会的词汇,但是不影响你对文章整体的理解,但是遇到一些关键的词语,你不知道,而只凭感觉进行猜测的话,可能就会影响到整体的理解,因此在阅读的过程中要经常查阅词典,这样才能够读的更好,同时又增加了词汇积累,何乐而不为呢?

尽量阅读原著。阅读英文比较好看原著,或者是地道的英文作者写的东西,这些东西在语法,用法,表达,和习语方面是比较权威和地道的,而中国人写的英文,无论这个人的英文学得多么好,始终是带着一种翻译的意味,感觉肯定是不同的。

英语阅读的解题步骤:

第一步,略读全文,浏览大标题,分析小标题

浏览大标题的目的是为了对文章内容有大致的了解。而分析小标题则是为了把握文章的总体结构,了解文章内容的基本构成。如果阅读理解的篇幅较短,考试中可以直接用题目中的关键词汇定位,但是面对长篇累牍的快速阅读,考生首先应当留意文章当中是否有小标题。如果有,一定要先读小标题,因为小标题的作用如同目录,可以帮助考生宏观地把握文章框架,迅速寻找到有效信息的范围。

有时文章没有小标题,这时须按下列顺序浏览全文:第一段的第一句、第二句和最后一句——以下每一段的第一句——最后一段的第一句和最后一句。这种方法,意味着已经开始阅读,所以花的时间要长一些,但应该控制在两分钟之内。

第二步,仔细读题,划出标志词或关键词

标志词指的是专有名词(人名、地名、组织名、国名等)和数字等有标志性的单词,根据这些单词,我们可以对试题涉及的内容在文章中的位置进行快速定位。

如果试题中没有标志词,那么就根据试题中的名词、名词词组、动词、动词词组、形容词和形容词词组确定试题提问的内容,然后再确定试题在文章中的位置。

第三步,答题

在答题时,首先要根据标志词或关键词确定试题所在的部分,即在哪一个小标题下。如果文章没有小标题,也可以对试题在文章中的位置进行模糊定位。因为真题的出题顺序与原文的相关位置是一致的。也就是说,第四题答案的位置绝不会在第三题前面(但模拟题远非如此,所以模拟题较难)。因此我们答题时,不要一道题一道题地答,而要两道两道地做,前后呼应,能更好地定位。

如何做好一篇英语阅读理解:

当你拿到一篇英语的阅读理解时,第一反应肯定就是烦!如果英语单词积累的比较少的话那就更烦了,简直就是满眼的火星文字!这时候一定要让自己静下心来,因为越是急躁越无法看懂,要有一个好的心态来面对阅读。

首先,拿到一篇阅读理解,如果你没有完全的自信能把文章毫无障碍地看懂的话,就千万不要直接去看文章,如果是考试的话这就是浪费时间。首先要看的当然是题目,在题目中你可以大概了解到这篇文章所要描述的内容,然后尽量将问题都记住。

然后,就是带着问题去看文章,这样当你看到与问题相关的内容是就可以着重地把与问题相关的部分进行更深入的分析和理解,而不用把全篇阅读理解都细细的看一遍,大大减少了做题的时间,在考试时是十分有帮助的。

那如果在看到与问题相关的词句时却发现生词太多无法理解怎么办?别急,如果在考试时没有辞典可以借助,这时候我们就要通过练习上下文来对这几个关键词句进行理解。一般情况下,每一个句子之间都有一定的联系,读懂了上一句和下一句,就很容易可以根据个别认识的单词猜到中间这一句的大概意思,以此类推,理解这几句关键句就变得很简单。

当然,如果你有充分的时间的话,可以带着之前对文章的理解把文章再快速得阅读一遍,了解整篇文章主要讲了些什么,来检验自己之前做的题是否正确。

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