英语托福听力考试经验

想要听力能力提升较快就要掌握有效的学习方法，而学习前辈们总结出来的经验可以说是比较快的一种学习方式了，下面小编为大家带来英语托福听力考试经验，供大家参考。

英语托福听力考试经验

一，素材

听力素材的选择，不必局限于托福听力备考素材。找一些自己感兴趣的英文听力材料，但不要过于简单，涉猎尽量广泛。

找自己感兴趣的材料才能让自己坚持听下去，也更容易集中注意力，泛听是为了让自己长期浸在英语听力的环境中，等到英语能力有了提升以后，再听托福的听力，压力就不会那么大了。如果每天能将泛听坚持在十个小时以上，那么只要两个月，大家的听力就会有非常明显的提升。

二，听力和口语同步练习

听力和口语的练习可以同时进行，这样花在听力上的时间可以同时练习两个科目。此时的口语练习，主要对听力材料进行跟读和背诵。跟读时注重发音，背诵是为了练习语感。

大家在做背诵练习的时候，可以选一些高质量的文章来背诵，学一些高级的表达句式。

三，精听。

重新一句一句听，能反应出句子意思，并且知道里面所有单词，就可以练下一句;听得懂句子大意，但是有单词，词组等没有听出来的部分，整理在笔记本里;句子大意听不懂，再重放两遍，依旧听不懂，就可以看这句话的文本。

分析整理听不懂的原因，不外乎单词不认识、单词拼写认识发音错误、连读、词组、句型等。

四，分析错题，

把错题原因写在笔记本里。(补充说明：整理错题原因才会真正意识到自己做错的原因，否则相同的问题会一直错。)

托福听力答题技巧

假如你是听力的单词不认识，那么就去记忆背诵听力词汇，要注意，听力词汇的拼写并不重要，但是一定要认识它们的读音和意思，需要做到听到这个读音就能直接反应出这个意思。唯有反应速度够快，才能够在听听力时快速抓住句子的意群。

假如你已经反复背过听力词汇，听到这个单词时却反应不出这个单词的意思，那么这时你需要做的就是对单词读音进行准确记忆与练习，通过练嘴来练习耳朵，当记熟了单词的读音，自然也能听得出来。

假如你对英语听力整体不敏感的话，采取的应对策略就是多暴露，多接触，通过不断的接触磨耳朵来提升对英语听力的整体敏感程度，可以多听TPO的听力音频，也能通过课外补充练习来增加对英语听力的敏感度。

假如你是对词与词之间的连音不那么敏感的话，此时你大量的工夫应该下在口语上。听力与口语是息息相关的，当你能够非常流利地用口语表达一种语音现象时，就自然也听得出来。

这种情况下要花大量的时间练习口语，通过不断练习口语上的连音，吞音，失去爆破等语音现象，来磨练我们的耳朵，让我们在听到这种语音现象时也更加敏感。

如果是觉得语速太快的话，可以一开始用较慢的语速，逐步加快，循序渐进，不断磨练，渐渐加快，逐渐熟悉托福的语速。当然还有更极端一点的方法就是听比托福听力更快的音频，慢慢习惯这样的语速之后，就不会觉得托福语速快了。

当然，除了上述方法之外，通用的，也最有效的自然还是精听加跟读的黄金组合，通过不断精听与跟读磨练耳朵，来迎接更大的挑战。

托福听力是一场拉锯战，需要投入大量的时间与精力来提升自己的实际听力能力，任何试图偷工减料，投机取巧的方法，最终总是会带来惨痛的代价，只要投入足够多高质量的精力与时间，听力满分也不是梦。

托福听力训练技巧

1. 特殊词汇强调

托福听力材料中我们经常会听到那些本身含以上就有特殊含义的词汇和结构。比如：especially，‘尤其是’语义上就表示强调，所以这词后面的内容一定就是我们的考点。

这种托福听力技巧可以帮助考生很好的理解考点，类似的单词还有special， make sure， indeed， important， particular， peculiar， interesting， significant等词义本身即是一种强调，所以要着重注意这些词后面的内容。

2. 级别强调

级别强调包括比较级和比较高级强调。比较级包括形容词副词本身的比较级，因为比较就有观点，观点就出考点，比较高级更不言而喻。这种带有级别比较的词汇和结构就是考点所在的重要标志。

类似的结构比如‘-er’、‘-est’、‘more’、‘most’、‘mostly’、‘major’、‘minor’、‘maximum’、‘minimum’等。

3. 重复出现强调

这种强调没有明显的信号词或者关键词，但是在对话或者讲座进行的某个时段重复出现的词汇肯定是考点出现的地方。比如在光谱技术一篇中，教授反复重复了radiation一词，不出所料在考题中就针对教授暗指了radiation什么特性出了一道题。

所以在文中某个词汇或者观点重复出现的情况下，我们一定要注意听清教授的观点和结论，这些在平时的托福听力训练中就应该得到注意。

4. 强调句式

强调句式，it is…that/who…句式的出现，以及夸张句型的出现。比如在陨石一篇中，it’s from meteoroidsthat we get meteors and meteorites. 教授就用it is… that…句型强调了陨石和流星都是来源于流星体，正是考题所出的地方。

5. 限定词强调

在文中出现限定词，比如only，just等出现，表示唯一的概念，也就是说教授想要表达的观点一定很重要。这时候需要竖起耳朵听。