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如何提高雅思写作成到7
资料整理:广州新东方英语学校发布时间:2018-05-11

如何提高雅思写作成到7?作文一向是大部分雅思考生的噩梦,该怎么征服这个噩梦呢?下面是小编整理的如何提高雅思写作分数,希望能帮到你!

雅思写作成绩提高的七个技巧

1.长短句原则

写一个短小精辟的句子,可以起到画龙点睛的作用。把短句放在段首或者段末,也可以揭示主题:

As a creature, I eat; as a man, I read. Although one action is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy the intellectual need of mind, they are in a way quite similar.

PS:在文章第一段(开头)用一长一短,且先长后短;在文章主体部分,要先用一个短句解释主要意思,然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式,定会让主体部分妙笔生辉!文章结尾一般用一长一短就可以了。

2.主题句原则

国有其君,家有其主,文章也要有其主,否则会给人造成“群龙无首”的感觉!相信各位读过一些破烂文学,故意把主体隐藏在文章之内,结果造成我们稀里糊涂不知所云!所以一定要写一个主题句,放在文章的开头(保险型)或者结尾,让读者一目了然!

如何提高雅思写作成到7

PS:隐藏主题句可是要冒险的!

To begin with, you must work hard at your lessons and be fully prepared before the exam(主题句). Without sufficient preparation, you can hardly expect to answer all the questions correctly。

3.一二三原则

领导讲话总是第一部分、第一点、第二点、第三点、第二部分、第一点…,虽然啰嗦但还是条理清楚。考官们看文章也必然要通过这些关键性的“标签”来判定你的文章是否结构清楚,条理自然。破解方法很简单,只要把下面任何一组的词汇加入到你的几个要点前就清楚了。

1)to begin with, then, furthermore, finally(强烈推荐)

2)to start with, next, in addition, finally(强烈推荐)

3)first and foremost, besides, last but not least(强烈推荐)

4)most important of all, moreover, finally

如何提高雅思写作成到7

5)on the one hand, on the other hand(适用于两点的情况)

6)for one thing, for another thing(适用于两点的情况)

PS:不仅仅在写作中注意,平时说话的时候也应该条理清楚!

4.一二三短语优先原则

写作时,尤其是在考试时,如果使用短语,有两个好处:其一、用短语会使文章增加亮点,如果老师们看到你的文章太简单,看不到一个自己不认识的短语,必然会看你低一等。相反,如果发现亮点—精彩的短语,那么你的文章定会得高分了。其二、关键时刻思维短路,只有凑字数,怎么办?用短语是一个办法!比如:

I cannot bear it.

可以用短语表达:I cannot put up with it.

I want it.

可以用短语表达:I am looking forward to it.

这样字数明显增加,表达也更准确。

5.多实少虚原则

原因很简单,写文章还是应该写一些实际的东西,不要空话连篇。这就要求一定要多用实词,少用虚词。我这里所说的虚词就是指那些比较大的词。比如我们说一个很好的时候,不应该说nice这样空洞的词,应该使用一些诸如generous, humorous, interesting, smart, gentle, warm-hearted, hospital 之类的形象词。再比如:

走出房间,general的词是:walk out of the room

但是小偷走出房间应该说:slip out of the room

小姐走出房间应该说:sail out of the room

小孩走出房间应该说:dance out of the room

老人走出房间应该说:stagger out of the room

所以多用实词,少用虚词,文章将会大放异彩!

雅思写作5分怎样到达7分

写作是英语的输出过程,所以没有大量的阅读是不可能满足对我们的文章进行足够的支持。建议:每天1小时广泛阅读,不仅提高阅读速度,而且可以提高写作,积累素材。

关于阅读的题材,我个人认为阅读中国人的作文、范文没有特别大的意义。IELTS判卷的是外国人,就象,考中文一样,你拿个在中国读了几年大学的一般智商的美国人写的中文议论文,你认为可能会很地道吗?语法肯定都对吗?用词肯定都精准吗?

IELTS是英语语言考试,考的是我们是否用能力写一篇学术论文。在短短的1小时中,能不能对题目有个较好的认识和理解。至于词汇它,不占主要成分。但要注意,越地道的词汇,就是越高分的词汇,但这些词不一定是难词、长词、罕见词更不是专业词。

关于写作用到的表达方式即句式,众所周知,IELTS没有语法单项,但写作是最好考察个人语法知识的有效形式之一。所以在作文中应用多变的语法现象是证明你对语法理解的最直接、最有效方法。一般在我的作文中要出现7-10种语法现象。其实这很简单,只要平时注意练习,大多数人都能做到。

在这里给大家说几点要注意的:

注意的问题一、字数不够问题

如果雅思写作字数不够怎么办?就Task 1而言,说明该考生对图表的分析能力还有待提高,多练习看图审题构思。如果Task 2字数不够,说明考生思路不开阔,论据无法扩展,考生需增加阅读量,多看和雅思写作话题相近的文章和精读雅思范文来掌握论据扩展方法。

注意的问题二、标题与格式雅思的大小作文都不需要题目

雅思写作有两种格式:一是空行不空格式,即文章每段开头顶格写,段与段之间空一行;二是空格不空行,即除首段顶格外,文章每段开头空五个字符,段与段之间不空行。

注意的问题三、作文一定先写大作文

因为作文成绩的比例是2:1,大作文占2/3,小作文占1/3,除非你的小作文能拿到8分,才能把大作文成绩往上提一个档次,否则大作文的成败才是最终作文成绩好坏的关键所在!

注意的问题四、重视言语基本功操练

多见语句构造 (不断稳固美丽的语句在各种文章中的运用);多见标点运用(比如中国学生常常用错逗号)

虽然技巧不等于全部,但是知道一些还是好的,所以小编在这里给大家着重说几点:

一、并列结构的使用。并列结构的使用:

1.名词并列: n1,n2,n3...这种并列又可以具体通过以下2种结构实现{a). A,B,C... and other Xs;b). X,such Y as A,B,C...}

Reading,writing,listeningand otheracademic subjectscould be learned from books,or primarily from books.

Some knowledge,suchacademic subjectsas reading,writing,listening,could be learned from books,or primarily from books.

It is of great importance for people to read imaginative literature,such aspoetry,novels or mythology.

It is of great importance for people to read novels and other types of imaginative literature such aspoetryand mythology.

2.名词性成分并列: n. + what/how/whether/if...这种并列又可以具体通过以下2种结构实现:{a). what=something that;b). how=the way/manner in which}

Most parents educate their children merely by instinct rather than proper pedagogy,and usually do not care about their relationship with children and how much neglect influences the future development of their children.

Most students are eager to obtain knowledge,but they lack the sense of what is good,or what is necessary and how much a deficiency in the concept of viewing the situation as a whole would mislead them.

My fellow Americans,ask not what your country can do for you,ask what you can do for your country. My fellow citizen of the world,ask not what American will do for you,but what together we can do for the freedom of man. (John Kennedy)

二、从句的使用

从句的使用是提高写作得分最有效的一种手段,雅思写作中主要涉及的从句主要是名词性从句,状语从句和定语从句,建议考生既可以单独使用这些从句来组织句子,还可以采用从句套从句的方式来提高句型的复杂度。

从句套从句:

Those who feel that sports stars salaries are justified might argue that the number of professionals with real talent is very few, and the money is the recognition of the skills and dedication a person needs to be successful.宾语从句+定语从句+表语从句

The reasons for this trend may involve the recognition that a young adult who passes directly from school to university is rather restricted in terms of general knowledge and experience of the world.宾语从句+定语从句

But overall, I think that this is less likely today, whenacademicqualifications are essential for getting a reasonable career.宾语从句+非限制性定语从句

Unfortunately, it is not always the case thatnewthings are promoted because they have good impacts for the majority of people.名词性从句+状语从句

三、倒装句的使用

倒装句的使用主要包括否定词位于句首时的倒装,比较句中第2个句子的倒装和虚拟语气条件句中的倒装。

Not only should the parent spent more time with their children, they should also try to communicate with their children more often.

Only in this way can this issue be effectively solved.

Only in very few regions do the residents have enough water for their daily needs.

怎样有效提高雅思写作成绩

1. 任务完成情况TR/TA

任务完成情况主要包括三个方面:内容(content)是否切题,立场(position)是否清楚并充分展开,结构(structure)是否清晰。

内容如何做到切题,关键在于审题时要看清楚题目的背景以及所提的问题,问什么则回答什么。如果答非所问,则属于没有切题;如果遗漏背景当中的信息,也属于没有切题。譬如:With the increasing use of mobile phones, fewer people tend to write letters. Some people believe that writing letters will disappear completely. To what extent do you agree or disagree? 这个题目的背景信息当中给出“write letters 会消失”这么一个观点,但是同时也提到了mobile phones. 这个时候就需要同学们判断出mobile phones并非重点,相反地,重点在于writing letters是否会消失。判断依据可以是从主句和从句的位置出发,也可以是出现次数,或者两者结合。如果学生一直描述mobile phones的好处,但是忽略了讲出letters是否会消失,则也属于跑题。 另外,题目的提问也很清楚:Do you agee that writing letters will disappear completely? 属于“Agree”类的题,必须在开头明确表达立场,不能既同意又不同意,或者根本不给出自己的观点。

立场要做到充分展开需要有如下几个内容:Topic sentence以及解释或者是举例。T.S通常放在一段的句首,让考官一目了然‘解释或者是举例要根据学员的思维习惯以及考题结合而定,可以偏向解释也可以偏向举例,除非题目已经有所要求。

合理的文章结构通常由三大部分组成,即引言(introduction)、主体(body)和结论(conclusion),写4-5段比较合理。对于讨论类以及报告类的话题,写成4段是合适的;对于Agree类别的话题,写4-5段都可以。

2. 连贯与衔接

文章的连贯性主要体现在段落与段落之间,句子与句子之间,分别称为coherence以及cohesion。

段落之间的“启”、“承”、“转”、“合”可通过表顺序的过渡词完成,譬如:

表示开始:first of all, in the first place, at the very beginning, to begin with, currently, at present, for one thing等。

表示承接:besides, further more, in addition, moreover, what’s more, meanwhile, apart from, as well as, similarly, in the same way等。

表示转折:however, whereas, while, on the contrary, in contrast, on the other hand等。  表示结论:in conclusion, in brief, in short, to sum up, ultimately, overall等。

句子之间的逻辑关系也要通过一些逻辑连词来完成,譬如:

表示原因:because (of ), accordingly, due to, owing to, for this reason, since, as a result, as a consequence等。

表达观点:in my opinion, personally, from my viewpoint, it seems to me, it is clear to me that, as far as I am concerned

举例说明:for example, for instance, as follows, such as, that is to say, namely, just as, in particular等。

表示让步:although, in spite of, despite of, despite the fact that, regardless of等。

学生在使用这些连接词的时候要注意的是词性问题:because这样的词是连词,一定要连接句子;because of则要接名词性短语,或者名词本身。因此,还是强调用正确无比重要。

教你如何提高雅思写作分数

1. 在雅思写作中使用同义词进行替换

使用雅思写作同义词的好处在于首先可以向考官展示考生词汇量的丰富,其次也可以使文章富有变化。因此,雅思写作同义词的运用是衡量雅思考生英语水平的一个很有力的标准,考官认同你的同时,自然也会给你高分。请看下面的例子:

School teachers used to be the source of information. However,some people argue that teachers are not as important as before because there is an increasing variety of information resources. What is your opinion

2. 在雅思写作中使用各种形式的同根词进行替换

雅思写作里面有很多同根词,专家分析认为,通过雅思写作单词的变换来吸引阅卷者眼球并获得高分是一个很好的办法。一些单词通过添加前缀或者后缀的方式可以衍生出很多新的词汇。而使用这些雅思写作词汇可以避免重复原文当中的词条,也可以向阅卷者展示你变化词汇的技巧。

比如雅思写作中我们经常会用到“知道”这个概念,我们可以用know这个词以及它的其他形式和它们的同义词来表示“知道”这个意思。

3. 在雅思写作中使用短语进行替换

雅思写作中同样可以拥有丰富的短语,使用它们,可以准确传达原文中的信息。在一些特殊情况下,短语也可以作为增加字数的方法。以下我们来看另外一个例子:

Some say that building more roads will help reduce the traffic congestion in big cities. Discuss the advantages and disadvantages of this. Do you support or oppose this statement.

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