关注语言的流利度;以问答、讨论、辩论及角色扮演为主要形式。教学目标:培养零基础学员英语思维和英文交流能力。
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Course content
雅思IELTS
夯实基础,强化方法,针对性训练
托福TOEFL
学习知识,锻炼能力,为托福做准备
旅游英语
旅游英语速成,自信出国,潇洒旅行
职场英语
掌握职场英语,个人进步,职场升职
零基础英语
从零基础开始,会说英语,会用英语
常用英语口语
英语口语,地道发音,流利对话交流
增强意志力:学习一门语言不是一蹴而就的,是需要长期的学习,这就对人的毅力提出了要求。一般来说,英语学的比较好的人,意志力也不会太差。
出国自由行:出门旅游怕跟团,不知道你是否有这样的体验呢?跟团旅游,行程紧张,想去的没去或是停留时间短,都在不愿意呆的地方停留太久。更有甚者可能会有一些和导游或是和旅游团的纠纷。学好了英语,基本可以出行任何国家,因为英语是世界语言。
Learning services
Lessons learned
学习外国文化,培养未来视野,改变思维模式和行为习惯。
说一口流利地道英语,生活变得丰富多彩,未来变得自信。
沟通能力、合作能力,批判性思维、创造能力。
培养自主学习能力,能自我适应社会的发展。
误区:要大量做题才能巩固和牢记语法知识点。
中国的教育特色就是针对做题的训练特别多,可是做题的后遗症是永远把题做错,永远找会做错的题来进行训练,在训练头脑方面这确实是个好方法。不过在语言学习上就不是,因为语言学习在越小的时候就越需要机遇给予正确的表达,语言通过不断正确地重复就固定下来,话一出口就是对的。
解决:大量做题会迷失方向,少量做题,大量的替换练习才是正确的。任何的题目都需要至少5遍以上的重复,和熟悉度,做对的题是第一步,按照对的题来模仿,多次的模仿,这里指的题可以是文字的,也可以是电视里看到的,耳朵听到的,无论其来源,然后孩子模仿,精良逼真的模仿。
Introduction to teachers
Teaching method
关注语言的流利度;以问答、讨论、辩论及角色扮演为主要形式。教学目标:培养零基础学员英语思维和英文交流能力。
人数:不限,教学重点:通过设计好的游戏、小组讨论、角色扮演等任务教学,让每个学员充分练习英语开口表达能力。
人数:不限,重点:技能类:听力、发音、语法、词汇课等;兴趣类:音乐课、电影课,解决零基础学员个性化需求。
关注零基础学员语音、发音、用词等。教学目标:巩固和掌握英语词汇和表达,为说出一口流利英语口语打下良好的基础。
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