从英语的十个维度入手，打破传统简易的测试方法，精确分析出学员的真实英语水平
外语培训网，让考试变简单，让口语更流利！
Popular courses in IELTS
| 课程名称 | 入学水平 | 教授内容 |
| 雅思起步阶段 | 初二英语程度；能粗略看懂短文，但无法透彻理解其内涵；口语/写作中仍会出现较多低级语法错误；无法听懂完整的对话；缺乏抽象表述能力；词汇量在1500-2000 |
1、通过阅读了解西方人文历史常识及科普知识；用听力来了解周围世界，并抓住关键信息;掌握并熟练使用初级语法，如被动语态等 2、使用初级句型套路来组织口语表达；初步掌握书面描述事物的能力，如小故事等；了解词性及同反义词的变化，并通过文章学习生词 3、运用英语作为认知工具，倡导“语言文化观”，了解西方社会生活 |
| 雅思入门阶段 | 初一英语水平;能读懂简单句子，但无法阅读100字以上的短文；基础语法仍存在多处漏洞；缺乏听力中必备的语感；只能口头表达非常简单的句子；词汇量在1000左右 |
1、培养基本的阅读理解力及短文听读结合的兴趣；掌握并熟练使用语法入门的知识，如动词过去式、形容词的比较级/最高级等 2、培养口语简单提问、简要回答的能力；通过基本词汇，掌握日常书信及电邮的写作；按常见话题，积累可用于表达的词汇 3、倡导"片语学习法"，吸收地道英语，开始接受英文思维模式 |
| 雅思基础阶段 | 高二/高三英语程度；较欠缺中高难度词汇，造成阅读/听力理解的偏差及障碍；能进行口语/写作的连贯表达，但逻辑感、条理性及组织能力都较差；词汇量在2500-3500 |
1、阅读较有深度的中长篇文章，理解较为复杂的概念；正确把握中篇听力的主要细节；多方面巩固中高级语法，尤其是各类从句及非谓语 2、探讨略有深度的口语话题(如全球化)；掌握书面概括文章的能力，学会借用素材来组织语句及观点；学习中级难度单词的搭配及用法 3、实践“完句表达法”，牢固树立完句概念，贯穿听说读写任一科目 |
| 雅思预备阶段 | 初三/高一英语程度；能阅读中等长度的文章，但无法摸透其辩论性的观点；表达中的语法错误虽少，但表达方式仍较为幼稚；很难听懂中级听力；词汇量在2000-2500 | 在阅读中进一步积累雅思各类话题素材，同时把握文章大意及细节；听懂关于某一话题的对话或访谈；由浅入深地掌握中级语法的核心接触雅思口语各种话题，锻炼表达观点的能力；培养对雅思写作话题的感性认识，把思考与写作结合起来；通过构词法拓展有效词汇建立“综合技能观”，从听说读写任何一门出发，多方面把握语言 |
| 雅思6.5冲刺精英阶段 | 雅思6分水平，考过雅思或对雅思题型有一定了解；能以正常速度阅读长篇文章；能较为流畅地进行口头及书面表达；具备相当数量的中高难度词汇 |
1、选取大量雅思阅读及听力新题，利用其出题特点及语言风格上的高仿真度，较大程度地提升学员的应考能力和技战术水平 2、将雅思口语及写作话题多方面细化，在广泛吸收题库旧题的基础上勇于创新，对未来考试进行合理预测，并透彻讲解高品质范文/范例 3、站在高起点，着眼“高瞻雅思”，顺应考试难度逐年递增的大趋势 |
| 雅思精英7分课程 | 雅思6分、6.5分或同等水平的学员 | 加大听力阅读的反应速度的训练。要求学生有很好的逻辑思维以及语言表达，讲解高分词汇及句型讲解，结合例题具体分析高分要求。结合机经，加大练习速度，多方面讲解所有话题及平行阅读法的训练，此阶段可以结合机经使用。对5分，6分，7分句型对比进阶，结合例题具体分析高分要求。 |
| 雅思精品阶段 | 大二/大三英语程度，已通过大学英语四级考试；英语基础较为扎实，但对雅思缺乏明确认识；对长文章/长听力的把握力不够；表达中出现较多高级语汇，但缺少用词的灵活性及多样性 |
1、在真题演练中摸索并总结雅思阅读的出题规律及题型技巧；在审题、听题、做题、誊写答案各步骤中狠抓薄弱环节，寻找听力失分点 2、以特训形式深入展开16大口语话题，用现场录音及点评剖析答题技巧；分门别类讲解雅思图表/书信类型，逐段解析议论文结构 3、贯彻“话题/场景教学法”，按照话题分类，将听说读写融为一体 |
| 雅思突破阶段 | 大一英语程度；能较顺利阅读中长篇的文章，但欠缺定位细节的技巧；表达中能运用部分中高级语汇及复杂语法结构，但非常生硬、牵强；词汇量在3500-4000 |
1、初步接触雅思阅读各类题型及略低于真题难度的长篇文章；基本听懂校园场景对话及有关学习的探讨；在阅读/听力中贯穿高级语法 2、全方位熟悉雅思口语各种话题，通过词汇/语法及补充阅读加深对话题的认识；以写作话题为核心，将阅读/翻译/写作有机结合起来 3、明确“应试技巧观”，多角度了解雅思，教学重心多方面转向应试 |
Three Advantages
+
从英语的十个维度入手，打破传统简易的测试方法，精确分析出学员的真实英语水平
+
以专业学术课程结合实战演练，引导正确的自主学习，更加符合中国学生的独特模式
+
从课上授课、课后辅导、作业完成、老师评语、家长回访等各种情况，全部记录在册
雅思阅读考试以大众题材为主，不涉及专业性很强的文章，以免给不同专业的考生造成优势或者劣势。因此很多阅读文章中的题目，考生们运用常识就可以直接确定答案。但是中国的大部分高中生都是“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”，常识的缺乏一定程度上会影响考生们背单词、猜单词甚至解题效率。
在此，建议高中考生们在平时扩大自己的知识面，了解和雅思阅读材料有关的背景知识，如美国的人文、地理和历史概况及中西文化差异，多读一些涉及经济、教育、科技、医学、环境、能源、地质、动植物等话题的文章，也可以观看探索频道的一些电视节目或者自然解码等。
4 Intimate Services
雅思写作需要用复杂的句子结构？许多考生考前苦心筹备二十来个句型，定语从句，状语从句，名词性从句，不一而足，然后在考场上千方百计、转弯抹角地把句型列阵式地套上去，等待考官的最后检阅。窃以为考官既然知道我的句型背诵炉火纯青，应该会给我一个六分。然而，雅思作文考试不是语法考试，更不是背诵考试，而是考察语言应用的考试。一篇好的文章应该水道渠成，浑然天成，而并非生搬硬套，无中生有。我在考前提醒学生写作要限制时间，有两个用意：一，考试是限时考试，这一点不言而喻;二，避免学生费心思去炮制“优美”的句子，往往弄巧成拙，影响文章的流畅和观感。
Experienced Teacher
广州勤学教育信息技术有限公司©版权所有 粤ICP备10236336号-4联系电话：
