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与美国国家地理合作研发的教材,来自真实生活的语言场景
大部分来自欧美国家外教和海归中教,发音纯正,口语地道
智能化平台随时学习以及复习,了解自己的学习进度和效果
在学好口语的同时,还提升自己的沟通/合作/创造/思辨能力
纯英文授课,多场景教学,在应用中学习,自然习得纯正英语
社会发展的高速时期,思想与工作的压力越来越大,全球经济一体化,社会环境发生了很大的变化。随着外资企业不断增加,越来越多的中国人开始在外企工作。虽然工作性质和场地不同,但他们都会遇到同样的问题,就是如何从事涉外商务活动,如何在外商经营的企业里占有一席之地。语言差异无疑是他们的最大障碍,在我们熟知的生活英语、学术英语之外,商务英语是现代外资企业中最重要的交流工具。
商务英语是中国职员在外商开办的企业里使用的最基本的,最重要的工具。各个企业特别是目前进入国内的国际企业,都有自己的企业文化和理念。因此,受过商务英语这种特殊培训的学员,对企业的商务背景理解会更深入,交流会更有效、自由,在国际企业中就更能得到认可。
商务英语的表述要简单清楚。商务英语是商务活动的工具,通过阅读文献可以发现:商务英语常用简洁、易懂、规范 、正式的词。这一特点是由国际商务交际的性质决定的,因为国际商务交际非常讲究效益、 效率,使用常用的词语便于交易双方的理解和接受;修饰语少,内容上直截了当。偏僻的词汇可能会增加双方沟通障碍,因而不受欢迎。商务英语的词汇选择讲究精炼、严谨,很少使 用口语化的、非正式的、生僻、不规范的词或行话。了解口语词语和书卷词语在文体风格上 的差异有助于实现语言交际的适合性和得体性。
强调耳、眼、脑等感官作为整体去感知语言材料,广泛利用幻灯、电影等电化教学设备组织听说操练,把听觉形象和视觉形象结合起来
交际教学法主要是培养学生使用英语进行交际的能力,交际教学法非常重视采用真实以及地道的语言材料,主张句型加情景来学习语言
围绕特定的交际和语言项目,设计出具体的、可操作的任务,学生通过表达、沟通、交涉、解释、询问等各种语言活动形式来完成任务
模拟真实情景,激发学生表达欲望,让学生拥有具体、丰富的体验,对语言运用进行仔细观察,在运用中实践,最终达到会英语的目的
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