英语评估语言/能力/思维,对学习轨迹一目了然
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英语评估语言/能力/思维,对学习轨迹一目了然
大数据学习资源平台,学习轨迹和进步可视化
海外院校直聘外教TEFL/TESOL/CELTA证书
携手美国国家地理学习,合作研发Explore教材
实时互动上课/不受地点限制//获得更多知识点
享受在线灵活便利,体验线下与老师面对面交流
学习英语是随时随地的。比如说买了一件新东西我都会对上面的包装或说明书仔细研究一番,当然不是在研究商品本身,是为了看上面的英语注释,想多几个地道的 英语表达而已。买了一瓶止咳露,从上面也学到不少东西。比如说,有效期可以说成validity,规格可以说成specification,贮藏可以说成 storage,放在儿童接触的地方可以这样说keep out of the reach of children等。这些东西都非常实用,虽然有时你看了一遍不一定记得,但当你下次再遇到它们的时候你的印象就会更加深刻,久而久之便会记得。学英语不光是课堂上的事,生活中随时随地都可以学习英文,同学们多注意观察,收获一定不少。这样学英语不是更轻松更有趣吗?
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课程教材优势
Distress
误区:掌握了语法知识点就能学会写作句子。
语言是活的,语法不是知识点的堆积,何况中国的英语语法书并不是写给中国人看的,书中没有告诉你句子的大框架是怎么运用在造句中的,这已经使得整个国家陷入了英语教学的深渊中,学生从大学毕业,学习了至少13年的英语后,还是一句话都写不地道,学习语言不会写句子是什么状态?
解决:要交给孩子的不是知识点,而要训练孩子有大结构大框架的处理能力,句子首先是简洁的,表述清楚的,没有任何修饰的。当意思清楚明白之后,再来训练孩子一些形容词加名词的使用,一些动词加副词的使用。接着可以深入地来做语句的各种类型的试验和拼接。
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