班型选择多样
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IELTS Course
| 课程名称 | 班级 | 课程简介 | 课程特色 |
| 雅思六人班 | 一对六 | 课程基于对剑桥雅思考试真题分析，分模块完成知识点的讲解。系统讲解雅思听、说、读、写各题型出题思路、解题策略和应试技巧，使学员获得能力和分数的共同提高。 | 一线英语名师亲自授课，用多年经验保证高教学质量；全程多对一监督辅导，确保知识消化吸收，养成良好学习习惯；入学测试，阶段测试，模拟测试，通过层层测试，解决学习问题，熟悉考试强度，确保考场正常发挥。 |
| 雅思四人班 | 一对四 | ||
| 雅思VIP课程 | 一对一 | ||
| 基础英语提高VIP | 一对一 | 该课程旨在夯实学生英语基础，系统有重点地学习语法知识；熟练掌握日常交流和考试所需的3000重点词汇；语音语调纠正，生活话题练习，提升英语口语能力；各个场景听力练习，熟练掌握所需话题词汇和表达。 | 一线英语名师亲自授课，用多年经验保证高教学质量；全程多对一监督辅导，确保知识消化吸收，养成良好学习习惯；入学测试，阶段测试，结课测试，通过层层测试，解决学习问题，确保学员熟练掌握所学内容。 |
Attentive Service
这个需要靠自己练习才会有感觉。一般写到5-10篇就会慢慢有感觉的，这时候把这些文章拿出来综合一下，把自己最擅长用的模版总结出来，其他的弃而不用。从别人那里借用的模版不一定顺手，也不一定符合你自己的风格，所以一定要通过写作来获得磨合，把别人的模版经过自己的处理变成自己的模版，要确定这个模版你无论如何都会记得你放到什么题目上面都能套用，千万不要拿到题目还要想半天我应该怎么开头。
借鉴他人模版不是不可以，但是自己一定要练习5-10篇，整合出自己的模版然后就抓着这一个(最多两个)模版不放了，要确保自己在头脑一片空白的时候也能条件反射的写出这个框架来。有一点还要注意的就是，英语作文的结尾不要像汉语作文的结尾，写一些意思等同于“我们一起来吧”“大家一起努力”等非常适合加上感叹号的句子，英语作文结尾一般都只用句号即可，所以注意不要把汉语作文的激动情绪也搬过来。
Having trouble preparing for IELTS?
雅思听力旅游场景出题点有哪些？
如何在雅思口语中使用复杂结构？
雅思听力备考需具备什么好习惯？
阻碍雅思听力备考的因素有哪些？
Why Choose Us For IELTS
教学模式 环球坚持以学生为中心，一手抓教学服务，一手抓师资力量。教学中应用科学的入学评测体系，实现学员的个性化学习；采用独特的"环球实用应试教学模式"，关注学员的学习进程，因材施教。
教学理念 "核心课+吸收课"的教学理念，帮助学生快速提升学习效能，达到出国学习的标准。引进和培养了一批专业教学人才，通过科学的教师培训和管理体系，打造出一支实力雄厚、结构合理的师资团队。
很多考生认为听力材料很难，为了能在考试时应对自如，在平时备考时特选择难的材料练习，如CCTV4，各种英语类新闻节目等，却没有真正的将练习材料的选择与听力考试的特点相结合。
其实雅思听力考试最大的特色是围绕场景展开录音，因此只要大家熟悉常考的场景的内容和特点，对这些场景相关的南京知识多加了解，在听力考试中就很容易理解录音的内容，并且把握考点。
而雅思听力考试中几乎不会涉及到新闻类的录音内容和考题，因此考生盲目的选择新闻类的电视、广播等节目对雅思听力水平的提高是没有太大的帮助的。因此雅思听力练习材料的选择要有针对性，这样才能够有效的提高听力水平。
Optimizing Teachers, Unambiguous
张显Bella
本硕均为英语专业，专业八级，持有高中教师资格证书，有丰富的任课经验，运用独特的英语提分方法，帮助众多学生提高英语成绩。
王艳Rosie
外国语言学及应用语言学硕士，年大学综合英语教学经验，英语专业八级，有丰富的教学经验，亲和力强，善于循序渐进地引导学生提高英语能力。
李程程Abby
加拿大温莎大学硕士，毕业后于多伦多工作两年。主教雅思口语。结合海外生活学习经验带动学生兴趣，在轻松坏境中提高学生英语水平。
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