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【授课模式】中教1对1、外教1对1、中外教联合授课
【师资安排】凯特语言中心的德语老师均拥有多年德语教学经验。中教有多年德国留学生活经历,学历在硕士以上。德语外教均来自德语母语国家或地区,拥有正规学历与教学能力
【教学模式】交流导向教学模式
【教材选用】根据学生实际需求选用教材
【常规教材】《新概念德语》+内部讲义+多媒体教学资料
【学时证明】开具相应国家入国管理局认可的学时证明
句子无论是单句还是从句,都请先找出句子的主、谓、宾(少数情况下无宾语)。初学者因为不会接触到第一、第二分词做形容词的情况,所以寻找句子的主谓宾应当不会很难。通常主语名词或人称代词做第一格,宾语名词或人称代词第三、第四格。es做形式主语的情况在这里就不复述了,和英语中的“先行词”it大致差不多。
从句中的称述句(也有教材称之为“直陈式”),动词谓语牢牢地占据主句的第二个成分,也就是说:动词前面还有一个成分,它可能是主语,可能是状语,也有可能是宾语,然后紧接着就是谓语动词了,这一点和单句直陈式一致。在从句中,动词通常置于句末。
这些问题困扰着你?令你抓狂?
“原汁原味的海外教学体系”“原汁原味的海外服务体系”以学员为中心,利用面对面活动教学,由中方语言教师指导和海外直派外籍教师小班授课,并有国际文化俱乐部课和课外活动让学员在场景中实现流利外语脱口而出,营造如同海外的语言环境。
采用线上线下教学的授课模式,课程体系以实用为导向,由浅入深,涵盖零起点-实际交流-商务水平-翻译水平,适合不同水平、不同需求的学生。
学习资源太单一:很多人在学德语的时候不会借助一些媒介工具,有的学生在准备C1考试时只看C1的备考书籍,我们可是在21世纪呀,我们可以看电影,看新闻,听歌,在油管上看母语者录的搞笑视频也可以用App或者一些其他学习软件。
过分注重语法:什么?注重语法也是坏事?对于德语零基础学生来说要把德语说好,难道不应该掌握足够的德语语法?语法很重要,但是我们如何判断自己是否已经掌握了足够的语法知识呢?假如你在说德语的时候已经可以不思考动词变位,是否需要阳性名词弱变化等等就脱口而出了,此时你的语法已经学了挺多了!其实母语者了解的德语语法还不到你们学的10%呢,但是母语者德语说得很流畅啊,对吧~
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