昆明好的英语培训机构

1、认真学习英语音标。英语音标的功能是和汉语拼音一样，婴幼儿开始学说话的时候可不是按拼音的发音学的，音标和拼音一样是用来标注读音的，如果你不会一个词的发音，查下词典，按标注的音标就可以正确读出来，音标的作用仅些而已。和语言与语法的关系一样，在语言发展过程中，同样是先有了语音，然后才有音标，有了这样一个共识，那音标学习的问题就明朗了。
2、尽量开口运用，纠正错误。很多人觉得英语发音是独立的，其实一个只会把英文读得很好听的人，语音的提高与练习就应该和阅读，听力，词汇，写作一样，不能被孤立开，是应该和语言能力中的听说一样，在边模仿边练习中同步的提高的。正确发音习惯的养成取决于运用的多少任何在运用语言的时候所犯的错误，会是发音提高的一个重要的阶段。英语发音不能只能练习发音，需要不断的开口讲述，这样才能知道自己发音错误的地方才能够纠正。

说到语法，有些初学者往往以为就是指语法的理论。这是一种片面的观点。语法里是有不少条条，它们有明显的指导作用和归纳作用。千变万化的语言，一经点破，就成了有规律可循的东西，这当然给学习带来了很大的方便。但语法理论在入门阶段，不能不讲，也不能多讲。钻得过早、过细、过深，不但会不必要地耗费时间精力，而且会产生不良后果。入门阶段应强调技能训练，突出的就是一个“练”字。所以与其坐在海边反复读游泳手册，不如下海扑腾它一两个小时。语法中多数条条并不难懂难记，但要熟练掌握就要千百次地苦练。英语中he和she的差别谁都知道，但有些人学了一辈子还在混。在一般情况下，不如把复杂的语法看成一些不同的句型去模仿。