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科学完善备考体系 制定基础、强化、冲刺是三个阶段，针对不同分数段，逐个击破，完美衔接。
多样化课程服务 线上+线下混合式学习，1对1定制VIP课、小班课、精品班，满足你的学习所需。
Course content
| 课程名称 | 适合人群 | 学习内容 |
| 雅思大强化班 | 1、 雅思入学成绩在6.0分左右（如未参加过雅思考试，入班赠送全真模考，进行水平测试）； 2、基础较好，希望改善方法冲刺6.5+的考生； 3、希望进一步提升英语听说读写综合能力的学生。 | 听力：熟知学术类各场景，强化长难句听辨能力，学会做题技巧，掌握套题读题时间分配，提升答题稳定性。 口语：对社会性，文化性的提问给出相对深入的思考与回应，学会素材套用，准确灵活地使用地道词汇，让回答逻辑更缜密，内容更独特。 阅读：分辨并熟练完成各题型，抓住宏观特点，从考场实际情况出发解决问题，冲击单项高分。 写作：丰富句式，运用万能理由进行文章写作，学会使用高级句式，掌握更独特，更深刻的观点，增强写作发挥稳定性。 |
| 雅思冲刺班 | 1、 雅思入学成绩在6.0分左右（如未参加过雅思考试，入班赠送全真模考，进行水平测试）； 2、基础较好，希望改善方法冲刺6.5+的考生； 3、希望进一步提升英语听说读写综合能力的学生。 | 听力：笔记法训练，解决”听懂“和”记住“两大难题；以学科为基础讲解lecture，集中专门解决lecture学科考点。 阅读：定位技巧讲解，快速解决雅思基础题型；逻辑技巧讲解，解决雅思阅读高分值题型。 写作：限时写作练习和批改；暴露和解决各种问题；有针对性地进行弱点补强。 口语：生活类话题任务讲解，架构逻辑框架和内容；学术类话题任务讲解，强化精确捕捉要点的能力；1V1口语水平测试指导，雅思口语真考技巧点拨。 |
| 雅思强化班 | 1、词汇量在4500-5500的大一大二学生 2、英语基础比较好，目标分数在6-6.5之间的学生 | 听力：熟知学术类各场景，强化长难句听辨能力，学会做题技巧，掌握套题读题时间分配，提升答题稳定性。 口语：对社会性，文化性的提问给出相对深入的思考与回应，学会素材套用，准确灵活地使用地道词汇，让回答逻辑更缜密，内容更独特。 阅读：分辨并熟练完成各题型，抓住宏观特点，从考场实际情况出发解决问题，冲击单项高分。 写作：丰富句式，运用万能理由进行文章写作，学会使用高级句式，掌握更独特，更深刻的观点，增强写作发挥稳定性。 |
| 雅思3级能力班 | 需要参加雅思考试的程度基础较薄弱的大学生或高中生 | 听力：熟知学术类各场景，强化长难句听辨能力，学会做题技巧，掌握套题读题时间分配，提升答题稳定性。 口语：对社会性，文化性的提问给出相对深入的思考与回应，学会素材套用，准确灵活地使用地道词汇，让回答逻辑更缜密，内容更独特。 阅读：分辨并熟练完成各题型，抓住宏观特点，从考场实际情况出发解决问题，冲击单项高分。 写作：丰富句式，运用万能理由进行文章写作，学会使用高级句式，掌握更独特，更深刻的观点，增强写作发挥稳定性。 |
| 雅思2级能力班 | 1、雅思小白：之前没有接触过和学习过雅思考试，项进行基础雅思学习的学生； 2、对认可雅思考试的非中国留学国家有留学意向的基础学生； 3、之前进行过雅思模考或正规雅思考试，但分数不高，想要从基础来时学习的学生； | 听力：熟知学术类各场景，强化长难句听辨能力，学会做题技巧，掌握套题读题时间分配，提升答题稳定性。 口语：对社会性，文化性的提问给出相对深入的思考与回应，学会素材套用，准确灵活地使用地道词汇，让回答逻辑更缜密，内容更独特。 阅读：分辨并熟练完成各题型，抓住宏观特点，从考场实际情况出发解决问题，冲击单项高分。 写作：丰富句式，运用万能理由进行文章写作，学会使用高级句式，掌握更独特，更深刻的观点，增强写作发挥稳定性。 |
| 雅思新概念精品班 | 1、雅思小白：之前没有接触过和学习过雅思考试，项进行基础雅思学习的学生； 2、对认可雅思考试的非中国留学国家有留学意向的基础学生； 3、之前进行过雅思模考或正规雅思考试，但分数不高，想要从基础来时学习的学生； | 听力：熟知学术类各场景，强化长难句听辨能力，学会做题技巧，掌握套题读题时间分配，提升答题稳定性。 口语：对社会性，文化性的提问给出相对深入的思考与回应，学会素材套用，准确灵活地使用地道词汇，让回答逻辑更缜密，内容更独特。 阅读：分辨并熟练完成各题型，抓住宏观特点，从考场实际情况出发解决问题，冲击单项高分。 写作：丰富句式，运用万能理由进行文章写作，学会使用高级句式，掌握更独特，更深刻的观点，增强写作发挥稳定性。 |
在长时间授课的过程里总结出，有超过80%的学生会有一个很简单的单词听了很多遍都没听出来的情况出现，有些同学更甚能够准确地把发音复述出来，但是一直认为耳熟但是辨不出是哪个单词。但是看见答案以后才醒悟过来，“原来是这个啊!”这表示在大脑的记忆库里，对此单词的英文发音与含义拼写的记忆是分离的，或者可以说是对这个单词的发音部分的记忆是缺失的，针对需要考试的考生而言，简直是disaster!针对此现象，若你目前也是一个考生，你也有此类问题的话，从现在开始就要把新单词背诵的方式彻底的改变，发音与拼写有效的结合到一起，对于常见词，特别是在听力里经常看见的单词，需要重新去把单词的发音背诵。
Course advantages
通过严谨的入学测试，还原真实学生英语水平，生成学习报告，及时了解学员学习进度，专业现场口测。
根据口试与笔试的测试结果，针对学员学习能力及学习目标及其弱项冲刺进行全程规划，制定个性方案。
针对学员的学习情况、课后作业考试等进行全程监督，实时把握学员学习状况及动态，并实时进行反馈。
在学员学习中进行阶段性专业全真模考练习，检验阶段学习效果，点评分析考试得分技巧，查找学习盲点。
百位研究员组成的师资团队，专注于出国教学，通过单项辅导课程或是弱项强化课程，提升语言能力水平。
学习阶段结束同步官方备考资料安排阶段性测试，检验分段学习效果，应对性调整下一阶段提分方案。
problem
看清题目要求。例如字数要求问题：No more than three words and/or a number.可能考生会习惯性认为是字数要求而忽略了其他形式的要求。在此，即使只少了”/and”意义也是完全不一样的。如果出现One word only这样的答案就更要注意了，即使多了一个冠词也是错。还有注意单复数。听录音的时候就要注意名词是否有s,比如computer disks,families等。还有就是看看前后搭配，比如____of words,那么这个空就应该对应的是meanings而不是meaning。另外就是表格题的单复数，要对照一下横排和竖排，横排是项目分类，竖排是信号词。看看同行同列的单词特征，是不是都是有单复数的。
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