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Course content
3-6岁幼儿英语 培养英语学习兴趣，熟悉全英文环境；循序渐进，双语思维建立；培养竞合意识，锻炼情商。
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7-9岁少儿英语 贴近孩子生活，流利表达日常口语；清晰地建立起英语的知识体系；激发学生自主学习热情。
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10-13岁青少儿英语 强化学生语法和提高学生写作能力；塑造英语理解能力及沟通技巧；全面提高孩子英语水平。
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14-18岁青少年英语 拼读法记忆单词，发音准确，说地道英语，提高学生自主学习性，增加词汇量，整体语感提高。
4Teaching advantage
来自英语母语国家的全职外教，科学搭配更懂中国孩子的中教授课，让英语学习更高效。
主线+精讲+实践+主题多维课程模式，多方位覆盖英语学习，过程中的知识点和技能训练。
入学测试科学判定孩子，初始英语水平，个性化的定制学习方案，确保语言能力均衡发展。
线下、线上双线学习，尊重语言规律，线下面授生动有趣，线上自学克服语境缺失弊端。
全程高清监控录像，，家长可即时查看、适时回看孩子整个学习过程，学习进程清晰透明。
教师、学习督导师双向跟进，完善售后体系，兼顾亲子需求的贴心服务，陪伴孩子完成学习。
学习英语可以提高记忆力，培养思维过程。由于新的形成和现有神经连接的发展，白质和灰质的有效性增加。因此，学习两种语言以上的人，他们的思维过程变得十分灵活。这是学习英语干扰阿尔茨海默氏症综合征早期发展的原因之一。学习英语有利于提高少儿的专注力。学习英语会引起对整个对象及其细节的关注。此外，双语学习者更有可能进行多项任务，他们可以同时做几件事并快速从一项任务切换到另一项任务。改善少儿性格。左半脑负责与语言相关的活动，这个半脑的活动过程通常与获得积极情绪有关，并伴随着活泼感，对新体验和熟人的开放。科学家们的相关研究还表明，用英语进行交流会让你更快乐。
Learning method
亲子阅读 Parent-child reading
家长可以在每天特定的一些时间内：比如：睡前，午睡之后，和孩子一起阅读1-2本孩子喜欢的英语绘本。可以让孩子给家长读，遇到孩子不会的地方家长可以和孩子一起读。这样可以促进孩子学习英语的兴趣。
播动画片 Animated cartoon
家长可以在茶余饭后或者空闲时间给孩子播放一些英语原版动画片，或者和孩子一起观看。这样可以让孩子在休闲时间学习到英语，同样也是在培养孩子的语感，而且还可以加深家长和孩子的感情。何乐而不为呢？
学英文歌 Learn English songs
很多欧美家长在孩子学习过程中，会和孩子一起学唱儿歌，这其实很有用。因为儿歌是孩子较容易记住的东西，同时也是培养语感的手段之一。家长们完全可以在家里给孩子放英文儿歌，鼓励孩子一起跟唱。
英语互动 English interaction
很多时候，孩子在学习到新词汇时，是非常想用一用的。可是除了课堂以外，很少会有地方能让孩子用到英语，所以这时候需要家长多和孩子进行互动，避免学习“哑巴英语”。让孩子多说英语，敢说英语。
过于强调拼写正确性。有些粑粑麻麻可能常常要求老师加强单词听写的练习，觉得这样可以促进阅读。然而，过早要求孩子机械背诵单词不但达不到提高阅读的目的，还容易让孩子过早失去英语学习的兴趣。循序渐进的自然拼读法，才是达到自主阅读更有效的途径。自然拼读简单说就是通过字母或字母组合的发音规律，达到看字读音，听声拼词的能力。需要注意的是，自然拼读的学习并不是一个立竿见影的过程，单纯讲解给孩子字母或字母组合的发音规律远达不到可以内化灵活使用的效果。如果想要在家教宝贝，可以使用多种形式的资源，从孩子容易接受、朗朗上口的自然拼读儿歌入手，同时配合使用拼读卡片和分级阅读书籍达到反复练习的目的。
Introduction of Teachers
Rita
富兴中心 | 中教老师
Peter
郡原广场中心 | 外教
Shirley
郡原广场中心 | 中教
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