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寻找到自己听的非常熟练的材料,然后仔细分析材料结构,分析教授如何分结构的,弄明白听力材料的结构共性。等熟知共性之后,听力时就能够更好的把握文章会在哪里以什么样的方式划分出结构。
Lecture虽然长,但都有很明显的结构,如果能够根据自己听的过程中记录下来的lecture tree,复述出约70%的内容,听力成绩一般不会低于26。建议有一点托福听力基础的考生采用结构练习法,前两天会有点痛苦,大约在5-7天后会有较明显效果。
新航道经过多年的研发,从“基于问题的学习”(Problem-based Learning)的学习模型出发,在课程设计原则上,讲究所授课的每一个教学目标全部针对中国学员经常解决不了的“短板”。
每个学习阶段就解决学生该阶段的短板与痛点,充分遵循“正确”、“变化”、“逻辑”这三个阶段的课程教学目标,形成了表里如一,真正具有内涵价值的新航道独特的课程体系。
新航道抓住了国际英语教学领域的前沿,大力推行任务型语言教学。在这一教学法下,与传统培训课程最大区别在于,学生一直投入于完成“任务”、解决问题当中,而不是被动地听课记笔记。
在这里教师讲师将是是学员的“教练”,为学员量身打造学习计划、控制学习进程、纠正学习错误、帮助学员反思得失、制定更高的学习目标等等,把学生“课上”与“课下”的时间都管理起来。
树立自信是稳定心态最佳选择。调整心理的最好方法,就是让自己有足够的底气,让自己足够给力。如果说考试是一场与ETS的较量,那么在一开始的时候就要知道对方的套路(熟悉所有考试流程、题型、考点),知道对方的绝招(自己最薄弱的题型或者考点),也要清楚自己的优势(擅长的解析思路)。知道了这些,才能够知己知彼百战百胜。学生在备考的时候也就会清楚自己的侧重点,比如自己薄弱项是推断题,那么自己在课下练习时针对于这一题型,就要有的放矢,自己总结做错的原因,实在弄不清楚的地方也可以询问自己的任课老师。只有了解自己,了解敌人,我们才能够占于上风。
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