苏州成人英语机构

现在英语学科在日常教学中的地位越来越高，同时英语教育也在逐渐向全年龄段发展，大到爷爷奶奶，小到学龄前的孩子都学起了英语。面对这样的现象，不同的人都持有不同的态度，有人觉得这是好事，证明中国越来越国际化。但是有人就觉得这是崇洋媚外，中文学不好全去学英文这是忘本。
其实我觉得这完全上升不到崇洋媚外的程度，学英语只是为了让自己能够更好的适应现在的社会，在当今的国际背景之下，学习英语能够让生活更加多姿多彩。

误区：单词都念正确了，发音自然就没问题了。
除了单词的发音正确，将单词组成句子，在具体的语境中的句子语调如何也是需要练习的重点。英语的单词虽然只有重读音节的区别，课时在句子中却有和中文四声类似的语调变化，总共有8种常用语调可供选择，其中5种是中文的四声加上轻音，另外三种是上下转折的变化。
解决：英语的发音和中文不同在于其连续性，在句子的词与词之间只要发音上又可以契合的地方都尽量将音黏着在一起，在句子与句子之间只要话题未尽，句末都会有单词的拖长音的转折变化。对于小学生来说只要求能够掌握简单的问答用语的语调就行，相当于中文的四声变化，配合一定量的描述具体事物的词汇就能够表达较为丰富的内容，这样孩子的学习和练习的兴致就会提高。

• 小班课
  关注零基础学员语音、发音、用词等。教学目标：巩固和掌握英语词汇和表达，为说出一口流利英语口语打下良好的基础。
• 沙龙课
  关注语言的流利度；以问答、讨论、辩论及角色扮演为主要形式。教学目标：培养零基础学员英语思维和英文交流能力。
• 精选课
  人数：不限，教学重点：技能类：听力、发音、语法、词汇课等；兴趣类：音乐课、电影课，解决零基础学员个性化需求。
• I Show课
  人数：不限，教学重点：通过设计好的游戏、小组讨论、角色扮演等任务教学，让每个学员充分练习英语开口表达能力。