小班针对性教学的时间多、学员课堂自主性参与度积极、全程关注学员学习进程及效果
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课程适合参加过托福考试且总分在75分以上,或完成新概念三课程,国际高中中美班、中加班等课程学生,备考周期6个月左右,目标达到1400分以上的学生。
课程适合参加过托福考试且总分在95分以上,已完成国际高中中美班高二学年课程内容; 备考周期4个月左右,急需提高SAT分数,目标在1500分以上的学生。
我们可以在平时学习中积累一些好的、典型的事例:居里夫人、海伦等各方面的都适当积累一些,在平时就一个话题多从几个角度去练笔,这样做到了既有事例又有了自己的语言风格。在日常练习中我们要学会按照美国人的思维习惯去谋篇布局,形成一种习惯的写作思维。
平时可以多参考一些SAT高分作文并进行模写,对比差距,总结问题,可以选择Kaplan的《The New SAT - Writing Workbook》作为写作的专项学习资料。同时由于篇幅长短也是评判的一个标准,因此在训练时要有意识地训练自己在有限的时间内写出尽量长的文章。
小班针对性教学的时间多、学员课堂自主性参与度积极、全程关注学员学习进程及效果
准确测试学员的英语水平、根据入学情况1对1授课、课后监督反馈整体学况
舒适体贴的学习和服务环境、找到适合自己的方法和技巧、不断设定目标分数提高合格率
检查出勤情况、回访家长反馈学习、处理投诉及时反馈
督促学生上课、关心每位学生生活、心理疏导调整状态
海内外名校毕业、数年雅思考培经验、身经百战,高分神话
课前课后督导学习、解决疑难杂症、陪伴学生自习
1.阅读先读引言。大多数阅读原文前配有斜体引言,主要是介绍背景,或点明主旨。先读引言,能够促进你对原文的理解。
2.先做有行数提示的阅读题。在SAT阅读考试中,百分之八九十的考题都会有行数提示,这些行数提示为考生在原文定位答案提供了很好的提示,建议考生在考试过程中先做行数提示题,为了充分理解上下文,最好阅读上下五行的窗口。
3.先细节题后主旨大意题。在SAT考试中,有一类题型:文章的大意,中心论点,主要结构,经常出现在前面,这类题目往往需要阅读完整个文章才能答出,如果遇到此类题目,最好先跳过去,先做后面的细节题,然后最后再回头解决此类题目。
主讲托福/SAT
环球教育北美考试院项目经理
美国宾夕法尼亚大学英语教育学硕士
朴新教育科技集团教师培训师、培训出上百名出色国外考试老师; 曾在宾夕法尼亚州、新泽西州、特拉华州交通法庭担任翻译5年; 曾带出数百名托福及SAT高分或满分学员
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