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温州吉的堡英语
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温州少儿英语班

课程介绍更新时间:2021-01-15
温州吉的堡少儿英语培训学校

英语的学习不是一蹴而就的,虽然不必花费大量的时间来进行英语学习,其实在这个时候应该也是让孩子每天有一定的时间是学习英语的。英语的学习需要日积月累,这个年纪的孩子不学习英语,那么等到孩子成年在学习英语那么就是事倍功半的效果。

您可能关心的问题?/Problem

孩子的教育还是您最头疼的问题?


您可能关心的问题?
  • 1
    几岁开始学习英语比较好?
  • 2
    小孩英语成绩一直上不去?
  • 3
    跟不上学校英语学习进度?
  • 4
    孩子学英语用什么教材好?
  • 5
    怎样让孩子主动学习英语?
  • 6
    孩学习英语有什么好处?
  • 7
    不知引导孩子学习英语?
  • 8
    孩子学英语老是学不会?

温州吉的堡少儿英语课程/Course

热门课程,助力轻松快速提升


01
幼儿英语班

幼儿英语课程为您的孩子量身打遺属于他的英语学习计划,培养孩子的英语的学习兴趣,培养初步的语音语调感觉,让孩子喜欢上英语,能够自我介绍,简单打招呼。

02
少儿英语班

温州少儿英语培训班课程适用于7岁到9岁之间的少儿,通过课程的培训,让孩子能够培养出英语初级的听说能力,能够达到初中的水平,并且能够熟练使用日常用语。

03
大儿英语班

少儿英语辅导班适合10-12岁,小学4-6年级的少儿,一周两次课,通过课程内容的学习,来达到简单英语进行日常生活沟通的能力,英语听、说能力超越初中毕业生。



少儿英语要怎么去学习?

培养英语兴趣和思维:儿童英语学习应注重能力和兴趣的培养,要注意培养英语思维。兴趣就是一个好的学习老师,一旦有了学习英语的兴趣,人就会变得非常积极。然后就是思维的培养,积极参加一些英语活动,或者多交流,甚至沉浸在英语学习的氛围中,这将更有利于思维能力的培养。
坚持学习:要让孩子坚持学习英语,不要三天打鱼,两天晒网,这样孩子学习英语会没有效果,家长也可以多些陪伴孩子,跟着孩子一起学习英语,孩子的主动性会提高一些。


课程收获,带来改变/Reward

在吉的堡学习你能获得什么?


幼儿班
幼儿英语班

掌握26个印刷体大小写字母及其代表词;自我介绍并能以简易英语与人打招呼;日常生活中常见事物;个人需求及感受;吟唱英语歌谣及韵文;平日常用动作;不同场合表达常用的对话;认识中外节庆习俗;培养良好的英语学习兴趣,培养初步的语音语调感觉

少儿班
少儿英语班

掌握英语拼字与发音间的对应关系,看字发音,听音拼字;能询问位置,并加以做出适当的响应;祈使句命令或请求他人,对他人的命令或请求做出适当的响应;表达个人拥有的物品;描述他人的日常作息;描达他人的兴趣及嗜好;描述个人或他人所要做的活动;询问并描述他人的要求;了解英语八大词类;解析英语五大句型

大儿班
大儿英语班

能运用音标拼词;能以正确的重音及语调说出句子;能辨识人体的身体结构与感官;能知道更多的休闲活动,包括自己的兴趣,能力以及习惯;能明确指出想描述的人事物,其相异处与相似处;能使用反意疑问句来加深语气,强调句意;能清楚地介绍曾经造访过的地方,包括当地民俗及气候;能使用复合从句来转述他人话语;能使用助动词来表达不同的语气;了解不同的节庆;能表达个人的习惯与爱好;能描述自然灾害;灵活运用英语三大子句以及语意和语法


吉的堡优势大起底/Advantage

为什么越来越多人愿意选择吉的堡


中外师资 中外师资

每一位中外专业英语教师均经过层层筛选后,经由系统严格的教学培训,且定期举行师资考核,以确保各教学点的教学质量。

课后辅导 课后辅导

定期英语电话测读;课前课后的个别辅导;严谨的升级制度;定期教师电话访谈;贴心的补课制度;学校的英语课程加强。

均衡发展 均衡发展

课程涵盖字母拼读法(直觉发音法)、音标、语法等,螺旋式向上教学、循序渐进地在课堂里滲透学习语言中听说读写的技巧。

课时安排 课时安排

各项英语专业课程,皆采用每周3-4小时的课时安排,并辅以中外专业师资搭配教学,给予孩子完整的教学服务,学得开心。



少儿英语学习常见误区

刚学英语没多久就要求“输出”?这里的输出,主要是让孩子开口说。对于孩子学习成果的即时输出反馈,是许多中国家长热衷于做的事情。反馈本身无可非议,然而许多家长在孩子刚学习没几天,就拿着教材照本宣科给孩子提问。更有甚者让孩子刚接触英语就要求背诵,一旦不能接收到孩子良好的学习反馈,便觉得孩子没有认真学习或者没有教好。国外研究称:听作为语言的首要技能,不仅是一种学习行为也是一种心理过程。它既包括听到声音的能力,还包括集中精力去听的能力,在此基础上才有辨音、理解和记忆的能力。建议家长等孩子具备了一定的听觉记忆能力之后,再慢慢引导输出练习,并且不要排斥重复,重复有助于输入的内容在孩子的大脑中形成语音记忆。


学习缺少不了一个好环境/Environment

好的学习环境,才有好的学习氛围


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  • 教室
  • 走廊

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