雅思解题方法

雅思解题方法。无论做什么事情都是有方法的，雅思考试也不例外，有人觉得雅思很难，但是只要掌控好解题方法你就会发现，其实雅思是不难的，小编整理的一些雅思解题方法，希望对你有用!

雅思解题方法一

1、判断题

在雅思阅读考试的判断题中，一定要注意要求。比如：TRUR/FALSE/NOT GIVEN或YES /NO/ NOT GIVEN，要按要求写到答题纸上。

小站老师技巧：在做题的时候，现在题目中找到定位词和信号词，一般要注意名词。如果在题目中真的无法找到合适的名词，可以换其他词性(雅思阅读主要考查六种词性，包含名词)。注意：最常暗示答案的几个连词是BUT，HOWEVER，WHILE，AND, ALSO, MOREOVER。

2、归纳题

在雅思阅读的归纳题中，首先要用判断题的方法找到相应的定位词，目前归纳题有两种趋势，一种是题目贯穿在整篇文章，另一种是只隐藏在其中一二个段落。

3、配对题

配对题相对来说比较好做，一般“首尾句原则”就比较适合这种题型。

4、选择题

做雅思阅读选择题的时候，要注意通过提干把关键词和定位词划出来，然后对应所在的锻炼就可以。

5、填空题

在雅思阅读考试中，填空题的做法和归纳题差不多，都是先找定位词找出正确的段落，然后通过“就近原则”填空。

6、简答题

做雅思阅读简答题，首先要看清题目要求“NO MORE THAN -WORDS”，一定要注意题目的字数限制。

7、图表题

在雅思阅读考试中，图表题的形式和要求相对来说比较严格，在实际做题中，首先要注意“序号”原则，其次要注意“形式一致原则”。

8、其它配对题

这类题型的干扰能力较大，“隐蔽性”也较大，考生要特别注意，另外，与HEADING题不同的是它们的答案通常不是在句首或句尾，而是在段落当中的某几句话，应该利用信号词“快速扫描法”进行定位段落，然后进行分析。

雅思解题方法二

红色答题法的核心：

在你回答的每一句话当中，无论结论、观点怎样，都应对其进行扩充，使答案变得丰富、立体、形象。扩充的具体内容可以是原因(Reason)，可以是例子(Example)，也可以是细节(Detail)，把这三个单词的首字母放到一起，恰恰组成了“红色”(RED)，为了便于记忆，不妨称其为红色答题法。

大多数考生对雅思口语考试的形式都不陌生。雅思口语考试分为三个部分，分别是：

· Part1: Daily conversation (日常对话)

· Part2: Individual long turn (独自描述)

· Part3: Two-way discussion (双向讨论)

其中，Part2在口语考试当中与其他两个部分的形式完全不同，它需要考生按照话题卡的要求独自描述该话题卡两分钟，内容应在15-18句话为宜。一般来讲，考生只要按照话题卡上的题目要求逐一描述就可以了，我们在此不赘述。

而让广大考生感到头疼的是Part1和Part3部分。Part1部分内容相对简单，都是我们生活中经常遇到的一些场景话题，如：交友，购物，学习、电影等等。Part3部分难度有所提升，是考生和考官进行相关话题的深入讨论，内容涵盖更广泛，如：社会，教育，环境，道德等等。但是这两个部分的考试形式是完全一样的——一问一答，考官问问题，我们来回答。这恰恰是中国考生最为害怕的，因为它需要考生在极短的时间内迅速组织好语言，进行回答。这两个部分最需要的是脑力风暴(Brainstorm)，因为在这两个部分中，考生不知从何谈起，容易陷入沉思。我认为，考生必须把脑力风暴发挥到极致。能否在短时间内让你的想法和观点脱口而出，取决于你思考的速度。

同时，如果我们仔细研读雅思口语考试的评分标准(Band Deｓｃｒｉｐｔors)，就不难发现，在考查我们流利度的这一项要求中，无论是6分还是7分的评分标准，都要求考生做到一点：speaks at length. 什么意思?答案有一定长度!很多考生连语言都不知道怎样组织，又何谈做到答案有一定的长度?下面，我们来看一下红色答题法在Part1和Part3中分别怎样进行

实战运用：

Part1：

在家庭话题中，考官会问到我们这样的问题：

Examiner: Do have any brothers or sisters? 你有亲兄妹吗?

这时，如果我们只回答“Yes, I do.”或者“No, I don't.”都是不妥的。考生可以思考一下：怎样运用红色答题法充实答案，并保证答案长度呢?我们不妨这样想，现在大多数考生都是独生子女，没有亲兄妹，所以很多人一时只会反应出一个“No”。然而，表哥表姐我们或许都是有的，那么，我们在这个No之后能够加入什么补充信息呢?Reason? Example? Detail? 显然，这里我们用举例子和给出原因的方法都不太合适，比较好是给细节(Detail)，如“only child(独生子女)”和“cousin(表兄妹)”的关键词都是我们可以加入的细节。因此，如果按以下方式回答就显得好很多：

Candidate: No, I don't. I'm the only child of my family. But I have a cousin, with whom I grew up. So I never felt lonely. 不，我是家里的独生子。但是我有一个表哥和我一起长大，所以我从没感到过孤独。

再来看，在电影话题中考官会问到这样的问题：

Examiner: Do you like watching films? 你喜欢看电影吗?

通过上面的例子，相信大家对红色答题法的运用已经有一些感觉了。回答这个问题，答案无非两种：Yes or No. 大家不妨想象一下，如果喜欢看电影，在Yes后面加什么样的补充信息最快捷?显然是举例子Example. 给大家一些备选词汇，看看我们会不会用红色答题法组成一个有长度有质量的答案。

· Comedy喜剧

· Horror movie 恐怖片

· Action movie 动作片

· Tragedy悲剧

· Swordsmen film 武侠片

· Cartoon film 动画片

Candidate: Yes, I do. I'm crazy about many types of films, such as comedy, tragedy, swordsmen films, etc.是的，我喜欢。我喜欢多种电影，比如喜剧片，悲剧片，武侠片等等。

如果不喜欢看电影，在回答了No之后，我们又可以加什么补充信息呢?给原因(Reason)，例如浪费时间，票价昂贵，忙于工作等等。我们来试试看：

Candidate: No, not really. I'm too busy with my work every day. What's more, the film ticket is always pricey.不，我不喜欢看电影。我每天忙于工作。还有，电影票一般都很贵。

要做到学以致用，需要反复练习。大家可以尝试用红色答题法回答以下的Part1题目：

· Do you like drawing?

· Do you like doing sports?

· Have you ever grown anything in a garden?

· Do you know your neighbors?

· What was the last gift you received?

在Part3中，需要考生与考官进行相关问题的深入讨论, 因此问题的难度会有所提升。如果考生在Part3中也能够灵活运用红色答题法，便可以将这些题目变得简单，回答起来更容易。

在实战中，我们只要准确的运用这个技巧，就能做有思路回答问题，有了思路，放心大胆的张嘴去说吧!Say what you mean and mean what you say! 想你所说的，说你所想的!当然，在这里，我需要强调的是，只要是考试考试，就必然会存在一定的考试技巧。但口语能力的提高，依靠技巧仅仅是其中的一方面。

雅思解题方法三

雅思考试阅读题部分由于考试时间紧迫，还会有很多考试不熟悉的词汇，造成阅读量大，时间受限，题目完成不了，例如细节信息定位题和Heading题，是几乎完全陌生的题型，而判断题虽然神似但由于解题答题思路的差异也给考生带来了很多困扰。判断题一定要全部阅读吗?雅思阅读判断题的解题技巧呢?下面小编讲解有关判断题审题解题方面的内容。

普遍来说，雅思阅读考试有一个基本的阅读顺序或者说所谓的阅读方法，也就是先略读全文，然后带着题目关键词扫读，最后精读相关语句解题。其中带着关键词扫读和精读的过程直接影响到做题的速度和正确率。在做判断题的过程中也要充分重视这个过程，尤其是要以最快的速度解决关键词的判断。

常规的关键词如特殊字体(大写字母开头的如地名、人名和国名以及斜体字等)、表示年代的数字在解判断题时依然可以当作定位时的关键词用，但是很多判断题并没有这些明显的线索，这时候，小编建议考生联系判断题的出题特点和它的顺序原则来进行审题和进一步的作答。

第一，从出题特点来看，判断题的考点除了比较明确的要考数字时间范围的精确度以外，更多的是考“关系”，而除了并列、因果、递进、转折、主被动等明显关系以外，还有很多的题目其实是隐藏着隐性“关系”的，而且一般是两个事物之间的“关系”。基于这个特点，就产生了一个比较可行的方法，即审题时先找出题干中产生关系的两个事物(下文以A、B替代)，然后以A和B为定位关键词回原文扫描定位，具体会出现以下情况：

1、A和B都在文中出现，但文中二者并无任何关系，也即题目中的关系在文中不存在，此时答案即为NOT GIVEN;

2、A和B存在，但文中关系表述与题目相抵触，则答案为FALSE或NO;

3、A和B存在，文中表述的二者关系和题目中的为同义转换，也即表述一致，那么答案为TRUE或YES;

4、A和B中有一者在文中未出现，且没有出现他们的近义或反义表达，则答案也为NOT GIVEN，因为产生“关系”的事物都没有全部出现，就更不用说二者的关系了;

5、A和B有一项或两项未出现，但文中有这一项或两项的同义或近义表述，则仍视作A与B进行考查，解题方法同“1”;

6、A和B有一项或二项未出现，但文中有该项反义表述，则根据具体情况作答。

第二，从顺序原则的角度来看，由于判断题有比较规律的顺序性，也即文中对应的语句有顺序性，因此雅思中国网雅思老师建议考生在解题时可以利用该原则，选择先解容易定位容易或者相对容易判断题干中关系的题目，缩小答案的搜索范围后再解其余题目。例如，第一和第二小题没有明确定位关键词，而第三小题题干中有大写的地名或年代容易回原文定位，则可先对第三小题进行定位，然后在第三题的文中相对应部分之前的文章内容中寻读第一和第二小题的对应点。

以剑六TEST2的Passage3为例，从NO.32到NO.40为判断题：

32. For the earliest tribes, the concept of sufficiency was more important than the concept of quantity.

33. Indigenous Tasmanians used only four terms to indicate numbers of objects.

34. Some peoples with simple number systems use body language to prevent misunderstanding of expressions of number.

35. All cultures have been able to express large numbers clearly.

36. The word 'thousand' has Anglo-Saxon origins.

37. In general, people in seventh-century Europe had poor counting ability.

38. In the Tsimshian language, the number for long objects and canoes is expressed with the same word.

39. The Tsimshian language contains both older and newer systems of counting.

40. Early peoples found it easier to count by using their fingers than a group of pebbles.

其中的33、36、37、38以及39由于题干中有大写字母或年代这些相对容易原文定位的关键词，则审题后可以带着这些定位词在原文中寻读相关部分后先解这几题，例如33题在文中对应的部分为第三小节开头，则根据顺序原则32题在文中的对应部分最后可能出现在开头两个小节中，这样寻读32题的范围就缩小了，剩余题目也可以效仿这个方法。再者，以“关系”的视角来解题，那么32题可以被看成是the concept of sufficiency 与the concept of quantity之间的比较关系，以这两项回原文寻读，对应点为"Our ancestors had little use for actual numbers; Instead their considerations would have been more of the kind Is this enough? rather than How many? when they were engaged in food gathering, for example."此句以 Is this enough 和How many两个短句来同义替代题干中的两个concept,而句中提到的我们的祖先考虑较多的是够不够而不是有多少则来同义转换题干中的more important,因此由于比项均出现且二者的“关系”在文中也有同义表达，此题答案即为TRUE.此外40题也可以看作是有“关系”的题目，即 fingers 与 groups of pebbles之间的关系，用哪一个数数更容易，文中对应点为 "Counting is not directly related to the formation of a number concept because it is possible to count by matching the items being counted against a group of pebbles, grains of corn, or the counter’s fingers.",虽然产生“关系”的手指与鹅卵石均有重现，但二者并无任何比较关系，因此答案为NOT GIVEN.’

这里列举的只是判断题解题方法中很小的一部分，却是比较容易被忽略的两个方法，当然它们也和大多数方法一样并不是放诸四海而皆准的，应结合具体考题和其他的方法灵活运用。

雅思解题方法四

雅思阅读有五大类题型，我称为“五毒俱全”：判断题(T/F/NG)，主观题(SUMMARY，填空，简答，图表)，标题题(HEADING)，配对题和选择题。这“五毒”又分为两大类：方法题(前三种)和语言题(后两种)。方法题可以有质的飞跃，所以需要重点训练。语言题没有太多方法，就是考察语言功底，实在做不出来就算了。例如，有一种配对题叫Which paragraph contains the following information。这样的题目，没有任何方法可以解决，就是考察同意替换能力，实在不行就可以放弃个别题目。 Policy-makers cannot hope to take policies from Singapore and make them work in Britain. However, two things can be learned. One is that, in certain environments at least, concerted and long-term planning can pay dividends. The other is that education is about more than improving economic competitiveness. Forming skills and forming citizens can go hand-in-hand.

本段第二句话有转折关系词however，说明改变方向(前负后正)。第二句话是主题句，topic为two things，方向是can be learned，为正向，主旨就是“能够学习两件事”。第三句话和第四句话有并列关系词one…the other…，说明在围绕第二句话的主题two things展开，即使不看着两句话的具体内容，也能把握主旨，从而提高阅读速度。 本段可以简化为： ... However, two things can be learned. One ... The other ...

文章首段选项标志词：

1. Concept, conception, notion, explanation, core, essence, analysis, justification, definition+of+文章标题

2. What is, what makes, what leads to+文章标题

3. Defy, justify+文章标题 文章末段选项标志词： effect, impact, consequence, result, summary, conclusion+文章标题

中间段落选项标志词：

1. 所有比较选项：compare, contrast, versus, match, rival, similar, akin to, alien to contrary to,

2. 所有数字选项：data, figure, calculation, census, statistics,

3. 所有百分比选项：percentage, percent, rate, ratio, proportion, density, demography

4. 所有金钱指示选项：salary, wage, income, expenditure, expense, revenue

5. 所有时间集中选项：century, ages, decades, generation, duration, tradition, heritage, process, procedure

众所周知雅思阅读不仅时间少、阅读量大而且题型多样话，许多考生应考时往往不了解其规则而打了败仗。俗话说“知己知彼方能百战百胜!”因此我们应该针对每个题型的特点和规则入手。下面我就浅谈一下List of Heading。 List of Heading中文指归纳段落大意，从其意思中就可得知它是主旨型题目。

主要特点：

一、概况性 通过这一点我分析一下这个题型答案特征：

1 段落首句 正如我们写作一样，首句中作者通常提出论点，其后是论据。

2 段落尾句 作者写作手法，先提论据然再点论点。

3 首尾结合 往往是比较难以找寻的答案特点，如果考生们忽略末句就可能会犯错误。

4 隐含式 这也是最难作以选择，而且通常也是提高分。考生不仅要读懂段落的意思而且还要判断其背后作者想要表达的思想。在处理这种特点时不妨注意段落中反复强调的内容和反复出现的词汇

二、顺序性

阅读中其它题型的特点之一，它可以帮助你定位。

三、无复选 这个特点使得我们可以大胆的运用排除法，因为选项一定多余题目，所以利用排除法很关键，其次我们就要了解其干扰项的特点：

1 段落的细节内容

2 段落没有提到的内容 如： More and more women are now joining the paid labor force worldwide. They represent the majority of the workforce in all the sectors--- informal and flexible such as home working, temporary, low paid and so on. Even in countries which have low levels of women paid workers, such as Arab countries, employment is rising. This Section is mainly about: A the paid labor force B women working part time C more women in the labor force D the rising female workers in Arab countries A选项过于广泛，而段落中有限定词 women B是此段落中没有提到的，D明显是其细节内容。所以在这段文字中通过skimming。