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青岛雅思辅导班

课程介绍更新时间:2020-04-20
青岛汤姆教育雅思培训班

雅思成绩被外企作为客观反映应聘者英语水平的硬件指标,具有雅思成绩的应聘者,在应聘外企特别是英联邦国家的外资企业时,往往具有更大的竞争优势。

您对于雅思备考有这些疑问?

Questions for reference

  • 1. 雅思怎么准备
  • 2. 雅思是怎么考的
  • 3. 雅思怎么查成绩
  • 4. 雅思是怎么算分的
  • 5. 雅思口语怎么考
  • 6. 雅思考试怎么报名
  • 7. 雅思阅读怎么提高
  • 8. 雅思听力怎么练

青岛汤姆教育雅思培训,制定你的专属课程

Course content


为什么要考雅思

1、自主招生 。雅思、托福成绩首次成为今年国内高校自主招生的参考条件之一。中国传媒大学招生简章中,对于在艺术、外语、文学创作等方面有突出才能的学生,将“雅思总分6.0及以上或托福网考80分及以上”列为第一条参考条件;北京语言大学的招生简章中,特别提及雅思、托福等英语水平考试成绩优异者;山东大学则要求,报考英语专业考生需获得全国性英语大赛优胜奖及以上奖,或雅思成绩6分及以上、托福成绩85分及以上。
2、 熟悉国外的英语考试和文化 。这个主要体现在我们备考的时候,因为如果我们真的想考取高分,那么肯定会对雅思考试做一个全面的了解,另外在阅读和写作中我们也会对国外的很多知识点进行掌握,所以在一定程度上,我们也熟悉了国外的英语考试和文化。


帮学计划,让考试如虎添翼

Curriculum advantage

帮学计划,不只是说说这么简单,将帮学理念贯彻在雅思学习过程中的每一步,从一个小小的单词到整个学习习惯的养成,让您在汤姆教育中倍受学习之神的青睐。
帮学的定义
帮学的定义

经过十多年潜心研究和对上万条学习案例深入分析,将影响学员学习过程和结果的因素进行了大量的数据总结,得出基本的成绩原则:学生学习结果39%决定于课堂学习,而学习结果的61%则取决于课外学习。帮学计划想要做到就是紧握住学生课外61%的非正课学习的有效时间。

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习惯养成法
习惯养成法

让学员能够拥有学习能力的提升,主动获取知识的能动性,学会进行自我提高的框架搭建,培养学生的终极目标。帮学老师会以知识传授为平台,践行《学习习惯养成方法》,逐渐培养学生学习习惯和自我提升能力。拥有系列创新学习方法和教学活动让学员喜欢学习,主动学习。

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老师全程帮
老师全程帮

外力着重在如何用“力”,授课老师会根据每个学员的个性特征,定制专属的帮学方案,从根本上解决学员学不动的问题。例如: A. 学习的持久性,如何避免三分钟热度,学习持之以恒; B.学习的目标性; C. 学习的计划性; D.学习的规范性; E学习的有效性; F.学习的趣味性等等其他。

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汤姆教育传授雅思备考技巧

Learning method

01
不要在意篇幅

雅思阅读做题中不要被篇幅吓到,只要我们能在规定时间内完成所有题目,即便不读完文章又有什么关系。所以大家在做阅读练习的时候要清楚,雅思阅读的首要目的是做题,不是阅读文章。

02
略读把握主旨

因为雅思阅读中有主旨题,主旨题要求大把握文章主旨,而略读法是把握文章主旨的方法。建议大家看完题目和选项以后再返回去读快速略读文章,这样可以利用题目中的关键信息去迅速寻找答案。

03
限定做题时间

雅思阅读考试时间仅有60分钟,题目很多,必须抓紧时间。限时训是一个循循渐进的过程,大家在初期练习的时候先保证做题正确率,等到正确率有了保障以后再逐渐提升做题速度,达到考试的要求。

04
经典篇幅精读

精读文章的选择有两个方向,一是错题较多的阅读文章,二是非常经典的文章。做精读练习分为四步走:1.纠错(建议必须要这一步)2.了解文章大意;3.了解文章结构和框架;4.长难句和词汇分析整理。


雅思备考注意事项

雅思听力的关键是在于能听懂,学生应更注重雅思听力考题中场景的熟悉而不仅仅是题型的熟练。比如用逆向思维分析题目:拿到题目,是否可以猜到录音的大概内容。一旦知道会常出现哪些场景,就可以在日常的练习中多熟悉此类场景,甚至可以举一反三。和其他三门一样,听力考验同义词替换的能力。在录音中出现的答案往往会跟题目中出现的不一样。雅思口语中被强调的就是Chunking。很多同学认为自己的发音不够标准,英语口音很重,怕考官不喜欢听,其实这是一个误会。英语是没有一个所谓标准发音的,世界上人人都有自己的口音,所以考官对于这项的容忍度相对较高。语音语调,重音和断句才是Chunking真正的核心。怎么说,以哪种表达状态说,才是真正口语的“招牌”,这些才是中国学生真正缺乏的能力。


汤姆教育核心优势,专为提分设计

Curriculum advantage

  • 帮学理论体系

    创造帮学理论体系,保证学生课上学习效果和课后学习动力,保证老师会教和学生会学。

  • 学习效果

    保证学生上课的学习效果,不管是小班还是一对一,正课老师都是很有教学经验的师资。

  • 良好学习习惯

    学生课后由帮学老师全程帮助消化、吸收和掌握所学知识点,养成良好学习习惯。


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