初中生英语口语考试技巧

初中英语不好的童鞋，千万不要灰心。英语学习并不是什么难事。只要掌握了学习技巧，英语高分不成问题。下面小编为大家带来了初中生英语口语考试技巧及相关内容，供大家参考。

初中生英语口语考试技巧

一、要把基础打好

就想我们学习语文一样，英语学习首先也要把最基本的音标、口语、语法、单词学会。这几项应该是同时进行的;但是音标和语法是必须的基础;掌握了才能帮助同学们更好的学习英语，以后遇到生单词也能自己拼出来;遇到长句子知道句子的结构;能读懂。

所以说这是首要的前提。要想学好英语，最基本的必须掌握。然后是常用口语，常用单词。

做到这些很难吗?其实很简单，只要大家上课紧跟老师思维;认真听讲，把该学的学会了。下来该做的练习做了就可以了。利用好课题时间，课后适当练习，学英语真的很简单，对于我们应付中考来说。就看同学们有没有心了。

二、敢说多练

初中生学英语千万不要怕羞不敢读，不敢念，不敢说;这样是永远也学不会英语的。你想想，假如你不开口说话，怎么会学会说话呢?因此，同学们一定要敢说，敢练。和同学模拟对话，用英语和同学打招呼等。记单词时，边写，边记，边读;做到手脑口并用。一边写单词，一边正常声读出来，会加深对单词的读法和形态的认识和记忆，理解和记忆效果更好。

三、重在培养语感

学习英语，语感的培养是很重要的。培养语感的比较好方法当然就是多读，多练。如果觉得练习的人少的话;人教学习网刘老师建议大家一定要坚持晨读。早晨睡眠充足，记忆力好;把该记忆的常用语记住了，把该背的课文背下来。每天背诵新课文前，花5分钟时间把前一天的在背诵一遍;有利于保持记忆效果。

中考英语口语考试技巧“朗读短文”要求学生能比较流利地朗读一篇所学课文或难度略低于所学语言材料的内容。着重考查学生的语音、句子重音、连读、不完全爆破、意群和停顿、升调和降调以及流畅程度。

“回答问题”要求学生能根据所给情景回答所提问题。着重考查学生对日常交际用语的掌握情况。

“情景对话”要求学生能根据所给情景提示进行交谈，不少于5句话，尽管此题也是考查学生对日常交际用语的掌握情况，但要求明显高于“回答问题”。

“话题简述”要求学生能按题目和提示要点连续说一段话，清楚地表达主要意思，不少于7句。着重考查学生按题目连续说话的能力。

应试对策：每天用英语叙说身边事

首先要重视《初中学生英语口语等级测试训练材料》。熟读并背诵该材料所提供的30篇短文、200多组简单对话、20段情景对话和20个话题。(这个小编没找着，不知可有家长知道啊?)

因为在进行口语测试时，主考教师将在《初中学生英语口语等级测试训练材料》所提供的短文中，选取一篇作为朗读测试材料，选取5组简单对话作为回答问题，选取一段对话作为情景对话题，选取一个话题作为话题简述题。

其次要坚持使用英语，提高使用英语的能力。

熟读课文是非常重要的同时也是行之有效的方法。因为在口语测试中，考生要能比较连贯地朗读所学课文或难度略低于所学语言材料的短文，这就要求学生平时能抽出一定的时间进行课文以及其他材料的朗读。

在朗读的过程中，学生不仅要注意语音语调，意群停顿和流畅程度，而且更重要的是领悟文章内容，习得语言以外的知识如异域文化、人生真谛、生活常识等。熟悉这些材料还能提高学生在笔试中的阅读理解能力。还要重视日常生活话题，熟悉此类话题，尽量用流畅的语言来叙述这类话题。学生可利用每天睡前10分钟，坚持用英语口头叙说身边发生的事情。

第三，英语口语考试表面上看是考查学生的口语能力，实际上同样也考查学生的听力。如果一个学生没有好的听力，很难与别人对话，表达自己的思想。因此听力至关重要。

英语口语考试技巧

注意发音务必要标准

提醒广大考生需注意的是：标准的发音将成为口语第一部分制胜的关键。考生们在平时练习时，就务必注意第一部分得分的四个点：流畅性、语音、语调、节奏感。

建议考生务必在最后的十天里面听标准朗读和模仿标准朗读最少一次，模仿中一定要将自己不会读的和读得不准的词汇挪抄到自己的笔记本上，之后再反复朗读训练。

朗读时如读错单词不要重复修正

中考口语朗读材料一般选自课本的reading和m orepractice部分。

如果平时本部分得分在3分或以下，建议考生着重从完整性出发。今年中考朗读部分为机改，如一个词朗读了两遍，系统没有办法判断以前者还是后者为准，因此，回读也没有任何意义，反而会影响整体的流畅度。

如果在朗读时碰到不认识的单词，快速跳过，不要停顿过久;如果有单词读错，也不用重复修正，继续读下文即可。

即使考生无法完整地朗读全文，但只要有单词读准，都可以拿到一点分数;而有的考生念了一大篇，但是和题目没有半点关系，这样，即使朗读得再流畅，也得不到分数。

情景对话要尽量简答，少答少错

情景对话非常考验学生的反应能力和交流能力，《中考指导书》后附有25大话题项目表和11大功能意念项目表，如果考生能熟练掌握这些内容，这一部分的作答会非常轻松。

在答题时，考生要尽量简答，少答少错。考生在完整回答问题时，容易因各种原因导致出现语法错误或者读音错误，而简答则能将暴露问题的几率大大降低。

如果考生没有捕捉到整句的信息，可以根据问句开头的特殊疑问句作答，尽可能地拿分。在备考时，考生可以多关注常见特殊疑问词，同时注意易混淆词的对比，如how often，how soon，how far等。

朗读课文典型段落可快速提高得分

简短说话平时得分不同的同学应该选择不同的策略。如果平时本部分得分在3分及3分以下的同学，重点要提高自己的审题能力，做到“踩点”，另外，进行“说话模板”训练。如果平时本部分得分在3分以上的同学，则是考虑如何拿高分，要从“语篇意识”和“句式丰富”两方面下功夫。要学会判断话题的功能，增加首尾句和连贯语，让语篇完整。

在这短短的五天时间里，要想快速提高自己的口语得分，可以朗读课文中的典型段落(如没有太多重复单词的段落)，尽量读完自己会读的部分，保持朗读的节奏。每天进行2-3套口语题的模拟训练，这样有利于提高英语表达的流利程度及正确率。

高考英语口语考试技巧

Part 1 朗读

中考口语朗读材料一般选自课本的reading和more practice部分。因此，考生需要紧抓课本; 如果条件许可，可以购买一套附有测试系统的听说模拟训练，体验口语考试过程;系统带有打分程序，考生读完后，系统将根据考生的朗读情况从准确度、流畅度、完整性三个方面打分，考生可以根据系统所给的分数及时了解自己需要改进的地方，以便在考前进行针对性训练。

在训练过程中，不同程度的学生也要针对不同方面进行突击。

(1) 放平心态，认真读完。朗读部分的准备时间是50秒，录音时间是80秒，时间是比较充裕的。因此，考生一定不要慌张，按照正常语速朗读即可;平时可以多模拟考试场景，进行限时训练，尽快习惯考试时的紧张氛围。

(2) 跳过生词，避免回读。在平时的朗读中，考生如果碰到不认识的单词，往往会习惯性停顿思考;万一读错了单词，也经常回读纠正。在这段时间的训练中，一定要着重改掉这个习惯。今年中考朗读部分为机改，如一个词朗读了两遍，系统没有办法判断以前者还是后者为准，因此，回读也没有任何意义，反而会影响整体的流畅度。如果在朗读时碰到不认识的单词，快速跳过，不要停顿过久;如果有单词读错，也不用重复修正，继续读下文即可。

(3) 考前可以朗读《中考指导书》后附的单词表，尽量保证能读准大部分单词。

(4) 不要说与考试无关的话。即使考生无法完整地朗读全文，但只要有单词读准，都可以拿到一点分数;而有的考生念了一大篇，但是和题目没有半点关系，这样，即使朗读得再流畅，也得不到分数。

(1) 注意单词的尾音。不少考生朗读的尾音，如-ed/-d或者是所有格’s是听不到的，很容易被扣分;在考前训练时，可以总结这些词的发音规律，朗读时一定要带出来。考生们可以录下自己所朗读的内容，检查自己有没有读出尾音;

(2) 注意停顿和语速。朗读时语速不要过快或过慢;同时，要注意句内和句间的意群停顿，不要拆开一个从句或者短语;针对此，考生可以选择长句在考前反复朗读，进行专项训练;

(3) 注意重音、语调、情感。考生在朗读时，不必像唱歌一样抑扬顿挫，但是，也不能懒洋洋地有气无力，注意升降调的变化，在涉及疑问句、感叹句时注意情感。多音节单词要注意重音的位置。

Part 2情景对话

话题较多，学生被要求在15秒内作答，考验学生的反应能力和交流能力，

要求考生对日常生活中的常见话题和功能非常熟悉。《中考指导书》后附有25大话题项目表和11大功能意念项目表，如果考生能熟练掌握这些内容，这一部分的作答会非常轻松。

在答题时，考生要注意以下几方面：

(1) 注意发音的规范和尾音。如将by plane读成by plan，或者在听到好消息祝贺别人时，漏读了congratulations后的s，这样的回答都会被扣掉相应分数;如果考生对单词发音的准确度还不是很有把握，建议在考前这段时间参考《指导书》后的单词表，纠准单词发音;同时，积累部分常见场景的回答模式，如 “I’m sorry to hear that”等，反复操练，避免出错;

(2) 尽量简答，少答少错。考生在完整回答问题时，容易因各种原因导致出现语法错误或者读音错误，而简答则能将暴露问题的几率大大降低;

(3) 抓住特殊疑问词。如果考生没有捕捉到整句的信息，可以根据问句开头的特殊疑问句作答，尽可能地拿分。在备考时，考生可以多关注常见特殊疑问词，同时注意易混淆词的对比，如how often, how soon, how far等;

(4) 避免断章取义或根据自己平时的习惯作答。中考越来越重视语境的作用，考生在回答问题时也要留意具体的情景。如问题是：You look so tired. When did you go to bed last night?如考生随意回答一个时间，是很可能出错的。根据语境，答案必须是深夜的时间。

Part 3 简短说话

根据在“简短说话”这一部分得分情况不同，训练的重点也有所不同。

如果平时本部分得分在3分及3分以下的同学，最重要要做到“内容包含了题目要求的所有要点，”因此，重点要提高自己的审题能力，做到“踩点”，另外，进行“说话模板”训练。

方法一：三步提高审题能力，内容一个跑不掉。

第一步，确定时态和人称，常考的时态为一般过去式、一般现在时和一般将来时;

第二步，数一数有多少个内容要点。以2014年的口语题为例，“他很聪明，而且经常有朋友帮助他，所以他总是能逃脱。”这句话中“他总是能逃脱”包含两个原因，即“他很聪明”和“经常有朋友帮助他”，很多同学会容易忽略其中一个原因;

第三步，大声地、完整地表述一遍。部分同学习惯只在心里想，也有部分同学未能全篇说完，这样的训练效果大打折扣。在心里想三篇还不如开口说一篇!