外语培训网，让考试变简单，让口语更流利！
词汇：通过托福高频词汇精讲，帮助学员迅速积累扩充词汇，拓展重难点词汇，为后续学习夯实基础。
听力：通过讲解听力音变现象(连读、缩读、弱读等)，帮助学员掌握基本的听力方法，使学员能听懂句子和简单段落。
写作语法：结合托福写作真题，讲解托福考试必考语法点；通过大量写作句子练习，完成词汇及语法积累，帮助学员强化句型结构。
口语：构建全真口语环境，进行语音和语调练习；通过口语日常事物描述练习，积累语料，使学员掌握基本托福口语表达能力。
阅读：通过对常见语法知识及长难句分析；分析阅读题型，讲解解题步骤，传授答题技巧；针对性地讲解错题，梳理文章结构和要点，提升做题效率的同时，强化学员对文章的理解。
听力：精选托福考试真题，进行考试技巧点拨、重难点词汇精讲，帮学员梳理，攻破听力薄弱点，熟练掌握听力出题特点及规律；强化学员听力考点信息的提取和理解，加快听力信息接收速度。
口语：精选托福常考话题，进行答题训练、相关语料积累并熟悉答题方法；精讲口语四种题型命题特征及解题策略技巧，帮助学员梳理答题思路。
写作：精选写作真题练习，名师精讲答疑，传授写作技巧和方法；帮助学员实现行文的统一性、连贯性。
阅读：精讲托福阅读高分题型，使学员短期内掌握托福解题核心思路，巩固强化冲刺阶段所学内容，发掘考前备考盲点，高效冲刺托福高分。
听力：精选模考试题训练及讲解，对听力易错点和重难点进行针对性训练；加强考试技巧训练，帮助学员冲刺托福高分。
口语：进行口语强化模拟，讲解口语高分要素；加快学员话题展开速度，培养语言表现能力，打造表述细节亮点，增加考生临场发挥稳定性。
写作：以写作高分为目标，结合评分标准及命题规律，分析写作高分知识点，提升解题思路；加强考前针对性训练，提高写作表达的多样性和准确性。
阅读：精讲托福阅读高分题型，使学员短期内掌握托福解题核心思路，巩固强化冲刺阶段所学内容，发掘考前备考盲点，高效冲刺托福高分。
听力：精选模考试题训练及讲解，对听力易错点和重难点进行针对性训练;加强考试技巧训练，帮助学员冲刺托福高分。
口语：进行口语强化模拟，讲解口语高分要素;加快学员话题展开速度，培养语言表现能力，打造表述细节亮点，增加考生临场发挥稳定性。
写作：以写作高分为目标，结合评分标准及命题规律，分析写作高分知识点，提升解题思路;加强考前针对性训练，提高写作表达的多样性和准确性。
阅读：结合实例讲解剖析，深入掌握测试题型及变化，理解完形填空，拼写判断等题型设计思路
写作：深入掌握写作结构及方法，精讲图片描述，短文写作技巧，理解写作的题型
听力：深入剖析句子听写，练习听音辩词，指点看图说词考点技巧，重点精讲及剖析
口语：以口语考试应季话题为核心，让学生掌握句子朗读，看图说话，回答问题等题型要点，并能够进行答题延展，掌握得分点
合肥环球教育
合肥环球教学风格严谨，时时准确抓住考试信息命脉，课堂风格摒弃浮夸，追求朴实专业，有效提高学员英语成绩。24h班主任制度，为每个班级配专属班主任，从课堂学习到住宿生活，全程监管学员学习生活，同步记录成长轨迹。与家长反馈学员学习进度与生活情况。
从学习到生活，老师精细教学、班主任贴身监督学习、生活教官严格管理生活，心理辅导师沟通排解压力，形成完整督学闭环，帮助学生提分，培养良好作息习惯。
创立阶梯式教学体系，分析学生特点分化学习目标，老师针对性教学，班主任全程辅导训练，监督学习进度调整教学要点，帮助学员逐步提升，有效提分。
阅卷人员对考生的文章遵循的原则评判是：“Readersshouldfocusonwhattheexamineedoeswell.”。这意味着整个评分过程是考察考生表现出优点的过程，但并不是针对考生的文章吹毛求疵。所以算是获得满分的作文，同样有关考生存在少量错误是允许的。有关托福小作文的字数，当中会有一个要求是下限，不能低于180。但若点写道了，再少也不可能少于180。因此，字数并非是关键，同时字数超过标准，是一点关系也没有的。但是请注意，别照抄原文把字数增加，照抄原文导致机器认定你对原文的改写程度相当的低，这样是会被扣分的。
随堂对考试涉及知识点做补丁式讲解，确保英语能力与考试要求的衔接。
导师秉承耐心负责的督导机制，帮助学生上手考试体系，从容应对考试。
每给月都会有托福模拟考试，帮助学生发现问题，再由导师加以辅导改正。
节点式验收与学习规划，使学生做足知识储备，更好地适应托福考试难度。
在考试前一天完全不去看书复习是不可取的，把托福考试的各个部分像走马灯一样在脑子里总结和整理一下是托福考前一天准备的重点，也可以选择看一些考前机经，但是切记不要去看疑难杂题!比如，听力部分的笔记，一些常用速记符号、简写、缩写等等自己都掌握了吗?听力部分的一些带有提示性质的词汇最好都能再熟悉一遍，有助于抓住听力的重点也能帮助自己判断和理解所听内容。考前也可以适当做一些三合一的综合能力测试题，或者回顾一下自己以前做错的地方，回忆一下为什么做错了，避免在第二天的考试中再犯同样的错误。
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