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石家庄新航道
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石家庄托福辅导班价格

课程介绍更新时间:2021-04-06
石家庄新航道托福培训机构

石家庄托福辅导班价格根据所报读的班级不同而不同,价格从几千到一万以上不等,详情请咨询客服。高校招生、求职就业、政府任职、机构认证等很多方面,托福成绩越来越多的成为审核申请者英文能力的依据,所以考托福还是很有必要的。

石家庄新航道托福热门课程


  • 托福90分课程托福90分课程
  • 托福100分课程托福100分课程
  • 托福105分课程托福105分课程
  • 托福英才计划托福英才计划
  • 招生对象 培训时长 培训教材
    托福90分入门班
    高中生或大学生
    词汇要求: 3000 以上
    过级要求:高中成绩120分以上,大学生通过四级
    测试要求:在测试中可以达到70分左右学员
    54 次课/162课时
    词汇6次;语法6次;精听6次;基础听力9次;基础口语9次;基础阅读9次;基础写作9次
    《新航道系列教材》《新航道内部讲义》《托福TP0》
    托福90分班
    高中生或大学生
    词汇要求: 4000 以上
    过级要求:高中英语成绩120分以上,大学生通过四级
    测试要求:在测试中可以达到70分左右学员
    90次课/270课时
    词汇6次;语法6次;精听6次;基础听力9次;基础口语9次;基础阅读9次;基础写作9次;技巧听力9次;技巧口语9次;技巧阅读9次;技巧写作9次
    《新航道系列教材》《新航道内部讲义》《托福TP0》
    托福90分基础班
    高中生或大学生
    词汇要求: 4500 以上
    过级要求:高中成绩130分以上,大学生通过四级500分以上或通过六级
    测试要求:在测试中可以达到80分左右学员
    36次课/108课时
    基础听力9次;基础口语9次;基础阅读9次;基础写作9次
    《新航道系列教材》《新航道内部讲义》《托福TP0》
    托福90分精讲班
    高中生或大学生
    词汇要求: 4000 以上
    过级要求:高中英语成绩120分以上,大学生通过四级
    测试要求:在测试中可以达到70分左右学员
    108 次课/324课时
    词汇6次;语法6次;精听6次;基础听力9次;基础口语9次;基础阅读9次;基础写作9次;技巧听力9次;技巧口语9次;技巧阅读9次;技巧写作9次;精讲听力4.5次;精讲口语4.5次;精讲阅读4.5次;精讲写作 4.5次
    《新航道系列教材》《新航道内部讲义》《托福TP0》
    托福90分强化班
    高中生或大学生
    词汇要求: 5500 以上
    过级要求:高中成绩135分以上,大学生通过六级500分以上
    测试要求:在测试中可以达到85分左右学员
    36次课/108课时
    技巧听力9次;技巧口语9次;技巧阅读9次;技巧写作9次
    《新航道系列教材》《新航道内部讲义》《托福TP0》
  • 招生对象 培训时长 培训教材
    托福100分班
    大学生或高中生
    词汇要求:4500 以上
    过级要求:高中英语成绩130分以上,大学生通过四级500分以上或通过六级
    测试要求:在测试中可以达到80分左右学员
    72次课/216课时
    基础听力9次、基础口语9次; 基础阅读9次; 基础写作9次; 技巧听力9次; 技巧口语9次、技巧阅读9次、技巧写作9次
    《新航道系列教材》
    《新航道内部讲义》
    《托福TP0》
    托福100分精讲班
    大学生或高中生
    词汇要求: 4500 以上
    过级要求:大学生通过四级500分以上或通过六级,高中英语成绩130分以上
    测试要求:在测试中可以达到80分左右学员
    90 次课/270课时
    基础听力9次、基础口语9次、基础阅读9次、基础写作9次、技巧听力9次、技巧口语9次、技巧阅读9次、技巧写作9次、精讲听力4.5次、精讲口语4.5次、精讲阅读4.5次、精讲写作 4.5次
    《新航道系列教材》
    《新航道内部讲义》
    《托福TP0》
    托福100分突破班
    大学生或高中生
    词汇要求:5000 以上
    过级要求:大学生通过六级500分以上,高中英语成绩135分以上
    测试要求:在测试中可以达到85分左右学员
    18 次课/54课时
    精讲听力4.5次、精讲口语4.5次、精讲阅读4.5次、精讲写作4. 5次
    《新航道系列教材》
    《新航道内部讲义》
    《托福TP0》
    托福100分冲刺班
    高中生或大学生
    词汇要求:5500 以上
    过级要求:高中成绩135分以上,大学生通过六级500分以上
    测试要求:在测试中可以达到85分左右学员
    54次课/162课时
    技巧听力9次 、技巧口语9次、技巧阅读9次、技巧写作9次、精讲听力4.5次、精讲口语4.5次、精讲阅读4.5次、精讲写作4.5次
    《新航道系列教材》
    《新航道内部讲义》
    《托福TP0》
  • 托福105分课程
    招生对象 学生或高中生;词汇要求:5500 以上;过级要求:大学生通过六级550分以上,高中英语成绩140分以上;测试要求:在测试中可以达到90分左右学员
    课程特点 专为托福目标分数105以上学生设计的梯级培训课程,紧扣托福考试,以托福TPO真题训练为基础,结合新航道托福教材讲解应试方法、强化技巧并过渡到高难度题型的培训。
    课程时长 36次课/108课时+20小时VIP
    技巧听力9次;技巧口语9次;技巧阅读9次;技巧写作9次;听力或口语1V1个性化5次;阅读或写作1V1个性化5次
  • 课程名称 课时周期 招生对象 课程介绍
    托福英才A计划 270班级课时+80小时VIP,学习周期4个月 高中生或大学生;词汇要求:3000以上;过级要求:高中英语成绩120分以上、大学通过四级;测试要求:在测试中可以达到70分左右学员 托福ABC/BCD三个阶段,托福一对一60小时
    托福英才B计划 450班级课时+60小时VIP,学习周期6个月 词汇量3000以上学员,初中毕业生,高中生90分左右,托福考试50分以下,四级300分左右的学员 预备二、三级班课,托福ABC/BCD三个阶段,托福一对一60小时
    托福英才C计划 120预备VIP+450班级课时+60小时VIP,学习周期9个月 英语零基础学习者,初中80分以下学员,高中70分以下,1000词汇量,无语法体系 预备一对一120小时,预备二、三级班课,托福ABC/BCD三个阶段,托福一对一60小时
    培训教材:《新航道系列教材》《新航道内部讲义》《托福TPO》

托福提升方法

1.无论一个同学的英语水平多高,都还是会有相应的知识盲点,同学们要善于发现自己的盲点。较简单也是较根本的方法就是做全真题。强烈建议大家准备一个错题本,将自己每次做习题过程中做错的题全数抄到错题本上,然后进行总结,看看自己轻易犯哪些错误。
2.在实际考试中语法得满分的同窗并不多,很多同学常常是错了一两个完全会做的题目。一般有两个原因:一是过于轻率,还没看完A、B、C、D四个选项便做出了选择,二是在看到正确选项前就已落入了ETS设置的陷阱。建议同学们在平常练习中,一定要认真做总结,发现自己的弱点,出错的原因,避免犯类似的错误。


丰富的教学特色抢先看


丰富的教学特色抢先看
定制教学

石家庄新航道会为学员提供专属的教学方案,为学员提供良好的教学服务,让学员感受良好的学习服务。

授课模式

授课方式采取线上授课和线下授课,学员可以自行选择上课方式,时间可以自由安排,让学员能随时学习。

跟进服务

班主任助教老师将会24小时在线服务,为学员解答各种学习的疑问,帮助学员,并给出解决的方法和建议。

定制教学

定制教学

授课模式

授课模式

跟进服务

跟进服务


云课堂,为学习保驾护航


云课堂
线上高效互动课堂,还原线下教学场景,学习进度不耽误,学习效果不打折扣,学习效果更高。
云辅导
学术助教全程在线辅导课,知识梳理,疑难解答,查缺补漏,助力学员每节课都能够学精学细。
云管家
规划助教服务不停歇,开展线上家长会及时反馈,每日量化实时跟进学员,学习状态一直在线。
云自习
线上自习室,助教全程监督学员的学习情况,提供在线答疑,提高学习效率,现已发起报名通报。
云测试
线上阶段测试及各科目模考,实时检验学习效果,了解学习薄弱项。可参与官方speak up在线练习。

托福口语练习

都说我们没有语言环境,但是大家一定要学会给自己制造语言环境。看美剧、听英文广播、看英文小说、看英语新闻,这都是一个输入过程,仅仅只是在打懂英语的基础。如果是一个整体的的语言环境,怎么能只有听和读呢?输入和输出是一套配套动作,听、读和想、说要变成一系列连贯动作。所以我们在平常学习生活中,要保持一种双语的思维模式。比如:你在跟朋友hang out时,你朋友跟你抱怨说尾号限行的措施不好,不方便人们生活和出行,爸妈不能开车的时候,一家人都要去挤公交挤地铁。但是你认为尾号限行号好,因为现在本来空气污染都已经这么严重了,再不限行,肯定会更糟。


名师领跑,提分快人一步


跟对老师,学习事半功倍
张颖
新航道老师 张颖
[经历]

预备读写组教研主管,沈阳师范大学硕士

托福阅读29分,写作27分

授课总时长3900+小时

[名师简介]

曾帮助多名托福考生、多邻国考生取得高分。从学生角度出发深入分析学生问题和特点,针对学生问题进行授课。对待学生严格要求且关心学生,亦师亦友。


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