词汇语法教学新尝试

词汇语法教学新尝试

广州环球雅思学习资讯：您是否发现学生对语法有一种莫名的恐惧甚至厌烦？您是否也常感叹语法难教？然而，对于语法来说它一直都是考试的宠儿，我们无法逃脱语法的魔掌。因为，语法是听说读写的基础。没有必备的语法知识，考生将说不出流利准确的英语，常常语无伦次，词不达意；做听力题时听不能快速准确地捕捉信息，听不出弦外之音；对阅读题的长难句理解感到一头雾水，不知所措，既费时，准确率又低。对于作文，语法的功能更为显著。经过调查发现，许多考生都坦言雅思的议论文写作是让他们相当头痛。由于语法基础不扎实，甚至有很多人不知道如何写成正确的句子，即使好不容易写出来也不懂得判断句子是否正确，总之一下笔就错。而且，雅思听说读写考试的材料都可按话题分类，即：健康、环保、社会、政策、文化、犯罪、教育等等。如果考生没有针对各个话题储备一定的词汇，则很难通过考试。
可见，语法和词汇是通过雅思考试的必备武器。因此，笔者提出词汇语法一体化教学，即把核心语法知识分成12部分，大致抽取雅思考试的12个热门话题，根据话题与语法点的相关程度进行匹配。结果，每部分的语法讲解都与匹配的话题词汇紧密联系一起。我们不妨用一个具体的实例：名词与冠词的教学来比较一下传统的语法教学法语词汇语法教学法。

其实，大部分考生虽对名词与冠词已有一定的了解。如果我们仍重复再现中学老师的传统方法，采用中学的语法讲义或材料，考生一定会感到厌烦，甚至质疑：这样学下去，我要到猴年马月才能通过考试呢？相反，词汇语法教学法不但能消除这种疑虑，而且能让考生体会到语法学习的实用性。运用词汇语法教学法，老师讲解名词与冠词知识点时所用的例子全部为健康话题核心词，课后练习也采用这些词汇。通过这样一堂语法课，考生既习得语法又掌握了考试核心词。另外，课后练习使考生熟悉这些核心词的使用。自然，他们的学习热情高涨，考试信心倍增。笔者在实际教学中已多次运用这种方法，备受学生青睐。所以学员们不妨一试哦。

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