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适合人群:雅思测试成绩为6分。课程目标:备考周期短,增加临场经验。课程亮点:帮学生了解考试题型。
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单词量词义的。IELTS普通培训类阅读文章中涉及词汇7000左右,但具备4000左右(即大学英语四级水平)即可应考。单词量不够的考生,应在短期内迅速扩充认知词汇,为看文章做题打下一个良好的基础。有些考生脱离语境孤立地背单词,这样容易遗忘或混淆单词的意义。如有考生考试时遇到contribution(设计;设法做到)想不起来什么意思,只记得在词汇表里该单词位于contribution(贡献)之后、controversial(有争议的)之前。要解决这个问题,考生可以通过制作单词卡片,正面写英文拼写,背面写中文释义的方法来记忆。每天背一定量的生词,并不断补充,而且还可以打乱次序。当然,比较有效的是在上下文,即文章当中记忆单词。
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厦门启德实力教师
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误区:用高度的标准要求自己背单词
在辅导的过程中见过很多这样的学员,第一天开始就勤背单词,第二天就检查前一天的成果,如果还有记错拼错的单词再回头重学。这样学诚然很扎实,但时间不等人,学习进度就非常缓慢。而且当单词记忆进入到第三天、第四天、甚至更久,这些同学发现遗忘的单词非常多,于是产生了恐惧心理——我连单词都记不住,我还能考出来雅思吗?小编提醒有这样想法的零基础考生:遗忘非常正常,再牛的学霸都会有遗忘。很多人就会去查艾宾浩斯记忆曲线,希望对照着遗忘规律强化单词认知,其实这样还是不得法。背单词的目的是什么——是你在使用时有词库。但是不使用,背再多的单词也只是扔了一堆无用的砖块在脑海里。
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