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少儿英语学习帮助孩子有效开发大脑。每一个健康孩子生下来有1亿个脑细胞，每个脑细胞组成了2万个连接点，这些脑细胞能否形成连接主要取决于孩子是否生活在一个丰富的环境中。能提供充分感官刺激的环境可以激发潜能，而在单调、不丰富的环境中，大脑则逐步退化。接触第二语言，实际上是将大脑置于另一截然不同的文化环境，是开发大脑的较佳手段。据科学统计，6岁至12岁正处于孩子学习语言的黄金时期，孩子在这段时期接受能力也强。让孩子早期接触英语并接受正规的英语学习，寒暑假定期可以去参加一些英语夏令营，提高孩子的英语学习交流能力，还能拓展孩子对英语学习的兴趣。不但可以开发孩子的大脑学习潜力，而且会让孩子在今后的社会激烈竞争中占据优势。英语作为一门特殊的语种，在孩子们中考、高考乃至更高层次的学习（如考研、出国）中起着举足轻重的作用。
不可错过的少儿英语学习方法
亲子阅读
Parent-child reading
家长可以在每天特定的一些时间内：比如：睡前，午睡之后，和孩子一起阅读1-2本孩子喜欢的英语绘本。可以让孩子给家长读，遇到孩子不会的地方家长可以和孩子一起读。这样可以促进孩子学习英语的兴趣。
播动画片
Animated cartoon
家长可以在茶余饭后或者空闲时间给孩子播放一些英语原版动画片，或者和孩子一起观看。这样可以让孩子在休闲时间学习到英语，同样也是在培养孩子的语感，而且还可以加深家长和孩子的感情。何乐而不为呢？
学英文歌
Learn English songs
很多欧美家长在孩子学习过程中，会和孩子一起学唱儿歌，这其实很有用。因为儿歌是孩子较容易记住的东西，同时也是培养语感的手段之一。家长们完全可以在家里给孩子放英文儿歌，鼓励孩子一起跟唱。
英语互动
English interaction
很多时候，孩子在学习到新词汇时，是非常想用一用的。可是除了课堂以外，很少会有地方能让孩子用到英语，所以这时候需要家长多和孩子进行互动，避免学习“哑巴英语”。让孩子多说英语，敢说英语。
在英语学习中，反复强调的四项基本技能是“听”、“说”、“读”和“写”。而在这四者中，“听”是排在第一位的，由此可见听力的重要性非同一般。6岁以前，幼儿对声音的敏感度较高，而且右脑控制发音器官的能力较强，声带、舌唇 等运动神经的调节也具有很大的可塑性，这时候练习说话，更容易掌握发音的技巧。对于儿童英语学习启蒙初期，一定要有足够的时间听他们不理解的内容，尤其是韵律节奏方面的内容，不能要求孩子把歌词童谣的内容全部拆开弄懂再听。当然同步进行动画片和绘本的情境对应以加强理解也是必须的。否则单独进行的韵律节奏训练时间过长，会影响整体的听力理解水平甚至输出水平。
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