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全浸入式学习,趣味课堂,激发青少儿英语学习兴趣,培养英语思维与学习习惯。
全英文浸泡,课题真是风趣,紧扣青少年英语学习兴奋点,覆盖小升初全部知识点。
真实世界与英语学习紧密结合,体验多元世界,培养思辨能力。课题丰富有内涵。
KET/PET/FCE考前集训,考试环节全真模拟,真题详细讲解分析,考前心理辅导。
学、读、用、测高效结合,系统提升
准备材料:听力材料能够影响孩子的积极性,所以在选择听力材料的时候应该由易到难,由浅入深,而且听力材料需要贴合孩子的兴趣,要具有趣味性,而且内容要根据英美文化进行改变。
听力训练目的明确:听力训练是为了提高孩子的听力,所以选择的听力材料要适合小学生,要让他们听得懂,可以提前让孩子了解一些资料背景,这样才能够增强孩子的信心,避免孩子逃避。
培养孩子英语思维化:有很多孩子为了方便自己记忆,将英语转化为汉语。如果想要提高英语效率,那么就需要孩子把听到的和想到的用英语与客观事物直接联系,这能够培养孩子良好的听力习惯。
层层筛选,经验丰富,因人施教
对于语法和细节的过分关注,让孩子失去对语言中美的欣赏性。作为英语为非母语国家的学习者,关注语法是孩子较高年级的事儿,更多是为了应试这一块。但我们也可以借鉴英美国家孩子如何开始英文写作的基础。通常,国外老师会更关注词性和句型结构的学习。比如动词往往是最先被介绍给孩子的,因为它象征了动作,同时也有多种时态,随后,引入名词、冠词、介词等,让孩子依此熟悉这些词性。至于句型结构,则可以通过一些动画片,或电影中经典的句子让孩子加强巩固。还有,家长不用纠结开始时孩子到底有没有听懂,说的语法对不对,认识了多少单词,单词发音对不对,只要提供充分的环境,让英语对孩子来说是轻松快乐的事,他就会保持这份动力。就像一位家长感悟的,“和孩子在一起,少提要求,会让学习的过程更顺利。”
良好的环境是学习的保障
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