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郑州大河雅思
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郑州雅思辅导学校

课程介绍更新时间:2020-09-03
郑州大河雅思考试培训

雅思考试是7:30进场的,建议在8点15之前到达,根据考场分布单找到自己的考场排队,这个时候一定要手机关机,把在背面写上考号的照片、身份证和手机拿好。

雅思精品课程,总有一款适合你

IELTS Premium Course

精品课程,总有一款适合你

课程名称 适合学生 学习课时 课程目标
雅思预备班 需要学习基本单词、语法等知识点以进入后续班级学习的学员(一段);英语基础相对薄弱,对英文中基础的语法概念(如简单句)和基础常用词汇有一定认知能力(二段)的学员 100课时 雅思目标成绩:5.5分
雅思基础班 已完成雅思基础课程的学习,或已获得雅思5分左右成绩的学员;高中英语分数110-120分左右(满分150分)的学员;四级考试成绩在425左右学员。 100课时 雅思目标成绩:6分+
雅思强化班 已完成雅思基础课程的学习,或已获得雅思5.5+分成绩的学员;高中英语分数125+(满分150分)的学员;四级考试成绩在500+学员。 100课时 雅思目标成绩:6.5分+
雅思6.5分班 已完成雅思基础课程的学习,或已获得雅思5+分成绩的学员;高中英语分数110+(满分150分)的学员;四级考试成绩在425+学员。 根据测试水平来制定课程和安排课时 雅思目标成绩:6.5分+
雅思7分冲刺班 已完成雅思基础课程的学习,或已获得雅思6+分成绩的学员;高中英语分数130+(满分150分)的学员;四级考试成绩在550+学员。 雅思目标成绩:7分+
雅思写作专项培训 适合雅思写作成绩不理想或者参加多次雅思考试写作单项均未达到目标分数者。 20小时 对学生写作进行问题诊断,减少语法错误的同时优化文章结构,西式写作练习。提分目标0.5-1.5分
雅思口语专项课程 适合雅思口语成绩不理想或者参加多次雅思考试口语均未达到目标分数者 20小时 对学生口语进行问题诊断,制定合理的提分计划,在纠正发音的基础上扩充口语素材,拓宽答题思路。提分目标0.5-1.5分

郑州大河雅思的四大教学优势

Four major teaching advantages

郑州大河雅思的四大教学优势

科学安排 科学安排

每天8小时的“学+习+辅导”模式,确保学员的学习效果。

提分方案 提分方案

因人而异的提分计划,量身定制课程,规划更加科学合理。

小班教学 小班教学

采用6人小班教学,每个学员都能照顾到,确保教学质量。

增值服务 增值服务

课下的作文批改和口语练习服务,让学员进步得更加迅速。


雅思阅读如何学习

雅思阅读我们刚开始练习的时候可能会感觉有点难,但是只要掌握其中的做题技巧,一切便会迎刃而解,因为雅思阅读中几乎所有答案都能在原文中找到。这就是说不需要你狂背单词,而是要掌握一定的阅读技巧。首先要熟悉各种题型,弄清文章是搭配标题型还是寻找细节型,才可动眼寻觅。其次,要广泛阅读,训练阅读速度和捕捉信息量的能力。雅思英语考试的阅读多是考察综合的阅读能力,阅读的训练可以从语法、词汇和阅读量三个方面入手。


您是否遇到这样的问题

Encountered a problem

您是否遇到这样的问题

01

怎么解决雅思听力干扰选项问题?如何化解雅思口语无话可说的尴尬?

02

怎样练习雅思口语的发音和语调?雅思口语发音如何纠正练习?

03

如何针对雅思分数进行备考?雅思口语考试三部分如何进行?

04

雅思大小作文写反答题怎么办?雅思口语part2时间不够怎么办?


大河雅思师资,保障课程质量

Good teacher, good course quality

大河雅思师资,保障课程质量

Summer
Summer

广东外国语硕士,雅思阅读9.0分达人。授课思路清晰,浅显易懂,课堂内容饱满而充实,同时以高度的责任感和专业度而著称。对各类题型的技巧及出题特点研究深入,善于归纳学生阅读中常犯的错误并给出针对性的解决方案。在注重正确率的同时训练学生的阅读速度。帮助学生积累阅读考试涉及的各个领域的高频词汇及同义替换,使学生掌握雅思考试的规律和特点。多年的教学经验沉淀出的独特的教学理念和方法,雅思阅读高分学员众多。
Mark
Mark

大河雅思教学主管,口语讲师。郑州大学语言学硕士、美国南伊利诺伊州立大学学士,英语专业八级,雅思口语8.5分。多年雅思口语教学经验,有一套完整有效的教学体系。

擅长因材施教,能快速把握学生特点及需求,有针对性、有体系为学员量身定做授课内容,助学生快速提分。其本人极具耐心和亲和力,课堂氛围幽默诙谐,万年口语5.5的终结者!


雅思口语考试误区

口语说的越快就越牛X?错!我们有人可能有人习惯上讲话时用很快的语速,或者平时看到的听到的大部分是美国式的英语,给人的感觉是流畅轻快,节奏感也很强。但是雅思口语的考官大部分是来自英国、新西兰、澳洲或者加拿大,对于他们来讲语速是考量一个人语言素质和修养的关键因素。
考官们会认为,语速较快不是表现良好沟通的方式,反而平均的语速或者较慢的语速也许能够更加拉近彼此之间的距离,因此,控制好自己的语速和谈吐是口语表现中不可小视的问题。


学习缺少不了一个好环境

Learning needs a good environment

学习缺少不了一个好环境

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