全浸入式学习，趣味课堂，激发青少儿英语学习兴趣，培养英语思维与学习习惯。
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为3-18岁学生提供英语学习解决方案
全浸入式学习，趣味课堂，激发青少儿英语学习兴趣，培养英语思维与学习习惯。
全英文浸泡，课题真是风趣，紧扣青少年英语学习兴奋点，覆盖小升初全部知识点。
真实世界与英语学习紧密结合，体验多元世界，培养思辨能力。课题丰富有内涵。
KET/PET/FCE考前集训，考试环节全真模拟，真题详细讲解分析，考前心理辅导。
学、读、用、测高效结合，系统提升
读
亲子分级阅读，培养青少英语思维，增强阅读能力。
测
剑桥通用英语测评，课程穿插测评，科学检测效果。
用
英语即学即用活动，戏剧演讲活动，英语活学活用。
学
英语高能核心课程，剑桥原版教材，英语系统提升。
激发孩子的兴趣：刚入小学的孩子玩心重，不能过度强迫孩子学习英语，应该从孩子感兴趣的方面下手慢慢引导。孩子喜欢玩游戏，那就从玩入手，在引导孩子学英语时多设计些游戏内容，让孩子在玩乐中学习英语。
可尝试儿歌教学：在学儿歌的时候，孩子们是比较开心的，因为学儿歌对他们而言也是一种游戏。如果这时教孩子一些简单的英文儿歌，轻快的旋律总是能吸引孩子的地方，让孩子学习英文儿歌，也不失为一个好的学习少儿英语入门的方法之一。卡片式记忆学习：相信很多家长会发现小孩对图片的兴趣也是很大的，多彩的图像与英文单词的结合，形象地表达出单词的意思，孩子一看就懂，而且还能锻炼孩子的想象力。
层层筛选，经验丰富，因人施教
许多家长在问英语学习时，一上来就问孩子如何快速增加孩子的词汇量，过于强调词汇量。事实上，很多孩子单个词汇即使上过天价的培训课，知道不少单词，但很多是记忆词汇，完全是背会的，一些日子后，慢慢又还给老师啦。早期英语学习更关键的是语言启蒙，即语感和情景对应能力的培养。语感，也就是听音辨音的能力。英语的语调和韵律和中文有很大不同，对于刚刚接触英语的孩子，熟悉感知英语的节奏是未来整段听说的基础，推荐家长可以从一些英语儿歌开始，Wee-Sing系列和天线宝宝都挺好。语言启蒙的第二个能力是情景对应的能力，也就是孩子可以根据语言场景，整合自己已有的英文信息，输出语言的能力。这是英语学习中较高一个级别，是建立在孩子有一定的听力基础上。
良好的环境是学习的保障
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