小学少年宫工作计划。进而改善小学教育的内部环境和外部条件,促进未成年人的全面发展和健康成长,为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。下面小编为大家带来了少年宫英语口语计划及相关内容,供大家参考。
少年宫英语口语计划
一、指导思想
为了进一步激发学生学习英语的学习兴趣,帮助学生树立学英语的自信心,养成良好的学习习惯,丰富学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础,特拟定本计划。
二、活动目的
通过活动,使学生的英语兴趣得到更好的发展,进一步了解英语的基本知识,提高语言综合运用能力,养成良好的学习习惯,形成英语学习的氛围,提高学生的整体素质,为日后学习英语打好基础。
三、活动对象:
本校三至六年级学生,以20至30人为宜。
四、活动时间、地点
每周四下午第二节课,六年级教室。
五、活动内容
1.学习英文字母、音素等基础知识。
2.学习日常交际常用词汇、语句,并练习在实际情境中运用。
3.看、听、学、讲、演英文儿歌、故事、动画片、电影等。
4.学写英文日记,制作英文手抄报,练习英文演讲,表演英文情景剧。
六、活动要求
1、按时参加小组活动,在活动中积极参与,团结协作。
2、严格遵守活动纪律,不准在教室大声喧哗,损坏公共及个人财物。
3、布置的任务,应按时完成。
4、注意个人材料的收集,记录成长档案。
七、保障措施:
1.做好组织工作
学生自愿报名参加,不论基础如何,公平对待;按学生性格、能力和知识基础均匀分组,挑选有工作能力、基础好的学生担任组长。
2.规范开展活动
每次活动定主题,准备相关文字、图片和视频材料;活动开展要活泼、有序,及时记录,关注学生成长,注意收集过程性材料;活动后要有总结,根据活动效果反思活动形式、内容的合理性,及时调整、改进。
3.做好评价工作
活动中及时表扬学生的闪光点,对学生的进步要及时发现并加以鼓励;做好阶段性总结、评价,让学生体验成长和进步的喜悦;学期末进行表彰、评比。
乡村少年宫英语口语活动计划
一、指导思想
课外活动是课堂教学的辅助形式,是课堂教学的补充和延伸,为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性,为了丰富小学生的课余生活,也为他们英语学习打更好的基础,我们开设小学英语兴趣培训班。兴趣是学生的内驱力,引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。
小学英语学习缺乏语言环境,学生遗忘现象比较比较严重,出现学时会、用时忘的现象。长此以来,会导致一部分学生成绩偏差,慢慢对英语学习失去兴趣,影响老师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性,更重要的是把阶段性的英语知识加以总结,为英语语言的信息加工提供机会。
每举行一次活动,学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会,使一些新的信息与原有的知识相联系,把所有的孤立知识条理化、系统化。小学英语教学的活动立足于现实,着眼于学生的未来的学习和发展,仅纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要,我们应树立大课堂的教学观,重视课外活动。
二、学情分析
本组学生都是七年级学生,这些学生都乐于参与各项活动,但口语交际友都相对薄弱,教师应组织各种有益于学生口语交际的活动。
三、英语兴趣小组目标
学语言要从娃娃抓起,初中是学习语言的关键时期,还未形成独立的语言系统。开展多方面的英语活动能够激起学生学习语言的兴趣,从多方面提高学生英语的综合素质,建立多方的英语环境,帮助其形成语言体系,进一步提高英语水平。
为了激发学生学习英语的的热情,提高学生学习英语的兴趣,丰富学生的课余生活,增强语感,培养听说能力和口语表达能力,并且使学生的英语发音纯正,能够在一定的英语语境中用英语思维并表达,锻炼学生的胆量,使其能够更好的辅助英语教学。
以及创造良好的校园英语学习氛围和练习口语的场所,帮助他们解决英语口语学习上的困难,同时加强教师与学生的交流和沟通,分享学习心得,从而达到促使学生轻松学好英语的目的。
四、活动措施
1、学唱少儿英歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。
2、以课本为基础, 内容主要包括学习生活常用句型和词汇,包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。
3、大量常用词汇.
五、活动进度
1-2周、介绍自己喜好。、家庭及交朋友。(Introduce yourself, family and friends)介绍自己的 (Likes and dislikes)
3-4周、谈谈自己的课余生活。(Your spare time)
5-6周、说说将要做的事(Sentence patterns: be going to do; want to do)
7-8周、谈方位及地点(Direction and location)
9-10周、谈购物(Shopping)
11-12周、谈谈外出旅行(Outing and travelling)
13-14周、看图说话(Talking about pictures)
15-16周、讨论动物
17-18周、谈论运动。
少年宫小学英语口语教学计划
一、 指导思想
我校少年宫英语口语组开展一年以来,取得了良好的效果,有效的课外活动时用丰富多彩的游戏、对话、竞赛来提高学生学习的积极性,为英语语言的信息加工提供机会,使一些新的信息与原有的知识相联系。着眼于学生的未来学习和发展,课堂内教学远不能满足学生的学习英语的需要,我们应树立大课堂的教学观,重视课外活动。
课外活动是课堂教学的辅助形式,是课堂教学的补充和延伸,为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习的积极性,为了丰富小学生的课余生活,也为他们英语学习打更好的基础,我们鼓励学生积极参与英语课外活动小组。
二、 活动目的:
1、 通过有效的听说训练,培养学生的正确的语音、语调、语感。
2、 授之以渔,培养学生学习英语的能力。
3、 培养学生的整体素质,为学生日后综合语言的运用打基础。
4、 培养学生良好的行为习惯,形成健康的个性心理。
三、 活动对象:
3——7 年级学生
四、活动要求:
以学生为本,追求实效性。每位同学必须按时参加兴趣小组活动。在活动中积极参与,团结协作。力求真正的提高听说能力,交际能力。
五、活动措施:
1、充分利用录音进行朗读和听力训练,并积极开展朗读比赛。
2、开展有效的比赛,学生进行词汇大比拼。
3、利用英语交际角,让学生进行口语表达,能够流利的进行口语交际。
4、活动前教师要确定好主题,让学生能够按主题进行活动。 活动内容及安排:
六、活动内容及安排:
周次 活动内容
1——2 英语交际活动学生自我介绍
3——4 英语口语常用语、BINGO小游戏
5——6 观看优秀英语原声影片和英语影响资料。
7——8 英语诗歌朗诵表演
9——10 学唱英文歌曲
11——12 学生演讲比赛
13——14 根据话题,进行讨论,编对话表演。
15——16 排练英语剧
少年宫英语口语活动计划
一、指导思想
为了增强学生学习英语的学习兴趣,提高英语的表达能力及表达水平,激发学生学习英语的兴趣,提高学生的听、说、读、写能力,帮助学生树立学习英语的自信心,形成有效的学习策略,养成良好的学习习惯,丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。
二、活动目的
通过英语兴趣小组的活动,使学生的英语兴趣得到更好的发展,进一步了解英语的基本知识,培养学生的语言技能和语言的综合运用能力,提高学生的英语口语交际能力。
三、活动对象:
本校三至六年级学生。
四、活动内容
1.看、听、学、讲、演英语小故事等。
2.以课本为基础,掺杂小部分适合本校3—6年级学生的各种教材,内容主要包括学习生活常用句型和词汇,包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。
五、活动要求
1、组织学生按时参加活动。
2、每周二、三下午第三节课进行活动,小组成员必须准时到活动地点。
3、小组成员应严格遵守纪律,不准在活动室大声喧哗。
4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。
六、采取的措施:
(1)做好组织工作
在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
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