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托福写作如何举例子?托福写作如何丰富内容?
托福阅读考什么?托福快速阅读有哪些方法?
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课程名称 | 招生对象 | 课时 |
托福起步90分小班 | 高中英语成绩100分以上、托福入学测试50分、目标为托福90分及以上 | 74课次/296课时 |
托福预备90分小班 | 高中英语成绩100分以上、托福入学测试50分、目标为托福90分及以上 | 54课次/216课时 |
托福入门90分小班 | 高中英语成绩100分以上、托福入学测试50分、目标为托福90分及以上 | 34课次/136课时 |
托福精品90分小班 | 高中英语成绩100分以上、目标为托福90分及以上 | 24课次/96课时 |
托福起步100分小班 | 高中英语成绩100分以上、目标为托福100分及以上 | 96课次/382课时 |
托福预备100分小班 | 高中英语成绩100分以上、目标为托福100分及以上 | 76课次/302课时 |
托福入门100分小班 | 高中英语成绩100分以上、目标为托福100分及以上 | 56课次/222课时 |
托福精品100分小班 | 高中英语成绩100分以上、目标为托福100分及以上 | 48课次/182课时 |
托福强化100分小班 | 高中英语成绩100分以上、目标为托福100分及以上 | 22课次/86课时 |
课程名称 | 招生对象 | 课时 |
托福起步90分大班 | 词汇量1500左右的高中生或大学生 | 74课次/296课时 |
托福预备90分大班 | 词汇量2000左右的高中生或大学生 | 54课次/216课时 |
托福入门90分大班 | 词汇量2500左右的高中生或大学生 | 34课次/136课时 |
托福精品90分大班 | 词汇量3500左右的高中生或大学生 | 24课次/96课时 |
托福起步100分大班 | 词汇量1500左右的高中生或大学生 | 98课次/392课时 |
托福预备100分大班 | 词汇量2000左右的高中生或大学生 | 78次课/312课时 |
托福入门100分大班 | 词汇量2500左右的高中生或大学生 | 58次课/232课时 |
托福精品100分大班 | 词汇量3500左右的高中生或大学生 | 48课次/192课时 |
托福强化100分大班 | 通过大学六级或托福已经有85分以上的学生 | 24次课/96课时 |
写作部分:除去应试技巧外,平时的积累也同样重要。对于写作,我的建议是,在新航道的课后辅导课中,大家可以要求自己的助教们给大家听写写作中常用的词组甚至是句子,形成一种肌肉记忆。同时,大家也可以给自己一周到两周动手写一篇TPO上的题目。但是,我的建议是不用给自己限定时间,而且要尽量地拓展地多一点,字数上建议达到800字甚至以上。这一环节不是训练熟练度,而是发散思维。只有平时写的文章超过考试的要求,考试的时候才容易短时间内知道怎么拓展自己的主体段。写完之后,可以发给自己的写作的班课老师或者1对1的老师,麻烦他们帮忙改一下。但是大家应该提前告知老师自己想要着重提高的部分。
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课后综合能力评估和实考追踪系统,确保语言学习效果持续性,构筑更具优势语言学习模式。
由新航道考试研究中心专家研发的测评系统,面向所有入学学员进行科学测试及水平评估。
中国雅思之父胡敏教授领衔授课,拥有较的教学及研发团队,名师授课,保障考试高分。
教学实际、方法、目标等方面达成较优化,形成教、学、管三方环形监管机制,有效机制。
根据学员测试结果及所报班级,签订协议,保障高分,实现学员进入全球知名的大学梦想。
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误区:不了解各部分的考察方向,纯拼实力
每一部分都有各自要求,考生必须听之用之才能风生水起。例如写作,很多同学倾向用复杂的单词,用复杂的单词有两大弱点:一、极其容易拼写错误,二、用得不够恰当。有的单词在字典里翻译得并不准确,一旦使用,只会让人啼笑皆非。所以单词的应用要以得体适用为主,而不是单纯寻求复杂词汇。再比如听力部分,很多同学都会盲目地记录一些文章细节,而忽略了对文章整体架构和主要信息的把握。另外缺乏对文章内容进行归纳总结的能力,把握不住文章的重点。所以最后答题仍是不得要领。其实听力部分并不需要所有细节都去听懂,它只只需要你听懂该听懂的内容。而这一部分内容答题已经足够了。这一部分内容通常都会有明显的标志词来引导。
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