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常州托福培训学校

课程介绍更新时间:2021-02-05
常州朗阁教育托福培训

托福考试给予考生了更多的学习机会.托福成绩是全球使用广泛的英语语言测试,包括世界知名的大学和学院都接受托福考试成绩。全球165个国家7000多所机构都接受托福考试成绩。

托福备考 备考路上,总有几个绊脚石

stumbling block


托福备考 常州朗阁托福学习班型任你选

Course content

课程名称 适合对象
新托福基础班
该课程针对初高中英语程度较为薄弱的学生,相当于高中英语水平
新托福强化班
针对英文基础较为薄弱的学生采取强化式的学习教育方式,提高考生的应试能力和英文水平
新托福强化班
该课程针对高中和大学英语程度一般的学生,相当于大学英语四级水平
新托福听力机经班
适合考前需要集训、点题的学员


托福听力考察什么能力

辨音能力。托福听力的境界有高下之分,刚开始的时候,是一个单词一个单词地去听,慢慢地可以一个意群一个意群地去听,再后来,可以一个句子一个句子地去听,当然,到了一定境界,你就会忘记你听到的是英语,而进入耳朵的只是一个一个的意思。这就像你听汉语一样,我们从来不去想“我正在听汉语”。这是一种“得意忘形”的境界。如果你达到了这种境界,那么托福听力立刻就成了我们小学的社会科学课考试,极其简单。但是,对于一个跟着中国的中学教育、大学教育,然后考过四六级的人来说,是远远达不到这种境界的。所以,在准备托福听力的时候,我们首先要做的功课,就是解决对英语的辨音能力。辨音能力指的是听到一个单词能反应出它的意思,让它成为你的积极的听觉词汇。


托福备考 来常州朗阁,不可抗拒的六大优势

Course advantages

  • 科学规划
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    科学规划

    针对各学员进行详细科学的教学规划、学习规划、留学规划等,让学员做到心中有数。

  • 抽查单词
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    抽查单词

    量化每天的单词背诵内容,学习顾问会对每天的单词做不定期抽查,加深单词的记忆。

  • 检查作业
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    检查作业

    课后第一时间反馈作业情况,由学习顾问跟进作业内容,实时规划课后作业并督促完成。

  • 实时反馈
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    实时反馈

    每节课后搜集教师在学习小组群里面的反馈信息,及时告知家长及时沟通学员学习情况。

  • 阶段测试
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    阶段测试

    每达到一个教学目标后对学员进行阶段考核,查漏补缺,寻找学员短板及时调整学习方案。

  • 心理疏导
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    心理疏导

    时刻关注学员的心理状态,劳逸结合、帮助学员以积极的心态面对考试,发挥更佳的状态。


三大优势,学习的提分利器

advantage

常州朗阁雅思课程
  • 01
    师资力量

    课程采用的全部是专职教师,有多年的教育教学经验,能够解决学生的学习问题。

  • 老师
  • 02
    内部教材

    课程采用内部教材,能够有效得帮助学生建立学习体系,完善学员的学习规划。

  • 内部教材
  • 03
    定期考核

    每个月都会有定期考核,帮助学生找出问题,再由导师加以辅导,解决难题。

  • 定期考核

托福学习要避免的误区

多刷题等于提分。很多考生都迷信刷题可以提分的这个说法,于是考前几天很多考生开始疯狂刷题。悲剧的是题目刷完了,分数却没有提升。刷题这个行为本身是没有错的,错在刷题的方法。事实上只有两种考生刷题可以提分:基础扎实的和学习踏实的。如果基础不扎实,文章和录音基本上读不懂或听不懂,在这种情况下,仓促做题,单科分数会在20分以下甚至是个位数。还有的孩子学习很不踏实,只注重刷题的过程,不注重刷题之后的分析,简单看一下答案解析就继续刷下一套。考生需要重点提升英语能力,做到文章一遍读懂,录音一遍听懂。只有这样,关注点才能更好地放在题目上。题目做完后,要认真总结,弄明白每一个题目,包括蒙对的题目。把文章结构和细节都理清楚,生词要整理并背诵。做过的题目,读过的文章和听过的录音定期拿出来复习下。


托福备考 朗阁托福名师陪你一起成长

Introduction to teachers

常州朗阁教育雅思老师
徐晓青 Rebecca

澳大利亚悉尼大学教育学硕士(TESOL),雅思官方British Council以及ETS官方认证培训师。朗阁海外考试研究点研究员,朗阁教育集团全球留学考试年会主讲嘉宾。

澳大利亚悉尼大学教育学研究生期间主攻方向为国际考试,曾任中澳友好协会常任理事长助理,多次承担交替传译工作;多年海外留学经验,深知国外考官的思维方式和心理,口语流利,发音纯正。
常州朗阁教育师资介绍
袁敏敏 Angelina

英语语言学专业研究生,研究方向英语教学,官方British Council认证培训师,朗阁海外考试研究点研究员。

朗阁教育集团全球留学考试年会主讲嘉宾,具备扎实深厚的学术素养,从事海外语言培训8年以上,致力于写作、阅读考试的研究,善于帮助学生理清学习思路,打通知识脉络,升级知识储备。

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