英语口语发音不标准怎么办

对普通学习者来说，要练就完美的发音并不是一个切实可行的目标，要通过练习不断改善自己的发音，下面小编为大家带来了英语口语发音不标准怎么办，供大家参考。

英语口语发音不标准怎么办

当我们在谈论语音练习时我们在谈些什么?

如果你不知道从哪里开始入手练发音的话，倒不如先来看看，有哪些发音问题是中国的英语学习者经常犯的，努力避免这些问题，发音练习也就成功了一半。

很多人认为发音问题就是48个音标的问题，音标学好了，发音问题也就解决了。但事实却并没有那么简单。其实，发音包括切分音素(segmental aspect)和超切分音素(suprasegmental aspect)两大方面内容[4]。

切分音素主要指单个的发音(如元音和辅音)，超切分音素的范畴则超越了单个音素，主要指词、句或词句间的重读、连读、弱读、节奏、语调等方面内容。

学习发音不仅要学习音标，即发音的切分音素方面，而且应重视对重读、连读、语调等超切分音素方面的学习。对汉语为母语的学习者来说，最常见的发音错误有以下几个：

(1)混淆长元音和短元音

最常见的现象是混淆[i]和[i:]，比如 ship[??p] 和 sheep[?i?p]不分，甚至beach 和bitch 不分(这个真要注意)，"Are you living here?" 稍不留神可能就被读成 "Are you leaving here?" 另外，[u]和[u:]，[a:]和[?] 也经常被弄错。

(2)混淆辅音

比如以[s]代替[θ]，这是一类比较普遍和严重的问题。有些人常常把 think 读成 sink ,把"thank you" 读成"sank you"，three 读成[sri:]，此外[w]和[v]很容易弄混，比如 river读成 [?r?w.? r ]

(3)习惯在辅音后面加元音

在两个或两个以上的辅音连续出现的时候，习惯在每个辅音后加元音[?]。例：grow[ɡr??]读成[ɡ?r??]，must[m?st]读成 [m?st?];"It’s a desk" 读成[its ? desk?] , 等等。

除了音标问题之外，下面几个问题也值得注意：

(1)连读

不少人对连读没有概念，在读英语和讲英语时也基本没有连读。举个例子，"her eyes" 美国人可能会读成 [h?: rais]，听起来像“her rice”。不懂连读规律不仅会影响到口头表达，而且会对听力理解造成干扰。

(2)重读和弱读

主要表现是将单词的重音读错，比如diligent 和 hospital，重音都在第一个音节，如果把重音放在第二个音节，感觉就会非常别扭。

另外像 as, but,and, for 这些不承担句子主要成分的虚词，应该被弱读，但很多人不分重读和弱读成分，常常将每句话的每个单词都重读，听起来就会非常生硬呆板。

英语属于重音模式的韵律, 而且音调, 音强, 音长的变化是音节控制的主要表现方式，汉语则不同，所以造成了语流中韵律变换的不同。

如何把英语口语说得更漂亮

一、词汇储备

1. 定计划

首先，根据自己的实际情况定一个量化的计划：每天背10个到60个不等的单词。

2. 故事联想

通过联想，把每天需要学习的单词组成一个故事。记住故事的框架，那样每天不管什么时候都是可以复习的，而且记得的时间会比较久。一般30个单词，半个小时大概就可以背下。

3. 与阅读相结合

其实不管怎么复习，过一段时间总会忘的。这个时候，建议大家以阅读的方式加以辅助。也许有同学会问：阅读跟单词会有什么关系?我的亲身体验是：在阅读的过程中，常常会引起你对单词的回忆。

咦?这个好像见过。强迫症的你，就一定会把记忆中的那个单词挖出来啦!这样留下的记忆会更久。阅读长度不限，一篇文章，或者一本小说都是可以的。

4. 制定复习计划

前文已经提过，遗忘几乎是必然的，所以复习也是必须的。如果不愿意复习，那一开始也没有必要背了 背了也是徒劳。大家可以参考遗忘曲线的理论，结合自己的时间安排，制定复习计划。

二、听力储备

大家都知道，听力的训练方法通常分为精听、泛听两种。我推崇的练习法是：精听为主、泛听为辅。

1. 材料选择：兴趣为主

对于初中级水平的同学，老友记是个挺不错的材料。发音和表达都地道、语速也正常，容易听懂。

如果时间比较充裕，也可以选择直接看美剧，但我建议比较好不要有字幕。这样对于语感的掌握会有很大的用处。

三、口语方面

其实有了词汇和听力部分的积累，口语就不会是个很大的问题了，提高会发生在不知不觉中。可以定期与朋友或亲人交流。比如我以前就是这样，请寝室里所有人必须说英语!一句中文罚一块钱，罚够了大家一起去搓一顿。

最后，我想说的是：口语学习的方法总是有很多，但大部分人都是听了就算了，然后继续以前的路，再不断地找新方法、不断地放弃。

其实他们找的是一个捷径，但是There is no shortcut in English learning.如果感觉自己学习还是抓不到重点也可以报个班来提高一下，因为在系统的组织和老师的指导下，学习起来会更加有效。

提高英语口语水平高招

1、口语学习的关键是要模仿人家的说话。这包括语音和语调两部分。中国英语教学重视语调的很少，尽管很多时候语调可能比语音更重要。

如果是为了提高自己的英语口语，可以找例如陪你练口语网站这类专门针对英语口语的培训机构来学习。

可以在前期选择中教，后期基础扎实点了再选择欧美外教，一个是保证口语练习时间，同时沉浸在那样的语言环境下，对听说读写能力提升比较快，再一个是可以学到地道欧美发音，相对比那种班级授课学校效果要明显一些。

而且这样的机构一般会免费提供外教一对一口语体验课，随时可以申请免费体验和测试口语，很方便。

2、买一台录音机，找一合磁带。根据你的水平，可以选择新概念第二或第三册，也可以到图书馆借一套有书和磁带的小故事集。注意：一定要有书，故事篇幅不能太长，生词量要小，过于简单没有关系。

我倾向于使用故事，而不是对话或新闻听力材料。

3、进行跟读训练。放磁带，看着书，搞明白每一个单词的意思，理解整个故事情节。然后，放一句，暂停，学着人家读一句，然后，放下一句，暂停，再学一句，继续。

4、跟读过程中要注意的几点：一定要尽力模仿发音和语调，越象越好。

开始时速度可以比较慢，要逐步使自己跟上人家的速度。中间可以回倒重放，但我倾向于让大家完成一小段后再回去重来。

5、同步阅读。当你对文章发音、语调完全掌握之后，就要在放录音的同时同步跟读。争取让自己的声音与他完全重合。注意语调和语音。如果中间有结巴的地方也不要紧，继续读下去，然后再回来重读。

6、关掉录音机，朗诵课文。注意使用学到的语音语调。

带滚瓜烂熟之后，可以进入下一篇课文。

这样，一两个月之后，当你精读过五到十篇约一千字篇幅的文章之后，你会发现你的英语发音和听力有了明显的进步。

再配合其他学习，如与人聊天，看电视，听广播，等等，口语水平会得到显著提高。