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根据学生的基础与目标分数详细规划,科学分班
SAT精品基础班
招生对象:英语成绩较好的初三学生或高中生,没参加过SAT考试或SAT考试成绩较低的学生,托福70-90分,通过培训目标冲刺1200分的学生。
课程特点:讲解SAT考试所需基础知识及应试方法技能,包括SAT的词汇、背景知识、语法、阅读、写作、数学、模考评讲、留学申请指导等,让学生通过系统准备联系考取高分。
SAT精品强化班
招生对象:英语成绩较好的高中生,或参加SAT考试成绩较好的学生,托福90-100分及以上水平,通过培训目标冲刺1400分的学生。
课程特点:讲解SAT考试所需基础知识及应试方法技能,包括语法、阅读、写作、数学、模考评讲、留学申请指导等,通过短期技巧培训考取高分。
培养做题时的考点意识。什么叫考点意识,就是能够对题目中涉及的知识点能够做到快速识别。从我8次SAT的考场经验以及对历年语法真题的分析来看,一张试卷上的语法题会有好几道题同时指向同一知识点的现象司空见惯。所以通常的做法是,先分类熟悉以下SAT语法常考语法点:平行结构,比较级,主谓一致,分词逻辑主语一致性,三种错误句子类型(run-on,无谓语,双动词)各种从句(主要是宾语从句和定语从句),虚拟,倒装,省略,修饰,四类词(动词,代词,形容词/副词,名词)加上我总结的12点语法倾向性原则,基本上就差不多了。要达到的结果是,看到一道题的划线部分就知道这道题的考点是什么。
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每一次进步都离不开名师的谆谆教诲
所授学科: 雅思/托福/SAT/ACT 阅读。教育背景: 西北大学主修英美文学, 英语专业八级, 授课经验/年限十年。 授课风格:熟悉学生弱点,因材施教;女教师的外表,男教师的性格。
教育背景: 英语专业八级, 澳大利亚迪肯大学访问学者。 授课特点:三年一线教学经验,课堂逻辑清晰,风趣幽默,能够根据学生经验及时调整教学方案,熟悉国外大学申请流程以及专业设置。
误区:SAT阅读技巧盲目刷题,反复模考,不总结。在备考过程中,刷题和模考是必不可少的,尤其是临近考试,很多同学开始大量刷题模考,希望通过频繁的模考获得一些心理上的安慰。大部分同学的刷题、模考,仅仅是参加了一场考试,而并没有把模考的价值发挥出来。除了适应考试节奏外,模考更直接的作用是让我们了解到自身水平,看到自己的缺陷,但想要了解自己的水平,实际上一次模考就够了,如果只是单纯的模考,而不对模考题目,以及自己所暴露出的问题加以分析和总结,那这样的模考是没有意义的。
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