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检测英语水平。其实现在许多在职人士和学生也会选择报考托福,目的只是为了检测自己的英语水平。很多国内的英语考试偏重于笔试,对于听力和口语方面的考察较少。托福考试的考试形式更加全面,听说读写面面俱到,所以考出来的成绩也更能体现出自己真实的英语水平。高中生和大学生即便不打算出国留学也可以试着备考托福,在备考的过程中会学到很多东西,综合提升自己英语的听说读写能力。参加托福考试不仅能在备考过程中鞭策自己努力学英语,如果考出好成绩,对自己以后找工作也会很有帮助。
Curriculum setting
托福常规班 | ||
课程名称 | 招生对象 | 课程特点 |
托福基础90分班 | 高中英语水平较好,大学英语四级以上水平的学生,想通过系统培训达到托福高分的学生。 | 通过托福词汇语法、托福基础听说读写四项精讲,让学生通过精讲练习,实现托福分数目标。 |
托福进阶90分班 | 高中英语水平较好,大学英语基础一般的学生,想通过系统培训达到托福高分的学生。 | 通过基础托福识习、托福词汇语法、托福基础听说读写四项精讲,从基础托福到托福精讲3个阶段的系统渐进式培训,让学生扎实基础,实现托福分数目标。 |
托福核心90分班 | 大学英语四级以上水平的学生,或参加过托福考试成绩在75分成绩水平,想通过短期精讲训练达到托福成绩的学生。 | 通过托福基础听说读写四项精讲精练,让学生短期内实现托福分数目标。 |
托福基础100分班 | 备考时间在2-3个月的学员;英文基础一般,词汇量3500左右;具备高三、大学英语4级水平的学员。 | 通过托福词汇语法、托福基础听说读写四项精讲,让学生通过精讲练习,实现托福分数目标。 |
托福进阶100分班 | 高中英语水平一般,大学英语基础较弱的学生,想通过长期的系统培训达到托福高分的学生。 | 通过基础托福识习、托福词汇语法、托福基础听说读写四项精讲、托福听说读写四项技巧强化,从基础英语到托福备考强化4个阶段的系统渐进式培训,让学生扎实基础,实现托福高分目标。 |
托福核心100分班 | 大学英语六级水平,或参加过托福考试成绩在70左右成绩水平,想通过精讲强化培训达到托福高分的学生。 | 通过托福基础听说读写四项精讲、托福听说读写四项技巧强化,通过对四项的精讲精练强化提升,让学生短期内实现托福高分目标。 |
托福冲刺100分班 | 参加过托福考试成绩在80分水平的学生,想通过短期强化培训达到托福高分的学生。 | 通过托福基础听说读写四项精讲、托福听说读写四项技巧强化,通过对四项的精讲精练强化提升,让学生短期内实现托福高分目标。 |
托福精品班 | ||
课程名称 | 招生对象 | 课程特点 |
托福基础90分精品班 | 高中英语水平一般,大学英语较弱的学员,或已经参加工作,英语多年未接触,基础薄弱的学员。 | 精品小班授课,保证教学效果。首先是配置了大量的英语基础夯实课程,再通过从语音语调、基础词汇、语法至托福基础听说读写四项的循序渐进,使英语成绩在扎实基础的根基下有实质的提高。 |
托福进阶90分精品班 | 高中英语水平较好的学生,大学英语基础较好的学生,或参加工作英语基础比较不错的学生。 | 精品小班授课,保证教学效果。首先是配置了大量的英语基础夯实课程,再通过从语音语调、基础词汇、语法至托福基础听说读写四项的循序渐进,使英语成绩在扎实基础的根基下有实质的提高。 |
托福核心90分精品班 | 大学英语四级以上的学生,或参加工作英语基础比较不错的学生。 | 精品小班授课,保证教学效果。通过托福听说读写四项的循序渐进,使英语成绩在扎实基础的根基下有实质的提高。 |
托福基础100分精品班 | 高中英语水平一般,大学英语较弱的学员,或已经参加工作,英语多年未接触,基础薄弱的学员。 | 精品小班授课,保证教学效果。首先是配置穿插了大量的托福英语基础夯实课程,并通过从托福词汇语法、托福基础听说读写、托福听说读写四项强化的系统渐进培训学习,让学生扎实基础,突破高分。 |
托福进阶100分精品班 | 高中英语水平较好,大学英语基础一般的学生,想通过长期的系统的托福培训达到托福高分的学生。 | 通过托福词汇语法、托福基础听说读写四项精讲,让学生通过精讲练习,实现托福分数目标。 |
托福核心100分精品班 | 英语基础较好的学生,大学英语6级水平,或参加过托福考试成绩在70分左右想再次冲刺高分的学员。 | 精品小班授课,保证教学效果。首先是配置穿插了大量的托福英语基础夯实课程,再通过从托福听说读写四项精讲精练至托福听说读写四项的的强化培训,循序渐进,使学生的托福成绩突破高分。 |
托福冲刺100分精品班 | 英语基础功底扎实,英语专业或参加过托福考试成绩达到80分,想再次冲刺高分的学员。 | 精品小班授课,保证教学效果,通过托福听说读写四项的强化培训,使学生的托福成绩突破高分。 |
Curriculum advantage
Learning doubts
Teacher introduction
所授学科:托福阅读
所授学科:托福写作
所授学科:托福写作
所授学科:托福写作
听得断断续续”突出的表现是句子只能接收到个别单词的意思,无法抓住重点。听段落只记得个别句子,无法抓住主题。这个现象主要由2个原因导致,一是听力长句断句有问题,抓不住意群; 二是听的材料过短;让我们读一下下面两个长句,试试断句What is interesting is that studies have been done that suggest that the animal’s environment may play a part in determining what kind of behavior it displays。听力专业段落中有很多这样的长句,我们可以在做完题之后,挑选一些长句,做做断句练习,看看这个长句可以停顿几次,在哪几个单词后停顿,哪几个单词构成一个完整的意群。
Teaching advantage
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