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Teaching objectives
Teaching methods
交流上的差异。商务英语是在深厚的英语基础上,再强调商务。大多数中国人的英语学习分为“背诵阶段”和“习惯阶段”,目前绝大多数学习者处在背诵阶段,还没有达到习惯阶段,无法实现“习惯性而非背诵性地运用英语进行交流”。这里所说的“习惯”,并不是说,你掌握了多少的词汇量,而是你能否做到脱口而出。在具备了这样的“习惯”以后,就可以通过商务英语的学习,就可以用专业的商务语言进行商务工作了。普通英语主要还是应用于一些简单交流中,而商务英语则相对比较专业化,商务英语在当今的商务活动中强调人实际的商务沟通能力,能否用准确、清晰的商务语言来与老板和客户进行沟通、交流在很大程度上决定你成功与否。
Curriculum setting
短期掌握商务沟通技巧
商务沟通英语流利地道
职场谈判毫无压力
随时随地想学就学
teaching method
强调耳、 眼、脑等感官作为整体去感知语言材料 ,广泛利用幻灯 、电影等电化教学设备组织听说操练,把听觉和视觉形象结合起来。
主要培养学生使用英语进行交际的能力,交际法重视采用真实、地道的语言材料,主张句型加情景来学习语言,从而提升学员英语水平。
围绕特定的交际和语言项目,设计出具体可操作的任务,学生通过表达、沟通、交涉等形式来完成任务,以达到学习和掌握语言的目的。
模拟真实情景,激发学生表达欲望,让学生拥有丰富语言体验,对语言运用进行仔细观察,在运用中主动实践,最终达到灵活运用目的。
词汇积累。单词--词组--句子,单词是基础,词汇积累也就是对单词的记忆。商务英语的词汇跟日常英语口语不同,商务英语更注重实用性、专业性,尤其是特定专业领域,都有一些固定的、常用的商务英语词汇,需要我们“死记硬背”,不能出一点的差错。而单词记忆也讲究方式方法,前期需要大量背诵、积累,后期比较有效的方法是在句子中记忆单词,在实践中运用单词,只要坚持,成效显著。
学会模仿。听力不好,口语就很差,跟着语音大声读出来,多读才能培养起英语语感,然后才能进行商务对话。正确的读音与正确的听音紧密相连,只有和标准读音相近了,有了正确的语音语调,才能更好地进行口语交流。跟着录音大声读出来,录下来,进而比照自己和原音的差别,达到模仿的效果。
Teaching advantage
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