地道的英语口语英语怎么说

学一种语言，交流是目的，而不是语言本身。我们往往把英语仅仅当做一门知识在学，从小学到大，到最后，还是不会说英语。下面小编为大家带来了地道的英语口语英语怎么说及相关内容，供大家参考。

地道的英语口语英语怎么说

1.分清场合，把握尺寸

在考试过程中，一定不能忽视表达的恰当性，它包括搞清表达的场合、时间、对象、内容、方式。例如，与主考官在考试中第一次见面打招呼时，你说：“Hi，doing fine?”就显得与对方的身份或场合不符，这就不是一个恰当的形式。

在正式考试场合中，考生应掌握的原则就是：心理上做好准备——礼貌、谦和、自然;此外，选用正确、恰当的语言表达。

考试过程中，不宜选用较多太随意的表达方式，以免形成不尊敬他人，或把考试当成儿戏的这种不认真的态度;也不需太客套，造成拔高别人，灭自己威风的局面。

如，轮到你发表意见时，你无需讲这样一番客套得几近做作的话“It's my great honor to tell you my opinion on water pollution.Thank you for your kindness to listen to me!”。当然，你也不能口气过于强硬，当你给别人提建议时，一连串用了几个“You'd better do this”，“You’d better do thaat”，这不但不能体现你的自信，反而让别人觉得你不够礼貌，盛气凌人，更不会诚心接受你的意见。

因此，把握这个表达的尺度，不是一件简单容易的事，一定要在考前做好充足的心理准备，才能在开口时指导你，使用恰当、得体的英语。

2.什么是地道的英语

许多同学认为，地道的英语就是英美人士所讲的英语，有些同学甚至认为，多讲一些俚语会显得自己的英语更地道，这种认识都有所偏差。

首先，再地道的英语不讲究场合和对象也不是恰当得体的英语，也是为交际环境和交际对象所不接受的。

其次，过多地使用俚语，特别是不考虑中西文化背景差异，忽略俚语使用的时间、对象，一是容易造成生搬硬套的印象;二是让人感觉你在有意卖弄自己的英语水平，结果弄巧成拙，甚至贻笑大方。

3.恰当地使用肢体语言

人们主要通过语言进行信息交流，但恰当地运用肢体语言会强化有声语言，增强语言感染力。事实上，会话的技能不仅体现在嘴巴上，还取决于表情、手势、动作等。研究结果表明，有70%的交际活动是非语言性质的，拘谨的姿势、冰冷的面孔，傲慢的神态通常会使交流难以持续下去。

如何地道的说英语口语

界定

六脉神剑第一剑：用英文简单界定一个东西。英美人互相交谈的时候80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的学习课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。

中国人常说Where is the book(这本书在哪儿)?很少有人说What is a book(书是什么)?而英美国家的小学生就开始问：What is the book?这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。

explain

六脉神剑第二剑:如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练How to explain things in different ways(用不同的方式解释同一事物)。一种表达式对方不懂，英语国家的人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。

传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，I love you(我爱你)。按我们教学的替换方法就把you换成her，my mother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you，肯定也听不懂I love her。

如果替换为I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。

描述

六脉神剑第三剑：我们必须学会用英语描述一件事情。从描述上来讲，由于中英的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。英美人士对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。

从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在事物描述上的巨大差别。

习语

六脉神剑第四剑：要学会使用重要的英语习语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和英语国家的人交流时，能适当地运用英语习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语?就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。

传译

六脉神剑第五剑：学会两种语言的传译能力。顾名思义，传译就是在中英文之间自由切换，听英文直接口头翻译成中文，听中文直接口头翻译成英文，这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。

猜测

六脉神剑第六剑：要有猜测能力。为什么英语国家的人相互之间交流很少产生歧义?就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。

中国学生学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。

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自主创造语言环境

“自言自语法”练习中，你可以随心所欲地创造语言环境。在自己的房间里，没有人会笑话你，尽可以大胆他说。你可以在散步时就目力所及即兴发挥;还可以 在看影片时跟着模仿;你可以在睡前或一觉醒来时说说自己的感受，或把做的梦表述出来。总之，你可以在任何时候、任何地方采取适当的语速和音调，随心所欲他 说。

要善于模仿

采用“自言自语法”提高自己的英语口语能力要学会模仿。模仿的原则：一要大声模仿。这一点很重要，模仿时要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口型要到位，不能扭扭捏捏、小声小气地在嗓子眼里嘟嚷。

二要仔细模仿。优美的语音、语调不是短期模仿所能达到的，对于有英式英语基础的人学说美式英语也是如此，对于习惯于说汉语的人学说英语则更是如此。此 外，模仿时还要有耐心，有信心，有恒心，不要因为一开始觉得自己说得很难听就放弃，不能有任何松劲畏难情绪，要相信自己通过不断练习完全有能力模仿得更 好。

及时复述

阅读后复述。阅读后复述就是在阅读完一段文章或一篇文章后，用自己的语言采用“自言自语”的方式来表达文中的内容。你可以在复述时使用文中的某些内 容，但应尽量避免完全背诵;你也可以在复述时使用文中出现的关键词或部分句型，作为复述的线索，帮助自己较完整地复述所读材料。

听磁带或看影片后复述。这种方法既练听力，又练口语表达能力，采用此种方法训练时，比较好使用磁带或影片中的原话来复述，这样可以较准确地矫正自己的语 音和语调，体味地道的英语口语。在说的过程中，应尽量避免出现语法错误。刚开始练习时，因语言表达能力、技巧等方面的原因。

往往复述接近于背诵，但在基础 逐渐打牢后，就会慢慢放开，由“死”到“活”，在保证语言正确的前提下，复述可有越来越大的灵活性，如改变句子结构，转换表达方法，用自己在课堂上新学的 词汇和句型来替换一些不常使用或难于理解的东西，对于自己读音掌握不准的词汇可以不用，等复述完后再通过查词典或听录音进行正音。

对练习材料有目的的取舍

开始练习“自言自语法”时，小编建议你认真选择所说材料。开始时，你可以练习复述小故事，语言应尽量生动、简练，有明确的情节，这样可以帮助你更好地 把握语言连贯性。你可以选熟悉或喜欢的内容说，可以复述课堂上学习的内容，可以说说你自己的向往。

在选择说的内容时，亦应力求练习内容全面，你可以说一封 信，一张便条，一个建议，一份说明书，一篇演讲稿，一篇小议论，一段求职信或感谢信等。你可以说说你的工作，你的家庭，你的业余爱好，以及你为什么学英语 等等。有了一定基础后，可练习口译。看中文电影，用英语翻译主人公的话语。

狠抓句型训练

句子是说话的应用单位，所以培养口语能力就要狠抓句型操练。采用“自言自语”法训练英语口语亦要求如此。你可以使用自己在课堂上所学的句型练习“自言自语”，这样可以加深对所学知识的理解和运用，达到学用结合。

说话时要带手势、动作、表情

语言是人类交流思想的工具，但它不是唯一的工具。手势、动作、表情等都是交流思想的工具或辅助工具。在日常会话中，这几种思想交流的工具往往是同时使 用的。说话时绘声绘色，可以大大增强语言的生动性和感染力。自言自语时带手势、动作、表情，可以帮助你记忆和自然地使用英语。

如何将英语口语说的很地道

学习英语是随时随地的

我有一个习惯,就是每次买了一件新东西我都会对上面的包装或说明书仔细研究一番,当然我不是在研究商品本身,我是为了看上面的英语注释,想多几个地道的英语表达而已。前几天我买了一瓶止咳露,又从上面学到不少东西呢。比如说,有效期可以说成validity,规格可以说成 specification,贮藏可以说成storage,放在儿童接触不到的地方可以这样说 keep out of the reach of children,等等等等。

这些东西都非常实用,虽然有时你看了一遍不一定记得,但当你下次再遇到它们的时候你的印象就会更加深刻,久而久之便会记得。说了这么多就是要让大家知道学英语不光是课堂上的事,生活中随时随地都可以学习英文,商场啊,超市啊,餐馆啊,很多地方都有英语标识就连我们玩的电脑游戏中都有很多英语出现,学习英语是随时随地的,同学们多注意观察,收获一定不少。这样学英语不是更轻松更有趣吗?

做好记录

英语学习者一般都会遇到这样的情况,那就是在和别人说英语的时候会突然有一句话不知道怎样表达,或者知道一点点,东拼西凑半天挤不出来那句话,也不知道自己说的正不正确。遇到这种情况该怎么办呢?我建议大家把自己平时想表达而又不会表达的句子记在一个本子上面。

然后有机会就去请教老外。方法多多,每天我们或多或少都会遇到一些不会表达的句子或单词,如果我们找一个专门的小本子把它们都记录下来,然后再有目的的解决这些问题,我们的英文一定会一天一个进步的。

1、 学习外语是快乐无穷的,虽然需要花费很多努力,这就要求我们要有一个好的心态,学会调解自己的心情,有耐心点,每天都充满激情的读英文,每天都坦然地面对周围地一切。

2、多用精听模仿练习法模仿发音,不要边听边读,我们要求听的时候不读,读的时候不听,这样效果会更好。

3、养成明白语意读英文的习惯,威尼英文指出练习英文是练习思维与表达同步,所以要养成"嘴"与"脑"同步的习惯。

4、 每天坚持练习口语一两个小时,锻炼你说英文的肌肉习惯

5、 养成大声读英文的习惯,再尝试着用腹式一口气练习,这样使你说出的英文更有底气,更流畅

6、每天早晨起床后,张大嘴,啊五分钟,这样有利于练好你的腹式一口气。

7、养成每天去运用的习惯,学过了很多东西,要经常拿出来晒太阳,要学会卖弄英文,你可以找Partner ,也可以对着天空,大树,小鸟对话,只要把这些语言运用自如了,变成你自己的了,什么都好!

8、学会正确使用复读机,先精听,然后去读,去听自己的发音,找出与磁带录音的不同,直到自己的发音与磁带的发音一样了,再接着听下一个。