雅思应试提升技巧

雅思应试提升技巧。不同的文章不同的问题需用不同的技巧。下面是小编整理的雅思应试提升技巧，欢迎阅读!

雅思应试提升技巧一

阅读是主动地、积极地获取信息的创造行为，是培养学生通过视觉感知书面文字符号并获取信息能力的途径，更是提高听、说、写能力的有力杠杆，它在英语学习中起着至关重要的作用。在近几年的高考英语试卷中，阅读的分值(阅读理解，完形填空，改错)占了整个试卷分值的一半以上。99年高考英语试卷阅读理解的篇幅在增长，难度也有所加大。笔者认为要提高英语阅读水平，学生需做到以下几点：

一、多采用Top-down阅读法

自上而下(Top-down)阅读是从语篇整体出发，把注意力集中在通过文字符号获取信息上，即按文章所给的标题先对文章的内容与含义作出推断，理解作者所要表达的意思。

运用自上而下的阅读法的关键是培养学生预测、推断文章内容和含义的能力，从而提高阅读理解能力。

通过略看文章的总体结构安排或文章的标题来预测文章的内容及深层含义，可从下列几方面去推测：

1.文章写了哪几方面的内容?

2.作者将从哪几方面来阐述?

3.内容将如何发展下去?

在阅读时要注意不同的英文文体，因为文体对信息的组织和布局模式有着重大影响。训练掌握各种英语文体的结构特征，有利于归纳文章和进行逻辑推理。例如：记叙文以叙事为主必定有三个要素：情节、人物和背景。情节的发展多以时间、地点的转移为线索。因此，阅读记叙文时，必须抓住时间这条线索，以人物为中心，弄清故事的发生、发展、结局。再如议论文和说明文有一个共同点，就是段落大多有主题句(较多地出现在段首或段末)，要抓住主题句，发掘每一个主旨，弄清文章的中心论点，以便更加详细地预测文章的内容，吃透整篇文章的表层及深层含义。

二、正确处理好精读与泛读间的关系。

精读和泛读是阅读时两种主要方法，两者相辅相存，不可偏废也无法代替。

1.注重阅读材料的选择。

选择合适的精泛阅读材料是提高英语阅读的重要手段。选择字数为200左右，后面配有习题的阅读材料为宜。阅读材料体裁要多样化——叙事类、科普类、议论或说明类、广告类等。要注重文章的实用性。所选材料的难易程度以理解正确率达60%～70%，生词量不超过4%为恰当。

2.精读泛读相辅相存。

比起泛读，精读是点。对一些有一定难度写得较好的文章要进行剖析，要归纳、总结作者的写作意图、思路及中心论点，最后达到获取详细信息和深层次内容的目的。如果说精读是点，泛读即是面。只有通过大量阅读，才能积累大量词汇、结构和句型，才能积累大量词汇、结构和句型，才能扩大知识面，培养语感，提高对文字的反应能力。在泛读时，要根据上下文提高自己猜测生词的能力，不要一看到生词就查词典，要弄清文中批示代词和人称代词所指代的对象。要对自己进行限时阅读。一篇200字左右难度适中的阅读文章，争取6分钟之内做完其阅读理解题。在阅读时，要多积累英、美等国家的社会、历史、地理、文化及风俗方面的知识，这有利于提高阅读水平。要培养良好的阅读习惯。阅读时，要从意群上去看，不要逐字读，更不要用笔或手指边指边出声读，这样有碍理解文章的意思，而且影响阅读速度。

阅读是一个综合过程，阅读能力的提高更是一个循序渐进的过程。学生只有坚持不懈，锲而不舍地改进阅读方法，培养阅读兴趣，才能达到事半功倍的效果。

影响阅读理解的因素可分为知识性障碍和非知识性障碍。知识性障碍包括：

1.词汇障碍

2.语法障碍

3.背景知识障碍

(一)重视英语词汇和习惯用法的积累

美国语言学家Driller (1978)根据词汇统计特征指出：如果我们认得25个最常见的英文单词，平均每页纸上的词我们会认得33%;如果认得135个常用词，则为50%;如果认得2500个，则为78%;如果认得5 000个，则为80%;一旦记得10 000个，可达92%。可见，阅读能力的高低和词汇量的大小是分不开的，目前大部分学生的词汇量偏少, 这是影响阅读能力提高的主要因素。那么怎样才能提高学生的词汇量呢?

1. 构词记忆法

据估计，英语词汇有100万到120万，但大部分单词是由构词法构成的。构词法包括派生、合成和转化。在教学中，让学生掌握常用的前缀(un/dis/im/il /super.)、后缀( ly/ less/ ful/ ment…)的含义及用法，就可以根据已知词猜出它的派生词，从而达到扩大词汇的目的。如：前缀super 有超过，超越的含义，就可以猜出supermarket (超级市场)supernatural (超自然的)、 superman (超人)、superstar (超级明星)等词的含义。

2. 联想记忆法

由一个词联想到和它有关或无关的词，如看到live vi 生活，联想到其他词性及用法，如，直播的、活的等词义。

3. 广泛阅读记忆法

“To read well, you need a strong vocabulary.. To build a strong vocabulary, you need to read well.” 这句名言道出了阅读和词汇量的关系。要有流利的阅读，就必须有丰富的词汇。大量的阅读可以丰富你的词汇。

(二) 牢固掌握语法知识

近年来的NMET阅读理解短文的句式结构趋向复杂，语法知识在阅读中的作用已经突显出来。如在阅读中遇到另人费解的长句、难句，就可以借助语法，对句子进行适当的分析，搞清各部分的关系，从而准确理解整句的意思。以Decision-thinking is not unlike poker-it often matters not only what you think, but also what others think you think and what you think they think you think.(NMET 2000) 为例。该句的29个词中包含了主语从句，宾语从句、并列句和破折号连接的附加说明等多种关系。其中并列句中又有复合句，复合句中又有并列句。只有把句子的成分一一理清，才能掌握其意思。

(三)、积累一定的文化背景知识和生活知识

英语阅读能力的提高不仅需要一定的语言知识，还要有一定的文化背景知识和生活知识。例如在NMET2003的阅读理解A篇，该篇选材涉及地理，介绍了两座farthest/ most distant inhabited islands，一个为Guinness Book of Records 所认定的Tristan da Cunha;另一为复活岛(Easter Island)文章中出现了较多的专有名词，对于阅读经验不足的同学会形成干扰，而对于那些对Easter Day 等背景知识了解的同学，相对就会好些。另外在C篇中，出现了书刊号，如果熟悉这些，就会减少好多阅读困难。

(四)培养良好的阅读习惯，掌握有效的阅读技巧

要养成良好的阅读习惯，就要求平时多朗读，背诵精彩段落和文章，以培养语感。另外，有的同学在阅读时出声读、点读或回读，这些不良习惯都会影响阅读速度和对文章的理解。所以要克服这些不良习惯，作到不回读，不声读，不点读等。只有这样，阅读速度才能加快，理解的准确率才能提高。

除了良好的阅读习惯外，也要掌握正确的阅读技巧。教师要指导学生形成正确的思维方法。一般阅读时应注意以下几点：

1、略读(Skimming)即迅速浏览全文，抓住文章大意和主题句，明确作者的态度和意图。

2、跳读(Skipping) 即快速查找某一相关信息，读时要一目十行，对不相关的内容一带而过。

3、猜测生词(Guessing the new words) 在阅读过程中，不可避免的会遇到生词。如果一遇到生词就去查字典，或跳过去不看，都会影响对文章的理解。这样就要猜测生词的意思。不同的语境，单词的意思也就不一样。所以要根据上下文线索和构词法等知识去猜测。

“冰冻三尺，非一日之寒” 提高阅读能力，不是一朝一夕就能做到的。只要坚持正确的阅读方法，培养兴趣，广泛阅读，积累词汇，并且养成良好的阅读习惯，阅读理解能力一定会逐步提高。

雅思应试提升技巧二

1.时间先后

考题中常常经过如今和过去的情况的对比来设置圈套，考生要特别注意used to, in the past, many years ago, atpresent, now，in the future等一系列提示时间先后的词。

例如在租房场景中房东会说这儿早年有5自己住，后来走了两个，所以如今就只需三自己住了，而题目问的是如今房子里住的人数，答案就天然应该是3而不是5了。

又例如有健身沙龙在介绍设备时说如今只需健身房，将来还会开设游泳池。题目中问此沙龙有啥设备，答案就只能是健身房。

2.数值对比

考题中常常会呈现一连串数据连报的景象，让许多考生较为头疼，特别是当数据较多或对数据的解释较难时。因致使注意的词有：minimum, maximum,least, most, up to等。

例如在旅行场景中会说一个旅行团的人数通常在30人摆布，可是在冷季时也会有20人的小团，而旺季比较高会达到40人，考题中问较大的团几人，就应填40。

3.信息拆分

在考试时有时会把一个完整信息拆成两半，在答题时就要注意归纳两方面的信息。要点词不是十分显着。

比方在学校场景中老师说这个班有20男生，30女人，又如在面试场景中，面试者介绍经历时说在纽约住了5年，又在西雅图住了2年。那班级的总人数和在美国寓居的时间就应该是前后两个数据的相加。

4.信息选择

这类圈套在两人对话中是常常发作的，特点是由一人罗列许多信息让对方选择，对方在评估后作出决议。注意：…should do, decideon，don’t want to等接出决议的用法及一些表评估的形容词。这时要辨明谁是做决议者，且做决议的人的口气有必定提示效果。

例如在评论旅行携带物品时，一方说要带防晒霜，水壶，毛衣，另一给主张的人说防晒霜是有必要的，因为会去海滩晒太阳，但水壶太占地方，并且假如换了是他的话，不会带毛衣会带雨衣。则最终要带的物件是防晒霜和雨衣。

5.片面和客观

考题中会呈现片面希望和客观事实的抵触，这时要注意usually, common, want to, planto等词。比方面试官问面试者会呆多久，面试者答复他通常要在学校学习三年，可是他打算在两年内完结一切课程。则该学生决议要呆的时间即是2年。

相似信息

相似信息的搅扰因为其隐蔽性通常最易致使失分，这时对比显着的区分词是：we,they等代词比方在介绍课程时说自己的大学开设工科和商课，而附近的另一所大学以文科而闻名。文科就应该是被扫除的搅扰答案。

这种圈套的难度较高，通常要经过理解做题。比方说在租房过程中房东问来访者愿不愿意和比人合住，来访者答他要拿学位，需求集中精力学习，假如和别人和住会有许多搅扰。那他的弦外之音是要单人房。

这种圈套搅扰性不大，可是在听力原文中的词和请求填写的答案词有词性上的改变，有必定变换难度。

最多见的即是自己信息填写中的国籍一栏，应当填写形容词方式，但听力原文通常以名词方式报出。对比复杂的题还会有跟多的变换。比方一人在介绍时说自己生在伦敦，而母亲是西班牙人，自己后来又到了美国。这时的答案就应该是英国人。

以上所说的圈套如学生事前有所了解，则在答题时心中就会有底，并且许多圈套在本身的考题设置上就有必定的提示，学生能够经过对考题的剖析做好应对圈套的预备。以下是对几种显着圈套提示的剖析。

Total annual cost of insurance ________________

预示着总花费，也许会有信息拆分类陷Fines start at ________________

Maximum group size ____________________

Computers can be booked up to _____________________ hours in advance.

Gather data from at least ______________ subjects; Start at, maximum, upto, at least都预示着也许有数值对比类圈套，这时候只需依据提示去找较大最小的数据就轻松答题了。

Present course _________________

[Intended length of stay_______________

Present为时间先后类圈套的多见提示词。

Cost to join per year (without current student card): ____________

括号中为限制项，这儿必定还会说到有学生卡的费用，显着提示了相似信息。

总归，在做题时必定要注意限制词，通常此类限制词以时间限制和地址限制为多，其表现方式为形容词，副词，时间状语，地址状语，和括号中附加信息。

雅思应试提升技巧三

应试能力提升方法之一

俗话说，站在高人的肩膀上，才可以看的远，才可以成长的更加快速，在学习雅思应试能力的时候，如何才能够借助高人的肩膀呢?很简单，选择一家有实力的雅思培训机构，在专业老师的辅导下，能够有计划性、有针对性的去训练雅思，成绩才会在预期的时间内提高。毕竟，相关的雅思培训老师都是经过长年累月的潜心研究，了解清楚相关的考试行情，考试重点，经过这样的培训，效果会更为理想。

应试能力提升方法之二

课堂上学习来的知识毕竟是十分有限的，而且短暂的课堂时间，学生也不会百分百的吸收好，所以在课下的时间里，学生还是要多多积累知识，扩展知识面，但是积累的知识也不是漫无目的的，看到是英语雅思的相关书籍就翻看。在课后时间想要提高雅思应试能力，首先要做到先把课堂上的知识给复习巩固一下，不断的翻新才会有新的领悟出来。

其二，还是要在相关专业老师指导下看一些比较实用的书籍。不少的学生并不是很清楚自己要拓展知识面需要阅读哪些书籍，所以如果可以在专业老师的指导下，选择的书籍会比较有用，对于雅思应试能力提升会有更大的帮助，而且也会给学生节省不少的时间。

雅思应试能力对于每一个来培训雅思的学生都是重中之重，不管将来是否能够在国外熟练的使用英语进行沟通交流，眼前更为关键的就是先将雅思考出一个好的分数来，这样有利于签证，才会有利于到异国他乡进行生活，学习，所以借助一个培训机构来提高雅思能力是一个十分不错的选择。

雅思应试提升技巧四

一 答案要积极

这里的积极指的是正面的态度。一般来说，考生通常都应该诚实地回答所有问题，但有一些问题，回答的时候还是应该保持比较正面，尽量说好的一面。例如问你对自己家乡的印象，就算你真的认为非常不堪，也不应说出口。

二 杜绝滔滔不绝

考生在口语考试中，可能会碰上自己特别有想法的话题，于是滔滔不绝发表自己的长篇大论，然而，这是非常致命的!虽然在雅思口语考试中，考生要尽量多说，但是也不能走上极端，把两个人的交谈变成一个人的演讲，要注意分寸。每一个考生不应期望着考官会问到自己已经准备好的问题，但是如果幸运地遇到，千万不要地把自己准备好的答案滔滔不绝地背诵出来，给人一种明显背书的感觉。

这是一种危险的做法，当他知道你在背诵事先准备好的答案，他会打断你而改变另一个话题。而你则可能会失去这个好机会而陷入困境。另外，在交谈过程中，考生也会被问到自己不熟悉的话题。有些考生过于紧张，会出现冷场现象，这时千万不要沉默，没反应，或苦思冥想。这样不仅没有解决问题，反而给考官留下一种不会表达自己的印象。考生应尽量控制谈话、试着改变题目;对比较难回答的问题，尽量偏离它。

三 回答要简明扼要

雅思口语考试中，考生切忌刻意用一些深奥或复杂的字来解释事情。不要天真地以为这样可以加深考官的印象，一个简洁扼要的答案比一个复杂难懂的答案好。但要指出的是，简明的答案并不等于短答案，答案太短会使整个面试有太多的停顿，而考官也要大伤脑筋多想问题，你面临的问题也就会更多。

四 多用地道口语表达

考生在口语考试中，不能为了秀自己的词汇量的词汇量就用很多“高级词”，这样纯粹就是吃力不讨好，所谓口语考试就是考察日常交流能力，书面化的语言反而是考试所忌讳的。因此，考生应当在平时多积累一些地道的口语短语或句子，这样交流起来就会更自然。而这种类型的词句考生可以通过英美影视剧或者与外国人的交流中积累。 以上就是雅思口语高分的四个技巧，其中有些是考生对雅思口语的错误认知的纠正。希望这篇文章能对考生的雅思口语备考方案有所启示。后，预祝大家取得理想的雅思成绩。