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IELTS course
课程名称 | 适合学员 | 学习目标 |
雅思入门6分课程 | 词汇量4000以上,英语四级或同等水平 | 从出题规律入手,按题型各个击破,熟练运用各大题型解题步骤和解题方法 |
雅思预备6分班 | 词汇量2000以上,初三、高一学生或同等水平 | 能对抽象事物进行思考,能用英语接触雅思热点话题,能运用一定数量的从句 |
雅思突破6分班 | 适合雅思目标为6分的学员 | 进一步加强听说读写基本技能训练及输入、输出词汇的扩充,培养逻辑思维及长难句分析技巧 |
雅思起步6分班 | 词汇量1000,初一学生或同等水平 | 通过听说读写四个方面同时进行,对同一功能和话题内知识点进行重复性练习最终达到掌握的目的;话题贴合实际生活,帮助学生了解生活中的实际运用场景和情况 |
雅思入门6分课程 | 词汇量2500以上,高二、高三学生或同等水平 | 拓展理解深度及广度,进入英语学习的成人世界,表达中更偏向学术而不是生活 |
雅思6分基础班 | 词汇量1500,初二学生或同等水平 | 培养语言/文化意识,能理解简单的从句,掌握一定的话题词汇及话题拓展能力 |
雅思6.5分突破班 | |
使用教材 | 采用雅思考试出题机构剑桥大学出版“雅思预备教材”剑桥英语《ENGLISH IN MIND》及朗阁海外考试研究中心(RAFLE)内部教材 |
适合人群 | 词汇量在2000-2500左右;初三/高一英语程度 |
课程目标 | 能对抽象事物进行思考,能用英语接触雅思热点话题,能运用一定数量的从句 |
雅思6.5分精品班 | |
使用教材 | 采用雅思考试出题机构剑桥大学出版“雅思预备教材”剑桥英语《ENGLISH IN MIND》及朗阁海外考试研究中心(RAFLE)内部教材 |
适合人群 | 词汇量3500-4000左右,大一英语程度或同等水平 |
课程目标 | 进一步加强听说读写基本技能训练及输入、输出词汇的扩充,培养逻辑思维及长难句分析技巧 |
雅思冲刺7分班 | |
使用教材 | 采用雅思考试出题机构剑桥大学出版“雅思预备教材”剑桥英语《ENGLISH IN MIND》及朗阁海外考试研究中心(RAFLE)内部教材 |
适合人群 | 词汇量6000以上,已通过大学英语六级考试或雅思达到6分或同等水平 |
课程目标 | 对雅思听说读写四项考试达到融会贯通的程度,达到雅思7分以上的水平 |
雅思移民G类7分强化课程 | |
适合人群 | 词汇量6000以上,已通过大学英语六级考试或雅思达到6分或同等水平 |
课程目标 | 对雅思听说读写四项考试达到融会贯通的程度,达到8成以上的做题正确率及雅思7分以上的水平 |
课程名称 | 适合学员 | 课程教学特点 |
雅思基础6分班 | 阅读/听力理解的偏差及障碍,逻辑感、条理性及组织能力都较差的学员 | 阅读较有深度的中长篇文章,理解较为复杂的概念; 把握中篇听力的主要细节 |
雅思突破6.5分班 | 阅读中欠缺定位细节的技巧,表达中运用中高级语汇非常生硬、牵强,逻辑性较差的学员 | 加强听说读写基本技能训练及输入、输出词汇的扩充 |
雅思名师学霸班 | 通过学霸班入学测试考核学员即可获取入学资格 | 培训结束后1个月内考试,达到指定高分最高可获取高额学霸奖学金 |
课程名称 | 总课时 | 班级人数 |
雅思基础6分钻石课程 | 304时 | 4-6人 |
雅思基础6.5分钻石课程 | 208时 | |
雅思基础7分钻石课程 | 72 时 |
Core Advantages
海外留学教育背景师资力量,雅思及北美官方认证资格,确保教学质量
全国统一设立还原考场环境,口语在线测试写作机批.提高学员英语能力
备考困惑随时交流,大咖老师分享前言考情,各科技巧深度剖析
四阶模考课程,根据成绩检验阶段成果;考后点评,随时调整阶段学习节奏
建议大家在着手准备雅思阅读的时候,先练习一下怎样审题。因为分析题干是做雅思阅读非常重要的一步。带着问题,有的放矢的去看文章才是经济实惠的方法。用铅笔划出关键词。关键词绝大多数应该是实义的名词,数词,专有名词,学术名词等不太容易被替换的词汇。而我们往往会发现,很多小词上都被我们划了着重号。
模拟考试环境。经历过雅思考试的同学都知道,四科里面时间比较紧的当属阅读,很多人初次去考试都会答不完卷子。如果想在时间上做更好的掌控,计时练习就变得相当重要了。大家给自己限定一小时时间,之后核对答案,看下最终分数。
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尽管雅思作文规定式命题,但考生仍可处于积极主支的地住把作文写好。其主动性在于采用回避的策略,表达上采取迂回的方式,运用不很复杂,简短的语言,内容的取舍上,避重就轻地写比较易于表达的内容,很多人在写作过程中从头至尾都处于被动状态,当有内容想要表达清楚的时候,却又发现种种途径都不可能表达好,只好硬着头皮把属于自己意识到没把握的东西勉强写上去,毫无疑问,这种连自己意识到可能是错误的东西,只会产生于已不利的负面作用,所以,当有的内容英语感觉一点找不着,实在表达不清楚的时候,就应该放弃。开动脑筋多想几点内容,理由和假设想到4条理由,但因为语言表达的问题,其中1条理由说不清楚,那么就应该当机立断地把它放弃,写上另外三点理由就可以了。由此可见,积极主动的态度会使自己在考试中有更大的灵活性。
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