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宁波新航道SAT精品课程
课程名称 | 招生对象 | 课时 |
SAT基础1200分班(A) | 高二、高三在读学生或同等英语水平的学生;有意申请或转入美国名校 | 24次课/96课时 |
SAT基础1300分班(A+B) | 高二、高三在读学生或同等英语水平的学生;有意申请或转入美国名校 | 48次课/192课时 |
SAT强化1300分班(B) | 高二、高三在读学生或同等英语水平的学生;有意申请或转入美国名校 | 24次课/96课时 |
SAT基础1400分班(A+B+C) | 高二、高三在读学生或同等英语水平的学生;有意申请或转入美国名校 | 60次课/240课时 |
SAT强化1400分班(B+C) | 高二、高三在读学生或同等英语水平的学生;有意申请或转入美国名校 | 36次课/144课时 |
SAT1400分班(C) | 高二、高三在读学生或同等英语水平的学生;有意申请或转入美国名校 | 12次课/48课时 |
新航道六大核心教学优势
建立在上下文基础上的宏观理解能力非常重要,这对考生的全局观念要求很高。除了固定搭配,时态语态,标点符号,语义重复,平行结构等基本考点之外,一定要考虑上下文对所选答案的影响。比如SAT考察语义重复的试题中,两个语义重复的词一个有下划线而另一个没有下划线。这再一次提醒我们,在做改错的时候不能把所有集中力都集中在划线部分,而是要从全局的角度出发。所以要学会快速串读,确保在1.5分钟内拿到main idea and passage structure,在做与文章有关的 development 以及 organization的题目的时候就会迎刃而解。在SAT文法考试中,记住一个原则:简单句只有一个动词,一套主谓结构,一个句子主干。
SAT考试在即,你开始慌了吗
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误区:为了解背景知识,大量泛读小说
这点可能有争议。因为大家见过很多取得超高分的同学,谈到了自己有着大量泛读的习惯。但对于部分人而言,泛读对于同学们读得慢、读不准的毛病起到的帮助并不大。建议重点研读长难句在备考前期,我们不可因为泛读就降低对具体句子的理解,因为同学们最缺乏的就是对于长难句的理解能力。如果你跳过你还不能理解的句子,只读了已经能理解的句子,那么下次在考试中遇见同样的难句时,你依然读不懂。新SAT阅读中提出了增加对美国文史的考察,因此在选材时有针对的选取材料,此时需要注意你泛读的目的不在于提高你做题的能力,而是丰富你做题的背景知识,减小文化代沟,便于理解,是潜移默化的作用。
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