人数:不限
教学重点: 通过游戏、讨论、角色扮演等活动教学
教学目标:让每一个学员充分练习用商务英语表达的能力,提高竞争力,让自己更出众。
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商务英语源于普通英语,并以此为基础,完全具有普通英语的语言学特征,但同时它又是商务知识和普通英语的综合体,因而具有其内在的独特性,主要集中以下几个方面:
1) 商务英语的语言形式、词汇、以及内容等方面与专业知识密切相关,它承载着商务理论和商务实践等方面的信息。
2) 商务英语用词明白易懂、正式规范、简短达意、语言平实。用词方面多使用常用词,以保证所用词语具有国际通用性,保证能为普通大众所理解,但又不能过于口语化,即商务英语所使用的语言不能过于非正式。
3). 商务英语句子结构比较复杂,句事规范,文体正式,尤其在招标文件和投资文件以及合同中更是如此。
4) 商务英语在陈述事物时往往具体、明确,绝不含糊其辞。
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人数:不限
教学重点: 通过游戏、讨论、角色扮演等活动教学
教学目标:让每一个学员充分练习用商务英语表达的能力,提高竞争力,让自己更出众。
人数:不限
教学重点:注重听力、发音、语法、词汇课等方面
教学目标: 解决商务英语学员个性需求,满足学员兴趣所在主题,帮助学员查缺补漏。
人数:1-10人
教学重点: 关注流利度,以问答讨论等为主要形式
教学目标: 培养学员的英语思维和英文交流能力,实战演练商务英语在职场中的运用。
人数:1-4人
教学重点:关注商务英语学员的语音、发音用词等
教学目标:主要巩固和掌握英语词汇和表达,为帮助大家说出一口流利英语打下基础。
必要词汇。商务英语的词汇跟日常英语口语不一样,更注重实效性,实用性。我们必须为此去记忆一些常用的商务英语词汇,这样让你不至于在阅读听力中,不至少出现连词汇都不认识的尴尬。
常用句型。其实,跟中文一样,商务英语也有固定的一些句型。我们经常看到的,听到的一些句型,这个也需要我们我们去背诵、理解、掌握和应用。要熟悉BEC听力教材中和日常口语中所出现的句型和表达法,把增强语感放到重要位置上来加以强调。不懂句型在和英美人交流的时候就会在表达上形成差距,造成交流障碍。
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