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分段式教学
三岁左右(七岁以前)是孩子接触并学习外语的较适合时机。三岁左右是孩子语音学习的敏感期,是幼儿语言发展的重要时期,也称之为语言时间窗口,因为这时期脑处在突触生长顶峰期,提供了语言传递选择的机会。语言刺激经验应当在早期短暂的关键期内获得,愈早开始愈好。这个时候学习外语也顺应孩子天生的自然学习规律。如果在关键期没有机会接触语言,孩子的语言能力就会被完全被破坏且不可逆转。全世界的孩子只要生活在正常的环境中都能学会说话,无论学那国语言,其步骤都是一样的。先说单字,后说双字词,然后说出整个句子。这种语言发育的程序是由人脑的遗传基因决定的。
专注于3-18岁青少儿英语教育
课程遵循孩子认知规律,知识点及学习方法由浅入深,逐步养成英语应用能力。
讲师全程陪伴,亦师亦友,学习上的老师,生活上的朋友,帮助家长免去一切后顾之忧。
机构为孩子提供全浸入式的英语教学环境。英语覆盖了校区的每一个角落里。
提升孩子英语水平,不止停留在对话,而是从知识、思维、文化等方面提高。
创设英语环境,激发幼儿的学习兴趣。好奇是幼儿的天赋,兴趣是幼儿很好的“老师”。皮亚杰指出:儿童活动受兴趣和需要支配。教师在课堂上利用实物、直观教具等教学手段,尽量创设情景和语境,让幼儿进行丰富有趣的对话活动。运用直观教具进行教学形象逼真、生动活泼,幼儿容易理解,乐于接受,印象深刻,有助于记忆,且适合于幼儿好奇、好动的特点,能唤起幼儿的有意注意,可以调动幼儿的积极性、好奇性,激发幼儿的学习兴趣,增强幼儿的求知欲,提高教学效果。例如:我在教幼儿学习动物名称时,我带来了手指玩具,用自我介绍的方式引起动物名称,“Hello,I‘m a …… How do you do!”而后让幼儿手戴玩偶,学说句子和新单词。这样,幼儿争先恐后地抢着说,大家兴趣很高。
万千家长、孩子心中的口碑品牌
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