雅思听力选择题到底该怎么提高

雅思听力选择题到底该怎么提高?做雅思听力选择题有时好比雾里看花，如何拨开迷雾、看到真相?有很多考生做选择题都是靠蒙的，分数很差， 雅思听力选择题到底怎么提高呢?我们一起去看下!

雅思听力选择题如何备考

一、雅思听力单选题：

1、雅思听力单选题介绍

雅思听力单选题主要有两种考察形式，一个是以问句形式出现的单选题，题中常常出现WH QUESTION(who， when， what等)，所以选择对象比较明确，也比较容易解题;

另一个是非问句形式出现的单选题，这类题选择对象不明显，考生要根据题目和选项意思寻找题目意思。相对于第一种，有一定难度。

不管是哪一类形式，总的来说，单选题的特点是题干和选项都较长，而且阅读量较大，这对考生的阅读速度有较高的要求。另外，选项中干扰信息多，且正确答案往往以间接信息出现。总之，考生在备考过程中一定要多加注意。

2、攻克雅思听力单选题原则

攻克雅思听力单选题主要有三个原则，即部分对应原则、并列排除原则以及客观事实原则。考生要熟悉了解每一种原则的具体内容并在做单选题时多多留心，定会有所改进。想要了解更多内容的话，请点击查看详情。

3、雅思听力单选题做题技巧：

想要突破单选题，考生可以从两个解题技巧着手准备。一是抓住文章中的关键词，二是进行预测。关键词通常指的是名词，因为这类词不会有同意变化，也比较容易定位。预测是提高做题效率的一个很好的策略，而且考生要懂得从例题、题目以及选项间进行预测，这样会大大提高做题速度与提高正确率。当然，分数的提高离不开平时的练习，考生要多听，多练，才能取得进步。点击查看详情

二、雅思听力多选题：

1、雅思听力多选题介绍

雅思听力多选题按照出题的形式可分成两类，即多选一和多选多。前者是常见的一种形式，后者看似很难，但是考点通常是比较容易听出来的句子或是细节，考生只要用心备考，就不成问题。点击查看详情

另外，考生也要熟悉了解多选题的特点，以便更好的准备。特点共有两点，即选项通常较长，需要考生掌握快速、准确的阅读能力;正确答案的数量在题目中有规定，考生要注意题干要求。这两点能够帮助考生在做题时，在一定程度上提升做题速度与质量。

2、雅思听力多选题解题技巧

雅思听力多选题的解题技巧主要包含三点，第一个是合并同类项，第二个是遵循并列原则，第三个是遵循同义转换原则。后两点也许考生了解，但是对于第一个想必就有些茫然了。其实，合并同类项指的是在审题时学会找差异，也就是说把选项中重复出现的单词归为一类，然后重点关注不同的部分，这些部分往往是出题点所在。这对解题是非常有帮助的，考生要多做了解。

雅思听力选择题怎么做

选择题分单选题和多选题。单选题的特点是：

1. 题干、选项通常都较长，阅读量大，需要考生较快的阅读速度;

2. 选项中干扰信息多，正确答案通常以间接信息出现。

单选题的解题思路为：

1. 第一遍读题快速浏览所有题干，划出路标词;

2. 第二遍读题仔细阅读选项，比较选项的异同，并划出选项中的核心词汇，即此选项的细节特点，如否定、比较级或比较高级、强调词(如only，all，must，always，too等)、及修饰限定的形容词或副词;

否定词如：如don’t，didn’t，haven’t，haveno，without，lack，there’s no等。如选项中出现这些词，听音时注意原文如有否定词或否定形式出现，此选项为正确选项。

例题解析1：(Cambridge 4 Test 2 Section 2 Question 13)

The international studentsfind the stress especially difficult to deal with because

A. they lack the supportfrom family or friends.

B. they don’t have time tomake friends.

C. they find it difficultto socialize.

解析：在阅读选项时，应注意A选项的lack为否定词汇，即“没有朋友、家人的支持”;B选项也有否定，“没有时间”。在听音时就应注意目标，原文是否有否定，是没有“支持”，还是没有“时间”。录音材料在重读without一词时，考生应注意与本题有关，之后说“social network”，“you know, social contact,family, friends...”。通过否定词without及之后的词确定A选项为答案。(录音：And ofcourse you should cope with all this without your usual social network. Youknow, the social contact, family and friends that you can rely on for help. )

比较级或比较高级在选项中出现如选项They haveto study harder than they did at school，在听音时一定注意原文是否有比较级出现，如只听到study very hard，没有比较，此选项为干扰项。

修饰限定的形容词或副词也是读选项的关键之一。 例题解析2：(Cambridge 4 Test 4 Section 2 Question 13)

The walks offered byTravellite

A. cater for a range ofwalking abilities.

B. are planned by guidesfrom the local area.

C. are for people withgood fitness levels.

解析：A选项有修饰词a range of，C选项有修饰词good，在读选项时，应重点将这些词标注，而不是其后的名词。选项C的fitness levels是干扰的重点，与录音原文文字一致，但起限定作用的形容词good与录音原文中all含义不一致，所以C是错选。正确选项为A选项，arange of指的就是录音原文中的all。(录音：Each day we offer three separate walks catering for all skills andfitness levels.)

3. 听到题干的路标词后，抓住句子的核心词，快速与选项进行对照。如果选项中的核心词汇(即上一点提到的细节词汇)在原文没有对应，此选项往往为干扰项;

4. 有些选项构成明显的对比，往往可以通过它们之间的差异，缩小听音范围。

例题解析3：(Cambridge 5Test 3 Section 2 Question 20)

With regard to theirEnglish, the speaker advises that students to

A. tell their lecturers ifthey have problems understanding.

B. have private Englishlessons when they arrive.

C. practice their spokenEnglish before they arrive.

解析：B、C选项存在明显对比，一个是到英国后加强英语(精品课)，一个是来英国前加强英语;关键词分别划在when和before, 来进行区分，同时可以先排除A。(录音：Having saidthat though, I’m afraid the lecturers will make little or no allowance for thepresence of non-native speakers in the audience, so anything you can do toimprove your spoken English, even beyond the pretty high level most of you havealready reached will make your stay with us that bit more fun for you.Someextra practice before you arrive is worth more than, for example, privatelessons afterwards when you won’t really have time.)

多选题的特点：

1. 选项通常较长，需要考生快速、准确的阅读能力;

2. 正确答案的数量在题目中有规定，考生要注意题干要求。

解题思路：

1. 分析选项的方法与单选题相同;

2. 比较选项，找出结构相似细节不同的选项，这样的选项中往往会有一个是答案;

3. 选项较简单的，录音和选项会有同义替换，不能按照所听即所得的原则选择。

例题解析4(Cambridge 6, Test 4,Section 3)

Questions 28-30

Which THREE topics do thisterm’s study skills workshops cover?

A. An introduction to theInternet

B. How to carry outresearch for a dissertation

C. Making good use of thewhole range of library services

D. Planning a dissertation

E. Standard requirementswhen writing a dissertation

F. Using the Internet whendoing research

G. What books andtechnical resources are available in the library

经过分析我们发现，选项A，F都提及Internet，可以归为一类;选项B，D，E都与Dissertation有关，归为第二类;选项C，G中都有Library，归为第三类。这样我们就根据一定的特点把选项与干扰项进行了归类，根据类似选项形成互相干扰并且容易得出正确答案的原则，我们可以大胆的预测三类中各出一个正确答案，正好组成此题的最终答案。如此这般的抽丝剥茧能使我们把零零散散的七个选项归为有特点的三大类，从视觉上感觉已经轻松多了，感觉并不是面对七个毫无关联的选项，而是在三类中选三个答案。接下来需要做的就是排除同类中的唯一或者最多不超过两个干扰项，写下正确答案。

雅思听力选择题技巧讲解

雅思听力选择题分单选题和多选题，备考时需要针对不同的类型，进行练习。

1. 雅思听力单选题的特点

(1) 题干、选项通常都较长，阅读量大，需要考生较快的阅读速度;

(2).选项中干扰信息多，正确答案通常以间接信息出现。

2. 单选题的解题思路

(1) 第一遍读题快速浏览所有题干，划出路标词;

(2).第二遍读题仔细阅读选项，比较选项的异同，并划出选项中的核心词汇，即选项的细节特点，如：否定词

don’t，didn’t，haven’t，have no，without，lack，there’s no等，选项中出现这些词，听音时注意原文如有否定词或否定形式出现，此选项为正确选项;

E.g. 1:Cambridge 4- Test 2-Section 2-Question 13

The international students find the stress especially difficult to deal with because

A. they lack the support from family or friends.

B. they don’t have time to make friends.

C. they find it difficult to socialize.

解析：在阅读选项时，注意A选项的lack为否定词汇(没有朋友、家人的支持);B选项也有否定(没有时间)。听音时应注意目标，原文是否有否定，是没有“支持”，还是没有“时间”。录音材料在重读without一词时，应注意与本题有关，之后说“social network”，“you know，social contact，family，friends”。通过否定词without及之后的词确定A选项为答案。

录音：And of course you should cope with all this without your usual social network. Youknow, the social contact, family and friends that you can rely on for help.

比较级或比较高级

比较级或比较高级在选项中出现如选项“They have to study harder than they did at school”，在听音时一定注意原文是否有比较级出现，如只听到study very hard，没有比较，此选项为干扰项。

强调词(如only，all，must，always，too等);

修饰限定的形容词或副词

修饰限定的形容词或副词也是读选项的关键之一。

E.g. 2: Cambridge4-Test 4-Section 2-Question 13

The walks offered by Travellite

A. cater for a range of walking abilities.

B. are planned by guides from the local area.

C. are for people with good fitness levels.

解析：A选项有修饰词a range of，C选项有修饰词good，在读选项时，应重点将这些词标注，而不是其后的名词。选项C的fitnesslevels是干扰的重点，与录音原文文字一致，但起限定作用的形容词good与录音原文中all含义不一致，所以C是错选。正确选项为A选项，a range of指的就是录音原文中的all。

录音：Each day we offer three separate walks catering for all skills and fitness levels.

听到题干的路标词后，抓住句子的核心词，快速与选项进行对照。如果选项中的核心词汇(即上面提到的细节词汇)在原文没有对应，此选项也通常为干扰项;

有些选项构成明显的对比，可以通过它们之间的差异，缩小听音范围。

E.g. 3: Cambridge5-Test 3-Section 2-Question 20

With regard to their English, the speaker advises that students to

A. tell their lecturers if they have problems understanding.

B. have private English lessons when they arrive.

C. practice their spoken English before they arrive.

解析：B、C选项存在明显对比，一个是到英国后加强英语，一个是来英国前加强英语;关键词分别划在when和before来进行区分，同时可以先排除A。

录音：Having saidthat though, I’m afraid the lecturers will make little or no allowance for the presence of non-native speakers in the audience, so anything you can do to improve your spoken English, even beyond the pretty high level most of you have already reached will make your stay with us that bit more fun for you. Some extra practice before you arrive is worth more than, for example, private lessons afterwards when you won’t really have time.

2.雅思听力多选题的特点

(1)选项通常较长，需要考生快速、准确的阅读能力;

(2)正确答案的数量在题目中有规定，考生要注意题干要求。

多选题的解题思路

(1)分析选项的方法与单选题相同;

(2)比较选项，找出结构相似细节不同的选项，这样的选项中往往会有一个是答案;

(3)选项较简单的，录音和选项会有同义替换，不能按照所听即所得的原则选择。

E.g. 4: Cambridge 6-Test 4-Section 3

Questions 28-30

Which THREE topics do this term’s studyskills workshops cover?

A. An introduction to the Internet

B. How to carry out research for adissertation

C. Making good use of the whole range of library services

D. Planning a dissertation

E. Standard requirements when writing a dissertation

F. Using the Internet when doing research

G. What books and technical resources are available in the library

解析：选项A，F都提及Internet，可以归为一类;选项B，D，E都与Dissertation有关，归为第二类;选项C，G中都有Library，归为第三类。这样就根据一定的特点把选项与干扰项进行了归类，根据类似选项形成互相干扰并且容易得出正确答案的原则，可以大胆的预测三类中各出一个正确答案，正好组成此题的最终答案。如此抽丝剥茧，能把零零散散的七个选项归为有特点的三大类，从视觉上已经感觉轻松许多，而并不是面对七个毫无关联的选项，是在三类中选三个答案。接下来需要做的就是排除同类中的唯一或者最多不超过两个干扰项，写下正确答案。

雅思听力选择题小窍门

(1)为了考查考生的听力理解能力，雅思听力选择题采用两大干扰方法：间接信息与陷阱

(2) 间接信息指的是：录音中听到的内容与正确选项中的内容貌离神合——经常是文字不一致，但意思一致;

(3)干扰项指的是：录音中听到的内容与若干错误选项的内容貌合神离，通常是文字一致，但意思风马牛不相及。