雅思阅读怎样快速提高

雅思阅读怎样快速提高?雅思考试快来了，考生们该如何快速提高阅读呢？一起去看看吧！

如何快速的提升雅思阅读速度

第一，雅思阅读方法中最基本的就是详读和略读，这个方法掌握以后会节省考生大量的时间。

雅思阅读考试中有大量的填空题、问答题以及多项选择题，另外雅思阅读考试中同义词(synonyms)和释义表达(paraphrasing)非常多。

雅思阅读一般取材于报刊、杂志等，因此平时应大量阅读英文报刊，像《英国镜报》、《卫报》等，以了解英文报刊文章的表达习惯和常用表达式。

根据上面所列的两个特点，考生在做题目的过程中，要首先判断哪个是关键词(keywords)，以及它的同义词，然后根据该词迅速在文章中寻找，准确定位(locating the expected information)，最后根据要求填空。这个过程中详读和略读就起到了非常重要的作用，在关键词周围的段落一定要详细阅读，在不影响中心思想的过渡段落则可以适当的略读。如果大家能够掌握雅思阅读文章的写作特点，这两个方法的运用会更加成熟，也就会更快的找到答案。

第二，良好的阅读习惯是提高雅思阅读速度的重要保证。

很多考生在平时训练阅读时没有养成良好的阅读习惯，在阅读过程中，往往一遇到生词就想查文曲星、字典之类的辅助工具。

由于雅思阅读考试的取材都来自原版报刊杂志，文章中必然出现不少考生没有见过或者很少碰到的生词，尤其是学术类阅读第三篇文章的词汇量往往很大，这时良好的阅读习惯就成了我们能否获取理想成绩的关键。

词汇分：名词(用作主语或宾语)，动词(用作谓语)，形容词和副词(用作定语或状语)，我们发现，在相当多的情况下，形容词和副词是最难以记忆的，也就是我们不常熟悉的。但是它们一般不太会影响我们的句子理解能力。例如：

In 1770 Joseph Priestley, who also discovered oxygen, noticed that rubber erase pencil marks. Despite this sired devious finding, it still took some time before the material was to find wide spread application.

在上面这段文字中，sired devious, material这两个词，从难易程度上看，几乎百分之百的考生都认识第二个词，而第一个词能够认识估计是少之又少了。但是我们会发现，影响我们理解的却是第二个词，“物质”在这里是什么意思?这两句话的意思是：

在1770年，发现氧气的Joseph Priestley注意到，橡胶可以擦掉铅笔印记。尽管有了这一偶然发现，但仍然过了一段时间之后橡胶才得以广泛运用。

提示：the material这里就是指代：rubber,是英语中为避免表达重复而常常采用的表达方式。

第三，雅思阅读长难句的理解。

很多考生过分注重应试技巧，没有注重阅读理解能力的提高，在考试中往往面对一堆长长的句子，不知所措，稀里糊涂。

我们知道，英文句子由主语、谓语和宾语构成了基本句式，形成了“核心意群”(core meaning)，它们的成分，如定语或者定语从句，状语等等在句子中仅仅起到对“核心意群”的修饰或者补充作用而已，不会对它产生很大的影响。

教你如何短期内迅速提高雅思阅读速度

首先，考生一定要养成阅读长难句的习惯。良好的长难句分析能力对提高雅思阅读速度将助一臂之力。如下边句子所示：“An accident that occurred in the skies over the Grand Canyon in 1956 resulted in the establishment of the Federal Aviation Administration(FAA) to regulate and oversee the operation of aircraft in the skies over the United States, which were becoming quite congested.”(剑8R1P2)擅长抓主干的同学，一眼就会发现句子在说“事故导致…的设立”。我们可以清晰地看到从accident后面到resulted之前全部为定语从句，所以这时语法能力必须非常突出，以便快速锁定主语。句子的真正谓语为resulted, establishment为句子的宾语，其后的所有内容均为后置定语，且都属于附属成分。

其实句子就是一个简单的主谓宾结构，但是却如此冗长，给大家阅读无形增加了极大的麻烦，所以我们必须要识破句子的附属成分，此能力就是语法和单词的基本功的体现，需要大家必须提高意识，努力强化此方面训练。只有真正达到快速锁定主干，才能快速找到关键信息，并合理分析出正确答案的位置所在。

其次，笔者认为雅思考场上要合理地使用各种阅读方法。作者总结了三点原则：

一，单词量大，语法基本功不错的同学可以采取全文快速扫读的方式来增加对全文的整体把握，此情况只针对那些不读文章心里无底的同学，但是前提此类同学要达到一定水平，否则也将是走马观花，即浪费了宝贵的时间又一无所获。

二，水平中等的同学建议仔细读懂文章标题及引言(if existed), 同时把握各段落的首句和尾句。

三，针对单词量较小，语法功底较弱的同学，建议直接从题目的关键词下手，直接定位之后回到原文根据顺序原则寻找定位词和其替换词(个别无序的题型除外，比如matching，但偶尔个别其它题型也会出现个别题目无序，但这只是个例)。

此外，笔者对平行阅读法比较有所青睐，这亦是增加阅读速度极为重要的方法，但限于个别题目很难使用平行阅读方法进行，在此笔者不再逐一阐述其利用价值。

再次，经笔者分析发现。无论何种题型，答案出现在如下的情况占80%，即“各个段落开头，结尾，转折信号词后，破折号后，让步状语从句的主句，例子的前后，人名后，地名后，数字所在的句子，时间对应的事件等。”同时笔者也希望考生在浏览文章时手不能懒惰，遇到人名，地名，数字，时间等赶紧画上标记，说不定文章后边的个别题型会用到这些内容，这样就节省了看到相关题型对此有要求的情况下再次重新作标记的时间。

然后作者从两个角度来阐述加快做题速度的另一种方法。

一，注意时间分配。笔者认为，雅思阅读题材广泛，个别题材可能是极个别考生的擅长领域，那么遇到此种情况建议考生先完成此文章，容易增强自信心，同时如果能达到短时间内完成，可以为其它不熟悉的题材挤出更多的时间去分析和查找考点，所以笔者建议考生根据文章的难易度进行时间的合理分配：建议“15分钟(易)，20分钟(中)，25分钟(难)”。同时转移答案的时间要包含在其中，建议考生做出答案的同时及时把答案转到答题纸上，以免考试结束却出现没时间转移答案的情况。

二，考场上注意各个题型的答题顺序，雅思阅读的题型复杂多样，所以各种题型的出题方向也略有不同。比如matching题型向来是考生比较头疼的题型之一，因为答案乱序是其主要特点，如果不采取合理的解题方案，会耽误非常多的宝贵时间。所以笔者建议考生的答题顺序如下：“建议先完成list of headings的题型，此题型特点十分明显，多数考查段落主旨大意。完成此题后对文章的大致内容基本有个初步了解，所以对于其后的summary题型也是十分有帮助，毕竟此题基本都是细节考察，所以根据定位词和headings完成对文章的大致了解很容易锁定相应段落来完成各个所要填写的内容。

再次建议完成判断题，此题特点更为鲜明，因为有NOT GIVEN的存在，所以加大了题目的难度，当完成前两个题型后，对文章到底讲的是什么内容已经基本有整体的把握，所以对于到底文章是否有提及相关内容也是如鱼得水。

再之后建议考生完成选择题，此类题目偶尔不会出现，所以是个比较机动的题目，当其真正出现时，难度也是十分的大，尤其多项选择，好在此类题型考察数量不多，否则考生压力山大。鉴于此类题型考察细节居多，所以放后面做还是容易找到细节的位置。

雅思阅读怎样提高

第一种雅思阅读方法是先阅读全文，再看问题。对于雅思阅读考试，平均分配每一篇都有20分钟的时间。这样看来，你做题的速度要快要快还得要保证正确率!在用这个方法之前，你要思考你是不是可以在时间范围之内做到既能看完整篇文章又能看完问题还能做完题。首先你必须是一个fastreader，其次你有很强的信息集合能力! 一些人确实喜欢把文章从头看到尾，然后再做题，但是你得保证你看完文章能记得住啊，反正我是没有这个实力! 好处：你的脑子能够对文章的整个信息有了解。 坏处：你得读两遍，我相信你肯定会根据题目所问，再翻回去读一遍的!

第二种雅思阅读方法就是先看问题规则(怎么看?首先你要理解不同类型的题目，是多选题吗?是填空题只让填写一个单词吗?)，再划出问题中的关键词，然后再浏览文章，就根据关键词找出对应的文章段落。 看问题首先你要仔细看清楚，到底问题问的是什么，回答规则又是什么?第一要看清楚啊!别费力找到了因为规则没看清而丢分，你自己说冤不冤! 坏处：就是问题出现的顺序会存在和文章顺序不符的情况。对于heading题，还是要把握文章的每一段。还有Y/N/NOT GIVEN 题有时候也是乱序的。 好处：节省时间，问题对应性强。

第三种阅读方法是：自己总结每一段(5-7分钟)。然后剩下的10分钟去答题。怎么做呢：要先找每一段的中心句也就是论点，一般会在开头的第一二句，或者结尾最后一句。 一篇正常的文章，每篇都会有中心句的。接着找到论据中的关键词，一旦找到，用少许单词去总结这一篇到底写的是啥。 然后你就去做题，这个方法的关键是，你总结完，再看问题的时候，你就知道这个问题的答案在哪里了，举例：如果这个问题问的是有关背景的，你就会根据自己的总结的内容马上就找到对应的段落，还不会忘记，因为你刚写了啊! 好处：你不需要读太多，只需找到每段论点和论证中的关键词;你会做的很快，而且准确率会高;其次对于heading题来说，额你已经完成了啊，只需把答案和你总结的对应一下。 坏处：这种方式很难去掌握，你要多练习，不过一旦熟能生巧，小朋友你逆天的时刻就到来了。 来些栗子来教大家怎么总结： The Phonautograph eventually evolved into the Phonograph. Thomas Edison discovered in 1878 a way to record sound onto soft. Impressionable material such as tinfoil、lead or wax. However，it was not until 1887 that this discovery was used to record sound on a flat disc creating a medium that could be mass produced. Emile Berliner discovered that instead of tracing the stylus over a rotating ... the resulting disc would then be ...

首先这是一篇讲： the history of recorded music or even recorded sound，这不是introduction，但看这一段，这是一个关于“Phonautograph”，中心句一般是而且经常是第一句“The Phonautograph eventually evolved into the Phonograph. ”讲的是change into something elase or the next step. 为什么?因为根据“eventually”，这个词的意思就是跟时间有关，正在发生的事情。而“evolved”这个词的意思就是 change into something better. 所以我们可以总结这一段讲述的是 the evolution of the change into Phonautograph，the next step from what came before. 接下来，我们只需要确定我们找论据中关键词去验证找的中心句到底对不对就好了! 往下看，TE这个人，TE 发现的什么，发现了一个record sound 的way，发现了不同的材料“tinfoil、lead or wax”都在支持“evolved”，还有1878和1887去支持我们上一句说的“ eventually”

再往下看，看到“a flat disc”，creating a medium，之后还有EB，instead of something. 这都是在支持“evolved” 我们总结的时候不需要写一两句话啊，太浪费时间了，我们只需要写一两个单词去总结， 这段讲的就是“new medium-disc.”这就是总结后的。

还有一些我需要告诉你们：阅读中要是有题目和图的时候，一定要多看看，你会先大体明白这个文章到底说的是个啥! 不同的你们和不同的类型要对应不同的方法，私下要多加练习，这样才有利于掌握。

雅思阅读能力如何才能短时间内真正获得提高

1、词汇。

任何一篇内容相对复杂的阅读文章，都不可避免地出现大量生僻词语或者是难度相对较大的单词。从文章的选材而言，范围是十分丰富的，主要来自世界各国主要的英文报刊杂志，内容涉及任何一个国家的文化、经济、自然和科技等。而IELTS考试所考查的，是实际运用语言的能力，所以在考试中真正需要理解的单词，或是题目中真正考查到的单词，往往是英语阅读中的一些最核心的单词。这些单词虽然数量不多，难度不大，但却是必须掌握的。就考试而言，掌握6000左右的常用词汇，即大学六级大纲中所要求的词汇是必须的。

2、复杂的句型结构。

有些同学的词汇量已经达到了6000左右，但是依然感觉读不懂文章，这就是因为文章中充斥着大量结构复杂难以把握的复杂句。如：The challenge now is to develop policies and practices based on a presumption of shared responsibility between men and women, and a presumption that there are potential benefits for men and women, as well as for families and the community, if there is greater gender equality in the responsibilities and pleasures of family life. 这是一个相对复杂的句子，主干是the challenge now is to develop policies and practices, 从based on到句子的结尾处是由过去分词短语充当的状语。后一个presumption后面有一个由that引导的从句，充当presumption的同位语。在同位语的后面，有一个if 引导的条件状语从句。一般而言，对同学们造成障碍的是并列句或并列复合句，倒装结构，所以在训练时可以精挑一个语段做仔细分析。

3、了解题型多样化。

这个障碍使原本已经拥有相当英语语言实力的考生，在考试中因为缺乏对题型的理解，或是被众多题型干扰，不能正常发挥。一些必考题型如list of headings, summary, T/F/NG等，可以作为练习重点。如summary题是很多同学感到头痛的题型，普遍感到非常难找。其实不然，只要记住两大原则即可。原则一，顺序原则。summary题的答案排列顺序，必定与文章的行文顺序一致。原则二，完整的summary，不仅应该能够体现文章本身所表达的思想含义，而且必须是符合语法规律的英语文章。所以根据语法也可以进行判断。

在准备考试的过程中，除了要做IELTS考题之外，还要进行泛读和快速阅读。泛读可以选择一些英美主流媒体的文章，在网站上可以找到，目的是熟悉单词和句型。快速阅读就是用扫描文章的方法对其结构有大致的了解，并把握其主旨。同时，在重点句子和词汇上做出标记。这种方法对阅读考试帮助极大，平时可多加练习。另外，为了提高阅读的速度还要养成良好的阅读习惯，不能边看边用嘴跟着读，眼、嘴并用必会降低阅读速度;一旦发现生词(这种情况绝大多数同学都肯定要遇到)，先不要紧张，要通过英语构词法(前缀、词根和后缀)来分析推测词义，或结合上下文、前后词语去猜测，如果根据上下文及前后词语还是无法确切了解其真正含义，可以再看一下这个词对整个句子所构成的影响是肯定的，还是否定的，实际上这对你理解的意图已足够了，实在不行就做上记号，将来看一看是否影响答题，如无影响就坚决忽略。