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人数：1-4人
教学重点：关注商务英语学员的语音、发音用词等
教学目标：主要巩固和掌握英语词汇和表达，帮助您说出一口流利英语打下良好基础。
人数：1-10人
教学重点：关注流利度，以问答讨论等为主要形式
教学目标：培养学员的英语思维和英文交流能力，实战演练商务英语在职场中的运用。
人数：不限
教学重点：注重听力、发音、语法、词汇课等方面
教学目标：解决商务英语学员个性需求，满足学员兴趣所在主题，帮助学员查缺补漏。
人数：不限
教学重点：通过游戏、讨论、角色扮演等活动教学
教学目标：让每为学员充分练习用商务英语表达的能力，提高竞争力，让自己更出众。
广州美联英语
广州美联英语拥有专业师资队伍，外籍培训师均具备TEFL或其他专业资格证书，绝大部分来自英语母语国家，接受过严格面试、全面培训，掌握前沿的教学方法。每一个学员都有自己的学习指导老师（SA）根据学员水平制定每周、每月和每个季度的学习计划表。并协助学员完成订课、小组辅导和课后复习等活动。
美联创办的Learning Management Workshop（LMW）学习管理工场帮助学员更好地掌握学习方法，在课前、课中、课后更有效地完成每一步学习内容，并评估、分享学习成果。
美联自编的学员用书（workbook）帮助学员解决如何掌握单词、如何提高听力、提高拓展阅读等诸多问题，并可以在美联内部学习网中与学员和老师分享与交流。
商务英语学习应该明确动机，就是学习较实用的东西。对于以应试为目的的学生，如果只是从纯应试的角度来入手的话，很难提高实用技能。当然商务英语考试是很大程度上属于能力考试，出题方面会较大限度的避免高分低能的现象。商务英语的教学经验告诉我们，要增加学习的效率，要将应试与实用技能有机结合。实用的不一定是商务英语，而商务英语一定是实用的。商务英语课程讲得不是纯商务(Business Background)，也不是公共英语(General English)，讲的是英语在商务环境下的应用，可以称为英语商务，或商务英语。所以离开商务背景谈商务英语学习是没有意义的。
线上线下为学员创造语言环境，混合式教学，让学员身临其境。
每位学员都有指导老师，督促学习进度，指导学习正确方法。
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1.使用较新的商务语言：商务写作能力一般在与客户的往来邮件中会使用的比较多，而商务邮件的目的不仅在于传达信息，还需要有一定的魄力去税负对方，因此在语言的使用上要注重简洁自然，并且多用一些较新以及现代化的词汇去组织语言。
2.尽量使用主动语态：由于在商务邮件的往来中，使用被冻语态会显得邮件的内容非常官方，缺少人性化，因此使用主动语态会让整个篇幅的话语更有对话性，也会更加生动有趣。
3.灵活运用动词：很多商务人士认为商务邮件当中尽量要用一些专有名词去体验自己的专业性，其实当你把该使用动词的地方用名词替换后，会发现不仅让句子变得又臭又长，而且还缺少人情味，一点都不生动，因此尽量要多使用动词。
美联拥有强大的教学研发团队，作为中国体验式英语教育先锋，美联英语投入巨资组建了国际研发中心，聘请了美国杨伯翰和宾夕法尼亚州立大学等国际名校教授作为首席顾问，同时与美国对外英语教学教育学会、美国成人指导和教育服务机构和（香港）中国人学英语协会等建立了战略合作关系，定期组织研发中心骨干参与国际学术交流活动。
广州美联突破传统，通过小班面授辅导和公开课相结合模式，从此拒绝“哑巴英语”，让您有更多机会开口说！并有机会和外籍英语培训师喝着咖啡聊着天，使您的英语学习轻松有趣无负担，同时听说读写也可得到一个提升。
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