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| 课程 | 适合学员 | 目标 |
| 德语A1课程 | 适合德语零基础或接触过德语想要系统巩固基础的学员 | 语音练习，能理解并运用德语日常基础用语。名词的词性、单复数、四种变格及其适用条件；人称代词、物主代词、指示代词的四种格；动词和动词变位；情态动词及其变位；数字和时间表达法；介词及介词搭配；形容词比较级和*最高级等 |
| 德语A2课程 | 适合完成A1课程或有200学时左右德语基础的学员 | 加强语音词汇及语法等基础知识的练习。熟悉阳性弱变化名词；形容词变化(词尾与变级)；反身动词；过去时；将来时；第一虚拟式；第二虚拟式；名词性从句；原因从句；让步状语从句；关系从句；条件从句；伴随从句；替代从句等 |
| 德语B1课程 | 适合完成A2课程或有400学时左右德语基础的学员 | 可以进行基础的会话，了解德国文化及语言习惯，学术性论文写作模式。培养自学能力。熟悉第一分词与第二分词扩大定语；情态动词的替换形式和被动替代形式；所有从句的介词结构；构词法；功能动词；特殊的关系从句等语法 |
| 德语B2课程 | 适合完成B1课程或有600学时左右德语基础的学员 | 备考德福／DSH考试。巩固语法知识。加强口语表达能力，能够流利地进行日常及学术性的交流及互动。能理解复杂文章段落的具体和抽象主旨，包括技巧地讨论自己专门的领域。练习对于一个议题提出解释与利弊分析 |
| 德福备考强化课程 | 适合需要参加德福考试的学员 | 针对德福考试，进行听说读写各方面地专项练习。熟悉德福考试安排及要求，巩固学过的语法知识，提高词汇量，增强应试技巧及自我学习能力，合理制定备考复习计划 |
法国人说“如果把英语比做小学生的话，德语就是博士后”了，虽然有些夸张，但德语的严谨与*精确的确是其它语言无法比拟的，在纯正标准的德语中，你很难找到可以玩文字游戏的破绽，联合国之所以把一些重要的文件用德语备案，也恰恰是看中这一点。当然，“博士后”的“美誉”是以其繁杂的语法、众多的动词变位和飘忽的单词阴阳性等“不近人情”的规则为代价的。持之以恒“兴趣是*最好的老师”，学语言是一种非常有意思的事情，她很容易让人有成就感，尤其在网络时代。从对德语的一窍不通，到网上能用德语进行简单的问候，慢慢发展到社区里发几篇德语的帖子，看电影时逐渐能听懂一些短句，听德语歌时所感受的也不*仅限于那优美的旋律。
【教学模式】全语通专职老师任教，中外教联合授课；课时充足，工薪价位；每班均有设置专职班主任，确保学员能学以致用
【课程特色】课程内容丰富，“文化历史介绍”、“多媒体教学”等贯穿始终。全日制课程，晚班课程，周末班，设置更合理
【1】 长短音分不清。 犯此类错误者语音问题比较严重了，建议加强学习。容易混淆的情况： stellen, stehen; bestellen, bestehen。
【2】 a、 o、 u 与其变元音ä ö ü之间倒混。这种错误除了粗心外， 没有其他的托词。 不过也有人， 会把变元音发的“不纯正”， 音嵌在变元音和它的元音中间。 针对这种情况， 借李杨老师的一句话“元音要饱满”， 以后在读时将变元音发的“饱满”一些就可以了。
【3】 发音中的“固定搭配”掌握地不熟练，如：ismus, tion, sion, ment 还是一句老话：多读，多练。
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