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课程名称 | 招生对象 | 课时 |
雅思起步6分小班 | 高中英语成绩100分以上、雅思入学测试5分、目标为雅思6分及以上 | 74课次/296课时 |
雅思预备6分小班 | 词汇量在3500左右的高中生或大学生 | 54课次/216课时 |
雅思入门6分小班 | 高中英语成绩100分以上、雅思入学测试5分、目标为雅思6分及以上 | 34课次/136课时 |
雅思精品6分小班 | 高中英语成绩100分以上、雅思入学测试5分、目标为雅思6分及以上 | 24课次/96课时 |
雅思起步6.5分小班 | 高中英语成绩100分以上、目标为雅思6.5分及以上的同学 | 96课次/382课时 |
雅思预备6.5分小班 | 词汇量在3500左右的高中生或大学生 | 76课次/302课时 |
雅思入门6.5分小班 | 高中英语成绩100分以上、雅思入学测试5分、目标为雅思6分及以上 | 56课次/222课时 |
雅思精品6.5分小班 | 词汇量在3500左右的高中生或大学生 | 46课次/182课时 |
雅思强化6.5分小班 | 高中英语成绩100分以上、雅思入学测试5分、目标为雅思6分及以上 | 22课次/86课时 |
课程名称 | 招生对象 | 课时 |
雅思起步6分大班 | 词汇量在1500左右的初中生或高中生 | 74课次/296课时 |
雅思预备6分大班 | 词汇量在2000左右的初中生或高中生 | 54课次/216课时 |
雅思入门6分大班 | 词汇量在2500左右的高中生或大学生 | 34课次/136课时 |
雅思精品6分大班 | 词汇量在3500左右的高中生或大学生 | 24课次/96课时 |
雅思起步6.5分大班 | 词汇量在1500左右的初中生或高中生 | 94课次/376课时 |
雅思预备6.5分大班 | 词汇量在2000左右的初中生或高中生 | 74次课/296课时 |
雅思入门6.5分大班 | 词汇量在2500左右的高中生或大学生 | 54次课/216课时 |
雅思精品6.5分大班 | 词汇量在3500左右的高中生或大学生 | 44次课/176课时 |
雅思强化6.5分大班 | 通过大学6级考试或者雅思已经考过6分的学员 | 20次课/80课时 |
课程名称 | 招生对象 | 课时 |
雅思入门7分小班 | 词汇量6000以上的高中生或大学生、CET6级500分以上水平或雅思总分在6分或6.5分以上的学员 | 60课次/238课时 |
雅思精品7分小班 | 四级已过或是雅思5分,希望通过集中学习快速突破,提高英语能力和分数,目标为雅思7分及以上 | 50课次/198课时 |
雅思强化7分小班 | 词汇量6000以上的高中生或大学生、CET6级500分以上水平、雅思已过6分或模考达到6分 | 26课次/102课时 |
雅思入门7分大班 | 词汇量6000以上的高中生或大学生 | 58课次/232课时 |
雅思精品7分大班 | 词汇量6000以上的高中生或大学生 | 48课次/192课时 |
雅思强化7分大班 | 词汇量6000以上的高中生或大学生 | 24课次/96课时 |
雅思考前速递小班 | 1个月内准备参加雅思考试的学生 | 4次课/16课时 |
雅思考前速递大班 | 1个月内准备参加雅思考试的学生 | 4次课/16课时 |
如果学员自身听力比较差,首先要了解问题出现在哪里,是句子和单词听不懂,还是听完原文后无法找到题目中的答案,还是语速太快跟不上。只有从根本上找到原因,才能找对学习的方向和方法。如果是单词和句子都听不懂,很显然一定是自身词汇量还不够,需要继续不断积累词汇量,在听力中一定要把不懂的单词记下来,丰富自己的单词储备。 雅思听力的题目和原文中的内容,很有可能是通过同义词转换来进行提问的。所以大家在背单词的时候一定不要死记硬背,要给同义单词做好分类, 这样就可以在出现答案的时候快速反应。平时听听力的时候,听力语速可以比考试的时候稍微加快一些来进行练习,长期快语速的练习后,再考听力就简单多了。
雅思听力的审题时间非常紧张,只有在听题型要求或者例题的时候,才可以抓紧时间浏览40道题目,并划出相应的关键词。所以考鸭们必须掌握一些常见的听力审题定位技巧,比如说可以多关注一些题目中的时间、地点、数字、大写字母、人名、或者一些逻辑关系词等。学会对这些关键词做笔记,可以帮助大家对于考点内容有一个大概的判断,对即将听到的内容有一个大概的预估,对重点听力部分有一个大概的把握,提高捕捉答案的能力。雅思听力很狡猾的,经常前面说了一个答案,后面又马上改口,所以考鸭们一定留意转折关系but、however,因果关系because、for,顺序关系first、second等关联词,或者有时候先说一种方案,然后马上又说 probably it is better to...那么答案又变成后面这个了。考鸭们在平时练习的时候,一定要针对这些听力陷阱加强训练,提升对此类信息的敏感度。
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