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雅思阅读蒙技巧

资料整理:成都朗阁培训中心发布时间:2018-09-21113

雅思阅读蒙技巧

相信参加过的同学们都有这样一种体验,阅读时间太紧张,根本做不完所有题目。很多第一次考雅思的考生甚至出现第三篇整个废掉通篇全靠“蒙”的悲惨状况。下面小编为大家带来了雅思阅读蒙技巧及相关内容,供大家参考。

雅思阅读蒙技巧

多做练习

做好阅读的关键就是要练。看杂志、报纸或者原文小说,看多了,阅读速度自然加快了。剑桥系列的阅读真题要认真做,比较好按照考试时间练习。

合理安排做题时间

雅思阅读的文章难度是渐进的,做题分配时间应该是:第一篇15-17分钟,第二篇20分钟左右,23-25分钟做第三篇。

带着问题看文章

开始阅读文章前快速预览一遍所有的问题,大概知道你需要寻找什么样的信息,判断需要扫描阅读还是略读,还是两种技巧结合使用。

浏览问题是要划出重要的信息或者关键词。浏览完所有问题的时候,扫描一次文章,标出了重要的部分。

如果看见任何与问题相关的信息,直接标出来,有些题目边看就可以边答了。根据自己标出的重要信息依次回答问题,文章看过一遍以后,去找特定的信息就会变得更容易。

学会扫描和略读

阅读重点考察你的阅读技巧,所谓扫描就是你清楚你要找什么,所以你能快速扫描你所看的那一页来找到答案。这种技巧适用于多项选择题、配对题。

略读就是快速阅读一个段落,了解中心意思,而忽略细节。这种技巧可以用来回答:“给出一个段落的小标题 ”或是“在那个段落中提到这个信息?”或是“作者的观点”这类的题目。

掌握答案出现规律

答案在文章里面出现的顺序通常与问题的顺序是一致的,例如第4题的答案通常会比第5题的答案先出现。不过这主要看问题的类型,如果问题问的是In which paragraph does this information appear?" 以及Yes / No / Not given类型的问题,那么答案就不一定是按顺序了。

做题就要快准狠

做题的时候不要犹豫,找不到答案就直接跳入下道题,有时间再回头做。一找到问题的答案就在答题纸上作答,不一定要按顺序回答问题。

但是注意看题目要求,如果题目要求用不超过3个单词来作答,记住不要超过3个。至于 True / False / Not given 与Yes / No / Not given 类型的题目。

雅思阅读蒙题技巧

1:对于阅读中的判断题你一定要看清要求到底是填TRUE还是YES,虽然有时候不扣分,但是我们比较好不要在考试体验冒险的感觉。

2:段落中问句的后面和举例子的前面也许会出现主题句。

3:小标题不要只是寻找每一段的第一句和最后一句,数据显示这样做只有三分之一的正确率,想要更多分数,你还要关注文中转折词出现的地方。

4:判断题最难区别的是错和未提到(False和NotGiven),但是最难判断的是对(True),因为原文和题目之间经过了复杂的统一转换和句型变化。小标题题型中的NB是不需要阅读的,要么是废话,要么是谎话。

5:两个选项雌雄难辨,优先选择后一个选项。

雅思阅读要想得到高分,其实还是比较困难的,因为考试时间是有限的,所以在正确率的条件下,还要讲究速度,故同学们在平时训练的时候还是要两者兼顾,沪江小编总结的以上蒙题技巧也要了解到,以备不时只需。更多雅思考试信息请关注沪江网校。

雅思阅读考试前两个星期的备考,对于考试的成败有着至关重要的作用。最后备考阶段的方法是否科学,直接决定了考试中能不能发挥出比较好的状态,从而拿到一个达到自己水平极限的分数。所以在这里,给大家分享一下雅思阅读最后备考阶段不可不知的针对性备考建议。

在考试前一定要通过3到5套真题练习,形成符合考试速度要求的“生物钟”。这里所说的“生物钟”指的是考试过程中做题的节奏,烤鸭们需要在考试前通过真题卡点计时练习,找到速度与准确度的平衡点,也就是55分钟左右,烤鸭们在做卡点练习时,多数存在做不完的问题,在训练中,大家需要有意识的将做题时间平均化。一开始可以以一篇文章为单位卡点练习(18分钟),最后再3篇一起做套题卡点练习

2、在备考的最后阶段,需要查漏补缺,找出并弥补高频考点词的漏洞。最后几周的时间里面,不可能再去大量的去背新的词汇,记不牢固也记不准确,。因为雅思考试是一个以英语作为第二语言的人(非母语的人)为测试对象的考试,所以考到的词汇都是难度中等或者中等偏下的词,核心的基础考点词的掌握,是非常重要的。

考点词汇的漏洞,我归纳了“雅思核心词汇三环记忆法”来帮助同学们短期内快速高效的复习高频考点词。一环词汇是在桥真题集中强调的频考点词。二环词汇是雅思阅读学术词汇表终极完美例句版本,大家可在新航道学员论坛可下载。三环词汇是新航道出版《雅思核心词汇21天速听速记》这本书。

3、在最后的复习中,大家需要将以前做错的题拿出来重做并总结做错的原因。

4、复习雅思课堂笔记和例题,查漏补缺。

5、调整好作息。雅思阅读考试中存在一些乱序的题型,要做好这些乱序的题,就需要有较强的短时记忆能力,能够同时顾及多个题。

雅思阅读蒙答案技巧

1.题型接触

古人说:“知己知彼,百战不殆。”要解决这种新近开始频繁起来的较难的题型,我们首先要了解这种题型本身的一些设置考查的目的和特征等等。 Locating the information题型指的是文章中的某个段落与给出的题目所表达的信息之间的配对。

这种题型的标识就是,在题目中有这么一句话:Which paragraph contains the following information/ discusses/ points. 题目数量一般为4—8道。与以往的其他题型的分布规律“题间无序,题内有序”不一样,信息定位题型题目中的信息无规律地分布在全篇各段。答案可以复选,但复选概率较低(看题目中的提示即可)。

从考查目的来看,此题型属于混合型考点题,即考点为细节+主旨+观点。也就是说我们在找一个题目所表达的信息与文章中某个段落配对时,有可能是某段里某句话的同意转换,也有可能是某几句话的同意转换,还有可能是某段的主旨思想也就是你得把此段看懂了看明白了而且还能概括其段落大意。这就要求有扎实的英语基本功了,所以这种题型被认为是雅思阅读考试中最难的题型。

2.题型攻略

在对于这种题型有了了解之后,接下来我们来看看如何解决它。首先,我们和处理其他细节定位题型一样,先把题目中的信息浏览一下,确定每点信息的核心词汇,即 key word。带着对关键词的瞬间记忆,以文章的自然顺序开始解题(由于信息定位题本身是乱序的,有可能第一题选最后一段,而最后一题却选第一段,故不可按题目顺序解题,并且建议第一题答案尽量不要在第一段耗时过久,往往答案在后面)。

如果遇到不太确定答案的题目,暂时空出,继续按文章顺序往后解题,最后可根据对于文章前后关系的了解锁定答案。另外,由于这种题型本身难度系数较高,解题的正确率很低,建议考生一定在解答过当篇文章的其他题型之后再来解答信息定位题型,也就是说,不管这种题型在哪出现,都把它放在当篇文章的最后去解题。

因为很多时候其他题型中的一些考点信息会再次在信息定位中出现,这样我们就可以很快的确定答案了,却避免了重复阅读,并且节省了时间。万一很不幸的时间来不及了,也可以快速的猜测一下答案,这样也不至于很大的影响自己的情绪和考试结果。

3.题型实战

接下来我们以雅思剑六第一套第二篇文章 Delivering the Goods 为例,熟悉一下这种题型的解题。

首先确定关键词:14. improving trade, future 15. electronic delivery 16. abroad, local supplier 17. value of goods, cost of delivery

确定好关键词后可以先解决后面的True/False/Not Given 和 Summary 题型。通过后面两个题型的解题,我们会发现15和16两题的答案可以基本确定了。因为在解23,24题时,发现全文只有E ,F两段在讨论电脑相关的内容,而electronic delivery很可能是跟电脑联系的,所以答案就锁定在E,F两段,大致阅读一下就可以确认答案是F段。

24题的关键词 overseas 和local supplier 等同于16题的关键词,所以确定答案是E段。剩下的14题可以通过future 大致猜测一下很可能在文章结尾部分,所以可以先看看最后一段,找到了对应信息 Bring these barriers down would help the world‘s economies grow even closer. 确定14题答案是I段。

然后在回文中搜索17题的关键词,最终在D段找到对应词 goods whose worth … less transportation is required for every dollar’s worth of imports or exports。

雅思阅读判断蒙的技巧

一、逻辑考察

我们知道雅思阅读非常注重考查我们对文章逻辑性的理解,而判断题是考察文章逻辑关系最为集中的一种题型,主要涉及的逻辑关系有:

因果关系,对比关系,时间顺序关系。

二、“三种关系”的考查特点

a. 因果关系中常常考察学生是否注意题目中的因果关系是否和原文一致,是否有因果倒置的情况;因此,若在题目的句子中看到诸如:because、since、due to、lead to、contribute to、thanks to、as(表原因)等词汇时,要分清句中谁是因谁是果,然后判断和否和原文一致,得出结论;

b. 对比关系中要注意两点。对比双方的特点是否有张冠李戴的情况,即,题目把文中 A 的特点描述成了 B 的特点;

c. 对比双方比较的程度是否有差异。这就涉及到“措辞”了,比如原文说 A has now been slightly enlarged than 20 years ago. 但题目的描述为 A is now 5 times bigger than it was two decades ago. 这里题目就偷换了 slightly 表明的含义,一般意义来讲,“5倍”是不会等同于 slightly 的,对不对?

d. 时间顺序上要注意是否有顺序错误和时间对应的错误。这一点相对来说比较好理解,只要判断题目中的顺序描述和时间是否与原文对应即可。我们需要注意的是一些表示顺序的词汇,诸如 initially、firstly、then、next 等。

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