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1-6人小班教学,确保学习效果,中外教全英文授课,营造语言环境。
把课堂设置到真实环境中,摆脱枯燥学习。与外教一起运动、购物、用餐。
中教具备专业英语8级水平;外教均来自英语为母语国家,持国际教师证。
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绘制卡片,如果有时间可以在卡片正面写上单词,背面写上汉语,这样不仅可以随时携带,而且看正面时,可以记单词意思,看背面时可以知道与汉语对应的英语意思。平时上街、散步时多留意一些公司商标,一般大的公司都会有英文名称,这样与自己所学的知识相对应,会记得很牢。使用较熟的手机,可以将手机的语言调成英语模式,这样一边根据自己的记忆不存在操作问题,一边观察英语单词,并将其记住。经常背单词的人,应该都会注意到英语单词有许多相似结构,即词根词缀,多了解一些,会非常有利于扩展词汇量。抱着一种轻松的心态去学习,发现其中的乐趣,自然会提高记忆效率。
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误区:要有语言环境,在国外待一待就自然会说了?
而中国人都应该说准普通话。但同样道理,如果小时候(十二岁以前)没有说准,成年后就会有口音,尤其南方同学比较吃亏,因为缺音。那应该如何纠正发音呢?如果按理所当然的推论,大家天天听标准音就行,那大家天天看新闻联播和听广播就能纠正发音吗?结果不行。到北京住几年口音就改好了吗?结果还不行(还是小孩子行。)那找个说标准普通话的人一起生活还帮助纠正行吗?大家就笑了。很多人帮父母纠正了多少年的口音了,也没见有效呀。那怎么办?原理是一样的:多听各地人的口音,并进行比对训练,耳朵敏感度越来越高,口音就越来越小。这是成年人科学的纠正发音的方法。
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