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选对课程,帮孩子抢先起跑
为孩子适应新世纪新时代的发展,美联青少研发“语言+能力”双驱动的教学模式
以英语为核心语言教学,采用多种教学方式让孩子 喜欢学英语,改善孩子英语语言运用能力 | 注重孩子各项社会能力的培养:生活与学习能力、 创新与合作能力、核心领导力等 |
学习英语可以提高记忆力,培养思维过程。由于新的形成和现有神经连接的发展,白质和灰质的有效性增加。因此,学习两种语言以上的人,他们的思维过程变得十分灵活。这是学习英语干扰阿尔茨海默氏症综合征早期发展的原因之一。学习英语有利于提高少儿的专注力。学习英语会引起对整个对象及其细节的关注。此外,双语学习者更有可能进行多项任务,他们可以同时做几件事并快速从一项任务切换到另一项任务。改善少儿性格。左半脑负责与语言相关的活动,这个半脑的活动过程通常与获得积极情绪有关,并伴随着活泼感,对新体验和熟人的开放。科学家们的相关研究还表明,用英语进行交流会让你更快乐。
保障孩子双向发展,让孩子具备国际竞争力
学习语言学习的诀窍
知晓如何更有效地学习
提升自我驱动能力和学习效率
通过“口型体操式”学习
认识发音器官,掌握发音技巧
提升口语表达的准确度和流利度
以实际项目为切入点
通过同伴或小组合作
注重学生领导力培养
词句篇、演讲技巧等多维度输入
体验演讲场景下不同角色
培养沟通交流能力和创新能力
不同的学习体验,只为帮助每一个孩子
千万别死背单词的拼写,那样跟死背电话号码没有差别,谁也背不下成千上万的电话号码,同样谁也背不下成千上万个由26个字母组成的电话号码(即英语)。 英语是拼音文字,记住英语单词的正确方法、也是简单方法、比较可靠方法就是记住单词的发音。其他的方法都不是根本方法,记住的单词都会被忘记。 请大家想一想,有哪个中国人背过汉语拼音,可掌握了汉语拼音的人都可以用汉语拼音在计算机上打字,人们打字时打进的拼音是什么,是记住的汉语拼音字母吗,不是,而是汉字的发音,音发得准的人都能使用汉语拼音打字,同样英语音发得准的人就可以记住英语单词的拼写。
多种授课方式组合,让孩子爱上英语
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