多方位英语能力测试，专业课程规划老师为学员提供详细评估报告。
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Service process
多方位英语能力测试，专业课程规划老师为学员提供详细评估报告。
根据学员的学习能力、测试结果、目标要求， 量身定制学习方案。
建立学员专属个人学习档案，针对性配比合适老师授课和学习时间。
时效性学习闭环，科班出身学习管理师辅导、答疑、检查、反馈。
定期及随机测试模式真实性反应学习情况，针对薄弱环节细致讲解。
完整的档案记录、量身打造、考前集训计划，提升试用考试能力。
TOEFL Program
新托福基础班
课时：76课时。班级人数：3—6人。适合人群：新托福零基础学生，目前测试或实考60分以下，基础比较薄弱的学生。
新托福强化班
课时：104课时。班级人数：3—6人。适合人群：目前测试或实考60-80分水平，托福口语和听力基础相对薄弱的学生。
新托福冲刺班
课时：80课时。班级人数：3—6人。适合人群：测试或实考80-90分水平，听说读写有单项短板，希望突破高分的学生。
一、保持逻辑思维的敏锐性。西方人在托福口语表达时通常会事先在头脑中形成类似于写作一样的大致的逻辑框架。所以学生只要有了逻辑思维的开头，以此来陈述立场，进而发展论点，就会让托福考官形成思想上的认同，认为你这个人的逻辑思维到位，从而取得高分。
二、注意语音和语法。很多中国考生理解为说得快就是英语流利的体现，结果发音时出现含混不清的现象，很多托福考官重点考察的单词发音不到位，并且在托福词语的运用上过于简单，信息含量低，影响考官打高分。因此，考生在托福考试的陈述过程中应该要有丰富的抑扬顿挫。对于语句重音、语调及停顿等，需要掌握得自然飘逸。
Exam preparation questions
Curriculum advantages
一对一、一对二、3-6人VIP小班授课模式为主，因材施教，保证上课效率，学习效果。
主课、吸收课、辅导课、专项课、考前指导课几大模块融合贯通，量身定制提分方案。
定期进行阶段性测试，及时检测学习成果，查找学习盲点，精细讲解真题，帮助吸收。
课程顾问与授课老师共同订制学生课程方案，老师直接与家长沟通，反馈学生学习情况。
多样化团队，海外背景强势，教学经验丰富，教与育完美结合，高效提分，风格多元。
专注雅思及新托福考试内容及教学方法方式进行研究汇总，以学生提分为重要目标。
备考误区：迷信高频选项与高频答案
有不少帮助考生复习的TOEFL参考书都提供一些所谓的考试诀窍。比如，鼓励学生在不知道答案的时候也尽量猜一个答案填上。而不少学生也对于答案有规律可循的说法深信不疑，认为在不知道答案的情况下就选第二个答案（B），或者第三个答案（C），这样猜对的可能性比较大。我不赞同学生的这一做法：“在每一套试题当中，正确答案是第一个（A）和第四个（D）的出现几率与（B）和（C）出现的几率是一样的。在不知道答案的情况下，猜一个答案当然是一种办法，不过，从统计学的角度来说，考试设计者计算分数的时候已经考虑到了这个因素，以便使分数仍然能够比较准确地反映出应考者的水平。与其猜测答案不如踏踏实实提高自己的英语能力，自信地选出正确答案。”
Introduction to teachers
南京唯纳教育老师
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