常见的日语打招呼中的“你好”到底有多少种表达方法?
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课程名称 | 适用学员 | 课程介绍 |
日语基础兴趣班 | 适合想了解日本文化及对日本文化感兴趣和对日语感兴趣的学员 | 课程介绍日语的组成及由来,日本各方面相关的轻文化,日语的基础表达常用句式等 |
日语入门班1 | 适合零起点学员,自学日语的初学者日语爱好者 | 学习标日初级上册及对应练习,学完可以达到初级的听说读写能力 |
日语入门班2 | 适合中学或大学第二外语学习者,赴日留学人员国际日本语能力测试四级应试者 | 学习标日初级下册及对应练习,结课后可以顺利通过四级考试,并可以进行简单的日常会话交流 |
日语进阶班 | 适合希望进一步加强日语学习者 | 学习标日中级上下册内容及练习,帮助学员达到一定程度听说读写水平 |
日语强化班 | 适合对日语不满足于现状、想要加强日语学习的学员或者单方面例如语法听力等薄弱人群 | 课程包含针对日语能力考各专项的针对性训练课程(含词汇、语法、听力、阅读),侧重应试能力培养。通过单项强化,结合备考要点、做题技巧,帮助同学提升应考能力,能够应对日语能力考、JTEST等其他考试 |
日语名师一对一 | 适合零基础等各个对日语感兴趣及喜爱的学员均可 | 课程根据学生学习目的为其确定目标,根据学生需求为其定制个性化课程 |
课程名称 | 适用学员 | 课程介绍 |
JLPTN1考前指导 | 适合想通过日本顶级大学考研的学子,想在日企工作的职员,想成为国内高中日语教师,想通过日语考研进阶到外语专业大学的学子,想无障刷剧的人,想学习动漫制作的人 | 学习N1词汇、语法、听力、阅读、N1真题与模拟题强化训练及讲解结课以N1真题测试进行;学完能够理解广泛环境下的的日常对话、可以观看无翻译日语内容掌握8000-10000个单词800条语法 |
JLPTN2考前指导 | 课程适合日漫发烧友;国内高中生有日本留学需求的学子;国内大学毕业希望能去日本顶尖院校的理科学子;有在日企工作需求的职员 | 以标准日本语为核心,掌握中级两本书全部内容。课程参杂语言家留学归来业内富有名气的名师的学习资料和内部机密教研资料;准备N2真题及模拟题,让学生反复练习,熟练拆解习题 |
JLPTN3考前指导 | 课程有日语高考需求;有日本旅游购物需求;有赴白学习研修需要,有想和日本朋友交流通信需求的学员 | 课程以标准日本语中级上册为核心,掌握整本书阅读图绘文章;为了增加课程趣味性,语言家将会加入日文歌曲等元素 |
JLPTN4考前指导 | 课程适合想赴日留学人群及想掌握初级日语人群 | 基础核心日语语法和词汇,进阶日语听力和阅读,中外教1:1比例授课;结课以笔试考试+口语考试形式进行 |
JLPTN5考前指导 | 课程适合有家长想让孩子学习小语种需求学习;有想赴日读语言学校进而进阶到更高学府的学子;有想通过第二外语考试的学子 | 课程将系统学习标准日本语初级上册,让学生理解日语特点;开设独有的假名书法课,让学子练就一手好看的假名;学习之余,推荐日语简单的漫画,日语歌曲供学员学习娱乐等 |
课程名称 | 适用学员 | 课程介绍 |
J-TEST AD级考前指导 | 适合想要通过AD级考试的学员,想要去日企工作的人群 | 课程将讲授真题卷子及对应级别模拟题等、听说读写的全方面进行教学;以达到AD级应必备的单词和语法量,及一定的写作能力为教学目标 |
J-TEST EF级考前指导 | 适合想要通过EF级考试的学员 | 课程通过互动式课堂,讲授真题卷子及对应级别模拟题等;学完将达到EF级应必备的单词和语法量及阅读能力的提升 |
J-TEST G级考前指导 | 适合想要通过G级考试的学员,赴日留学人员 | 课程将讲授真题卷子及对应级别模拟题与听力练习等,学完将达到G级应必备的单词和语法量 |
这些问题困扰着你?令你抓狂?
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日语里有哪些汉字词汇让中国人完全找不到北,甚至意思相反?
日语是先有交流再有文字的,文字的来源不用说,就是舶来品。所以,日语有很强的口语性质,阅读中省略也是很常见的现象。因为在每个句子的组成部分后面加上不同的介词,比如“を”、“に”,就会称为句子中完全不同的成分,所以对于中国的学生来说,日语有些让人捉摸不透。
我们要做的是,把握整个句子,而不是看局部,甚至有时候要把握一个句子,要联系上下几个句子。原因在于,日语的强大的省略能力,一旦前面的句子和后面的句子的人物相同,就很难在后面的句子里,找到主语。而在问题中,经常会问的就是谁、什么、哪里之类的,提问句中完全找不到的答案。如何才能做到应用自如?答案就是熟能生巧。
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只写不开口说:有些人学了很长时间的日语,但是很少会关心如何提高日语的听力和口语。这里要说一下,那就是经常输入内容。这可能是因为很多人受应试教育的影响,在学习过程中,更加注重写作和语法这方面的知识,反而忽视了听说的训练。大家也都知道语言应该是有声的,而语言更多的使用形式就是以声音的方式进行日常交流。如果只是默读默念,没有进行听和说,那么就会陷入学习的舒适圈,不仅听不懂别人在说什么,而且很难在阅读上有很大的突破。
只学不用:新语言需要经常练习。如果总是在积累知识点,只知道学习,那么很难学好这门语言。我们努力学习语言不仅仅是为了学习更多的文化知识,而是为了更好的与他人交流。所以我们必须在实践中学习,在实践中运用,只有这样我们才能取得更好的成效。
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